【正文】 。食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。預(yù)防食物中毒，學(xué)會(huì)辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時(shí)間久的牛奶。不買路邊攤上的食品。飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系生活實(shí)際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如：長跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全口訣、課外活動(dòng)到操場，檢查場地和器材； 運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉； 鍛煉前要做熱身，活動(dòng)四肢扭扭腰； 運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水，劇烈運(yùn)動(dòng)要適量； 遵守規(guī)則講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉；、運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好。相反，體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉，就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對人體造成傷害。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。（3）適當(dāng)補(bǔ)充能量參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量，所以在運(yùn)動(dòng)后（運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。（2）自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大，需要好好調(diào)整與休息。?? 運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心?？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。（3）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。（2）要正確使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？（合作探究）就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。（3）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動(dòng)：① 體溫增高的急性疾病；② 各種內(nèi)臟疾?。ㄐ?、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段；③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等；④ 惡性腫瘤；⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。（二）學(xué)習(xí)新知識(shí) 運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)（1）檢查自己的身體情況參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況，采取必要的保健措施。（2）教師歸納出示課題。、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)。四、全課小結(jié)，訂出衛(wèi)生公約(略)課后反思：第三課我鍛煉 我健康 我快樂一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。()醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。()小朋友飯前、便后洗手。農(nóng)民用新鮮糞便施肥。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個(gè)人衛(wèi)生。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)感染蛔蟲病。出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②蟯蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?③為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號(hào)。教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。五、健康小寄語孩子們，上帝賜予我們一雙明亮動(dòng)人的眼睛就是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這個(gè)世界所有真善美得事物，從今天開始，讓我們保護(hù)好自己的眼睛，做一個(gè)健康聰慧的孩子!課后反思：第二課 預(yù)防蛔蟲和蟯蟲病教學(xué)目標(biāo)：、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識(shí)。四白穴位于眼眶下方的凹陷處。抽幾個(gè)同學(xué)說說，你得到了幾只眼睛,還有那一項(xiàng)沒有做到,那得加加油!今天回家去，把這個(gè)表格貼在寫字臺(tái)前，一直堅(jiān)持到期末，看看誰的成果多。讀書姿勢，寫字姿勢，我要加快速度了，和同桌來比一比，看誰做得又快又好。什么是三個(gè)一呀？說得好不如做得好，我們來做一做。讀一讀六不要（我們來讀讀，男生一句，女生一句，咱們來比比，誰讀得好！再讀讀，這次交換，我們得把這個(gè)要放記住啰。故事并沒有結(jié)束，小明現(xiàn)在很想摘掉眼鏡，你能幫小明想想辦法嗎？你想到了哪些好主意？你呢？你還有什么好方法？有什么高招？我?guī)∶髦x謝你。如果你贊同他的說法，請用掌聲表示。孩子們說得可熱鬧了，我們來個(gè)知識(shí)搶答，看看誰是火眼金睛。??2.、小結(jié)：哦,原來如此,像小明這樣不注意用眼衛(wèi)生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長期以往就會(huì)患上近視啦。三、健康碰碰車怎樣保護(hù)眼睛過渡：是啊，戴上眼鏡多不方便啊，想到以后連自己喜歡的飛行員也不能當(dāng)了，小明非常后悔了，請看到學(xué)習(xí)材料第二頁，我們來幫小明找找近視的原因，好嗎？(請看大屏幕，出示圖片）抽生說。班上有戴眼鏡的同學(xué)嗎?我們讓他們現(xiàn)身說法，抽戴眼鏡的同學(xué)說說近視眼的煩惱。孩子們，除了看不清楚遠(yuǎn)處的東西以外，近視眼還有好多危害呢！游戲：一個(gè)同學(xué)戴眼鏡，一個(gè)同學(xué)不戴眼鏡，看誰在最短的時(shí)間里把衣服穿上又脫下，體會(huì)近視眼在生活中的煩惱。原本漂亮的鮮花，在小明眼里卻是這個(gè)樣子，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水,多么心曠神怡??！可小明看到的卻是模糊一片,更糟糕的是小明連黑板上的字也看不清楚了，看了這些圖片，你有什么體會(huì)？學(xué)生匯報(bào)。近視可把小明害苦了，你知道近視給小明帶來了哪些煩惱嗎？（看東西模糊。（眼睛，如果沒有了眼睛，等待我們的將是可怕的黑暗。(播放圖片）說一說你都看到什么了？學(xué)生匯報(bào)用眼睛看到了些什么。板書課題，齊讀課題。我這兒有個(gè)盒子，里面裝的是什么，到現(xiàn)在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請四個(gè)孩子到臺(tái)上來，仔細(xì)聽要求，我請一個(gè)孩子用耳朵聽，第二個(gè)孩子用鼻子聞，第三個(gè)孩子用手摸，第四個(gè)孩子用眼睛看，你們別閑著,當(dāng)當(dāng)小老師，看看誰猜對了。）一、引入：準(zhǔn)備上課！孩子們好，老師好。手：一棵樹小樹十個(gè)叉，不長葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫。耳朵：左一片，右一片，到老不能見一面。學(xué)習(xí)材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,并把它們擺放整齊是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你將終生受益。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教學(xué)用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。第一篇：三年級(jí)健康教育教案 上冊第一課 保護(hù)眼睛 預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：請同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。教學(xué)設(shè)計(jì)：課前談話：孩子們好，我是你們的健康老師，很高興能和咱們?nèi)昙?jí)五班的孩子上一堂健康教育課。好了，我們隨便聊聊吧！喜歡玩猜謎游戲嗎？我說你猜,仔細(xì)聽題，眼睛：白天開門,晚上關(guān)門,仔細(xì)看看,里面有人，是什么呀？有什么作用。嘴巴：紅紅的墻，白白的房，里面住個(gè)胖兒郎。孩子們，今天我們就要用這些學(xué)習(xí)方法，有沒有信心，有，老師覺得這樣做你的收獲會(huì)更大,板書仔細(xì)看，認(rèn)真聽，大聲說，大膽做,我們來自信的說一說，我們要，預(yù)備讀（大聲齊讀——仔細(xì)看，認(rèn)真聽，大聲說，大膽做。孩子們，從剛才的談話中我知道了你們的智慧是相當(dāng)了得，還愿意接受我的考驗(yàn)嗎？（愿意）。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學(xué)生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儧]有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因?yàn)槲覀冇醒劬?，今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，請孩子和我一起書寫課題。眼睛的作用可大了，我們一起來欣賞一組圖片。小結(jié)：是呀，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠油油的草地，是誰幫我們看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。）二、健康指南針近視的煩惱老師班上有個(gè)叫小明同學(xué)，他的眼睛就遇到麻煩了（出示圖片），這是怎么回事呢？趕緊拿出學(xué)習(xí)材料，去讀讀小明的故事吧！孩子們，故事讀完了，說說小明患了什么病呀？（近視）對，近視。心情不好，成績下降??）眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再明亮，我們來體驗(yàn)體驗(yàn)小明的煩惱，請看大屏幕，播放圖片。過渡：還是讓我們擦亮眼睛讀讀老師黑板上的字吧！齊讀：眼睛是心靈的窗戶，我們要像愛惜生命一樣愛惜眼睛。一個(gè)同學(xué)戴眼鏡，一個(gè)同學(xué)不戴眼鏡，看誰在相同的時(shí)間里跳繩的個(gè)數(shù)多，體會(huì)近視眼在運(yùn)動(dòng)中的煩惱。課前孩子們做了調(diào)查，你還知道近視眼的哪些危害，和我們一起來交流。小明為什么會(huì)近視？走路看書，在強(qiáng)光下看書，在弱光下看書。我們身邊像小明這樣的孩子可多啦！孩子們看到學(xué)習(xí)材料第三頁，和你的小伙伴說一說，哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得不對？為什么呢? ，老師巡視，了解學(xué)情。出示動(dòng)畫，評(píng)議。如果他答對了，我們應(yīng)該用掌聲表示祝賀！鼓掌是一種文明的表現(xiàn)！四、健康加油站動(dòng)手做一做哇！孩子們好聰明啊，全都答對了。我們來看看醫(yī)生叔叔給小明開出的藥方：出示課件，板書六個(gè)要。）醫(yī)生叔叔給小明開的藥方，你能做到嗎？（能）老師送小明一個(gè)兒歌，出示課件，板書三個(gè)一，拍著手跟我讀，你們讀一讀。準(zhǔn)備好書，筆，我來說你來做，看誰姿勢最端正。媽媽送給小明一個(gè)表格，做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛，檢查檢查今天你做到了嗎？比一比誰得到的眼睛多。爸爸給小明開的藥方是眼保健操，你能又快又準(zhǔn)的找到穴位嗎？拿出示意圖，我來說，你來找，看誰找得又快又準(zhǔn)！攢竹穴，眉毛內(nèi)側(cè)邊緣凹陷處，睛明穴，內(nèi)眼角稍上方凹陷處。我來放音樂,你們來做,我要把這顆健康之星和愛眼之星送給做得最好的同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：弄清蛔蟲病、蟯蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法? 教具：蛔蟲、蟯蟲標(biāo)本。電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識(shí)。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認(rèn)識(shí)蛔蟲、蟯蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的?蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。討論蛔蟲病的危害及防治①患了蛔蟲病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受? ②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強(qiáng)調(diào)： ①由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。(三)研究蟯蟲傳染途徑、危害及防治方法介紹蟯蟲傳染途徑老師邊介紹邊板書： 雌蟲產(chǎn)卵 粘上蟲卵 蟲卵入口肛門手指搔癢吮手指、不洗手進(jìn)食人體感染蟯蟲病的危害及防治①患了蟯蟲病，對人體有什么危害? ②蟯蟲病感染的主要原因是什么?如何防治？三、教師講述，學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢，(兩手指交叉表示錯(cuò)，拇指、食指張開表示對，并說理由)一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃()理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手。()糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。()小朋友剪指甲。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。、技能目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。四、教法與學(xué)法：、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險(xiǎn)呢？（1）學(xué)生各敘己見。、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)？學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉（2）檢查場地和器材要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng) , 或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)（1）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。負(fù)荷過小，對身體作用不大；負(fù)荷過大，會(huì)損害身體；只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。①半小時(shí)至 1 小時(shí)后進(jìn)餐②避免喝含有咖啡因的飲料③ 5 至 10 分鐘后飲水（含鹽）（二）課堂小結(jié)：、學(xué)生自評(píng)，知道多少知識(shí)？、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。教師歸納總結(jié)科學(xué)而安全地進(jìn)