【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。七、課后反思：本課在教授過(guò)程中，沒(méi)有充分地了解學(xué)生特點(diǎn)，以至于課堂氣氛過(guò)死，應(yīng)充分了解學(xué)生，從學(xué)生年齡段中最喜歡的事情著手，多貼近學(xué)生生活，從而充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。4．總結(jié)全課同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎？大家的回答和笑臉告訴了老師。（5）想想自己最感興趣的課有哪些？把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課？對(duì)自己不喜歡的課，想個(gè)辦法使自己對(duì)這樣的課有興趣。（3）誰(shuí)來(lái)幫助蘋果娃娃分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上，誰(shuí)給蘋果娃娃找到座位，就請(qǐng)誰(shuí)把蘋果娃娃帶到他的座位上。（2）做個(gè)放松小游戲出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生猜。（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事）教師：聽(tīng)了剛才的故事，看了書中的課文，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看書的想法。許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣。（播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂(lè)錄音）2．學(xué)文明理提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問(wèn)題？/（學(xué)回答后教師小結(jié)）教師：同學(xué)們說(shuō)得很好，麥克斯韋對(duì)什么事情都好奇，都想知道究竟，這是一種學(xué)習(xí)的興趣?？蓯?ài)的卡通石英鐘一個(gè)。三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解，時(shí)間可貴，不可以隨便浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。第二篇：小學(xué)三年級(jí)心理健康教育上冊(cè)教案第一課 抓住時(shí)間不松手一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解時(shí)間的可貴。：（１）．在那一種情況下更能靜下來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)課，為什么？（２）．（看圖）說(shuō)說(shuō)苗苗和豆豆，誰(shuí)能專心聽(tīng)課？為什么？ 學(xué)生交流匯報(bào)。學(xué)生齊讀課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程 活動(dòng)一 導(dǎo)入新課。活動(dòng)重難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備的重要性。課 題活動(dòng)十課前準(zhǔn)備很重要活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備的重要性。學(xué)生交流匯報(bào)分享。科學(xué)的聽(tīng)課方法?；顒?dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 １．游戲 雙耳分聽(tīng) 分組游戲 學(xué)生自己統(tǒng)計(jì) ：（１）．為什么幾乎沒(méi)有人能全部記下來(lái)？（２）．詞語(yǔ)和數(shù)字相比哪一類更容易記一些？你有什么妙招嗎？（３）．學(xué)生交流匯報(bào)?；顒?dòng)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。２教師出示ｐｐｔ課件，學(xué)生勾畫、齊讀，老師講解。ｂ和組內(nèi)學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生填寫Ｐ４１的表格。學(xué)生獨(dú)立填寫總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ｐｐｔ課件活動(dòng)流程活動(dòng)一 導(dǎo)入新課：Ｈｅｌｌｏ你好!你早!希望你每天都有一個(gè)好心情!，引入新課。課題 活動(dòng)八和壞習(xí)慣說(shuō)拜拜活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道從小勇敢認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的壞習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。小組內(nèi)交流展示。展示評(píng)比?；顒?dòng)三 活動(dòng)大轉(zhuǎn) ： ① 鋼筆像什么？ ② 圖形想象 教師宣布游戲規(guī)則?！翱吹揭粯?xùn)|西，我們就會(huì)想到與它有關(guān)的另一樣?xùn)|西，這就是想象力。，學(xué)生齊讀課題。帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的美妙事物。活動(dòng)重難點(diǎn)知道想象力是智力活動(dòng)的翅膀，憑著想象的翅膀。使智力飛翔到一個(gè)新的天空。教師講解。(1)學(xué)生觀察并思考。（2）學(xué)生分組游戲?；顒?dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 ：猜變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程活動(dòng)一 導(dǎo)入新課。課題 活動(dòng)六 火眼金星活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)教育學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真觀察地習(xí)慣。學(xué)生勾畫、齊讀。：我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏鄨?chǎng)合都需要遵守一定的規(guī)則，你能舉出例子嗎？學(xué)生回答并填寫方框。：（1）三種比賽要求有什么不同？你覺(jué)得哪一種比賽要求使活動(dòng)有秩序？為什么？（2）為什么要制定規(guī)則?（3）如果沒(méi)有規(guī)則將會(huì)怎樣？學(xué)生討論。(2)分組游戲。4.（玩游戲）頂報(bào)紙比賽。（2）讓學(xué)生用工具畫圓和正方形。學(xué)生齊讀課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程 活動(dòng)一 教師談話：不以規(guī)矩，不成方圓。活動(dòng)重難點(diǎn)知道規(guī)矩的重要性?；顒?dòng)五 課外調(diào)查？？課題 活動(dòng)五不以規(guī)矩，不成方圓活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道規(guī)矩的重要性。(3)指名讀。(1)學(xué)生自瀆。、齊讀。（3）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。（學(xué)生填括號(hào)）（組織學(xué)生討論）：，是因?yàn)椤＃汉Ｉ蠚v險(xiǎn)。（2）學(xué)生調(diào)查。學(xué)生齊讀課題。活動(dòng)重難點(diǎn)教育學(xué)生實(shí)際行動(dòng)愛(ài)自己的媽媽。學(xué)生齊讀?；顒?dòng)七 博士對(duì)你說(shuō)?；顒?dòng)五七嘴八舌 說(shuō)說(shuō)你心中的好朋友?；顒?dòng)三 透視自我 。(1)教師宣布游戲要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程活動(dòng)一教師引入新課學(xué)生合唱《找朋友》導(dǎo)入新課。情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。課題 活動(dòng)三找朋友活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確交往。學(xué)生齊讀。活動(dòng)三 七嘴八舌。（2）教師分組。說(shuō)說(shuō)自己的感受。（2）學(xué)生游戲?；顒?dòng)重難點(diǎn)能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處同時(shí)也能看到自己的短處，能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，盡自己的努力，做力所能及的事。引導(dǎo)學(xué)生盡自己的努力，做力所能及的事。課題活動(dòng)二戴高帽活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與技能通過(guò)教學(xué)使學(xué)生 能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處同時(shí)也能看到自己的短處，能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，盡自己的努力，做力所能及的事。”，教師講解，學(xué)生齊讀。活動(dòng)五 寫自己最想說(shuō)的一句話。（貼自己的近照）?；顒?dòng)三寫寫畫畫（讀學(xué)前班)時(shí)的照片貼在第二頁(yè)的方框里，并寫一寫剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己的年齡和印象最深的事。活動(dòng)二做游戲：照片秀。活動(dòng)準(zhǔn)備ｐｐｔ課件學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)的合影?；顒?dòng)重難點(diǎn)知道自己在不斷成長(zhǎng)變化，明年會(huì)長(zhǎng)得更高，學(xué)到更新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的朋友。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生了解過(guò)去的我、現(xiàn)在的我、猜猜未來(lái)的我。過(guò)程與方法通過(guò)做游戲、畫一畫、寫一寫來(lái)認(rèn)識(shí)自己的不斷變化。第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案三年級(jí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一猜猜我是誰(shuí)活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道自己在不斷成長(zhǎng)變化，明年會(huì)長(zhǎng)得更高，學(xué)到更新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的朋友。樹(shù)立自信心。樹(shù)立自信心。樹(shù)立自信心。樹(shù)立自信心?；顒?dòng)流程 活動(dòng)一 談話引入， 同學(xué)們，從這學(xué)期開(kāi)始，我們將學(xué)習(xí)一門新課程——《心理健康教育》。（第一頁(yè)方框里的話）。、一年級(jí)、二年級(jí)的合影。并寫一寫老師和同學(xué)給我最多的評(píng)語(yǔ)?；顒?dòng)四 暢想未來(lái)。：自信心是人生成功的第一秘訣，成功的碩果不會(huì)結(jié)在缺乏自信心的樹(shù)上。《張“笨”不笨》讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。過(guò)程與方法通過(guò)游戲討論講故事的形式，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生正確看待自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備ＰＰｔ課件 小黃帽 活動(dòng)流程活動(dòng)一 導(dǎo)入新課你常和同學(xué)們握手嗎？你感受到快樂(lè)友好的心情了嗎？在這種心情下我們一起來(lái)做游戲：戴高帽活動(dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 （1）教師宣布游戲規(guī)則。（3）匯報(bào)自己握手的次數(shù)。2..游戲：戴高帽（1）游戲準(zhǔn)備。：（1)別人給我戴高帽時(shí)，我的感受是什么？（2）我給別人戴高帽時(shí)，我的感受是什么？。學(xué)生勾畫講解?；顒?dòng)四 自助活動(dòng) 學(xué)生講故事。過(guò)程與方法采用游戲句子接龍自測(cè)寫一寫的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往?；顒?dòng)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確交往?；顒?dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤。（2）學(xué)生游戲。教師巡視指導(dǎo)。活動(dòng)六心聲筆記討論：（1）當(dāng)你的名字被人點(diǎn)名時(shí)你的感受是什么？ ，你自己認(rèn)為應(yīng)該是什么樣？，填寫。，教師講解。課題 活動(dòng)四愛(ài)媽媽見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)教育學(xué)生實(shí)際行動(dòng)愛(ài)自己的媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程活動(dòng)一 導(dǎo)入新課《世上只有媽媽好》?；顒?dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 ：我對(duì)媽媽知多少？（1）布置任務(wù)，明確要求。（3）匯報(bào)。（1）臨行前你選擇哪三樣?xùn)|西？（填橫線上的空白）（2）教師激情講故事。（1）學(xué)生分組討論，（2）交流匯報(bào)。：，我想對(duì)媽媽說(shuō)什么？，你打算準(zhǔn)備什么禮物送給媽媽？（學(xué)生回答問(wèn)題）?；顒?dòng)三 自助活動(dòng) 。（2）教師范讀。(4)學(xué)生齊讀。教育學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)矩的習(xí)慣。教育學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)矩的習(xí)慣。這句話是什么意思？今天，我們一起來(lái)探討。活動(dòng)二活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 1.（畫一畫）（1）讓學(xué)生不用工具畫圓和正方形。？ 。（1）教師出示游戲要求。（3）評(píng)選總結(jié)。交流匯報(bào)分享。教師講解。活動(dòng)重難點(diǎn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真觀察地習(xí)慣。，學(xué)生齊讀課題。（1）教師宣布游戲規(guī)則。（3）交流匯報(bào)填空。(2)交流分享。學(xué)生勾畫、齊讀。課題 活動(dòng)七展開(kāi)想象的翅膀活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道想象力是智力活動(dòng)的翅膀，使學(xué)生憑著想象的翅膀。帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的美妙事物。使智力飛翔到一個(gè)新的天空?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ｐｐｔ課件 活動(dòng)流程活動(dòng)一導(dǎo)入新課?；顒?dòng)二 大家唱“春天”，你會(huì)唱有關(guān)春天的哪些歌？ 看到“花朵”，你會(huì)唱有關(guān)花朵的哪些歌？ 。想象是思維的翅膀，今天讓我們展開(kāi)想象的翅膀飛向創(chuàng)造的藍(lán)天吧!《斯蒂文的故事》。學(xué)生分組游戲。 學(xué)生自己構(gòu)思畫畫。小組之間展示評(píng)比。學(xué)生勾畫齊讀，教師講解?；顒?dòng)重難點(diǎn)知道從小勇敢認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的壞習(xí)慣，并下決心糾正?；顒?dòng)二 透視自我 學(xué)生回答問(wèn)題教師講及做一些相關(guān)要求?；顒?dòng)三 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 醫(yī)生開(kāi)處方（１）教師講解相關(guān)游戲要求ａ學(xué)生分組游戲。ｃ對(duì)癥下藥 指導(dǎo)學(xué)生填寫處方箋。課題 活動(dòng)九 聽(tīng)課有竅門活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備ｐｐｔ課件活動(dòng)流程活動(dòng)一 導(dǎo)入新課 ？ ，學(xué)生齊讀課題。填寫，學(xué)生讀，教師進(jìn)行講解。４．組織學(xué)生討論：你還有什么更好的聽(tīng)課方法嗎？請(qǐng)介紹給大家。，學(xué)生勾畫，齊讀，教師講解。知道課前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。課前該做哪些準(zhǔn)備。引入新課。活動(dòng)二 活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤 ： 。，學(xué)生閱讀，教師講解。過(guò)程與方法：激趣法、討論交流法讓學(xué)生充分體會(huì)時(shí)間能讓我們合理安排學(xué)習(xí)、生活。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解興趣的培養(yǎng)需要在自己能力范圍之內(nèi)，并且在與學(xué)習(xí)相結(jié)合的情況下去培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備A4白紙兩張，毛筆、墨汁。五、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入教師：今天我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音故事。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣，麥克斯韋最后城為了英國(guó)著名的科學(xué)家。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。（學(xué)生自由發(fā)言）3．活動(dòng)明理（1）請(qǐng)同學(xué)們分組說(shuō)說(shuō)自己的興趣是什么？說(shuō)完后再選一名代表給全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們組的發(fā)言情況。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。（4）開(kāi)個(gè)小擂臺(tái)賽分別出示口算比賽題，每次兩名同學(xué)比賽，看誰(shuí)能當(dāng)擂主，教師為擂主頒發(fā)證書。最好能將這個(gè)辦法寫在表格后面。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們回家后問(wèn)問(wèn)自己的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一起動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。第二課 一心不要二用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是一心二用。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。二、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。四、教學(xué)準(zhǔn)備寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個(gè)人小時(shí)候的生活照片、森林動(dòng)物演出大會(huì)故事配樂(lè)錄音及錄音機(jī)。2．學(xué)文明理（播放課文錄音故事）請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說(shuō)句話，老師把大家說(shuō)的話錄下來(lái)帶給小黃鶯。書中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國(guó)殘疾人的故事，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一讀。表演結(jié)束后A．請(qǐng)小馬說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)為什么不敢過(guò)河？B．請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)后來(lái)小馬為什么又敢過(guò)河了，完成了媽媽交給的任務(wù)？ C．請(qǐng)演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會(huì)怎么樣？（2）模仿人物：請(qǐng)參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，然后請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰(shuí)？這個(gè)同學(xué)還有什么優(yōu)點(diǎn)？再請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的特點(diǎn)。要求：畫得不好沒(méi)關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)。最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個(gè)你。第三課 學(xué)會(huì)“停、想、做”一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入師：你們生活中、學(xué)習(xí)上經(jīng)常有成功和失敗的時(shí)候，原因是什么呢？這與我們每個(gè)人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)?？梢?jiàn)，好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有多么重要。2．學(xué)文明理（1）教師通過(guò)放錄音，講[檔案館]里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？應(yīng)該怎樣做？可分組討論，然后找代表進(jìn)行匯報(bào)。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。熊妹妹是一個(gè)做事不認(rèn)真的人，比較馬虎，但她能知錯(cuò)就改，這種精神也值得我們學(xué)習(xí)，我們要克服缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，沒(méi)有這種精神也不行。目的是使學(xué)生記住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。如：熊姐姐是一個(gè)辦事認(rèn)真的人，所以能取得好的效果。4．總結(jié)全課通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助天學(xué)習(xí)和工作的提高，小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道與人合作有利于自己的成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)與人合作，可以使自己的生活更加愉快。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與人合作，可以使自己的生活更加愉快。（2）找到了三（2）班的竅門后，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一計(jì)[咨詢臺(tái)]中的話，看一看是否有道理。（2）現(xiàn)在我們共同編個(gè)童話故事，老師說(shuō)一句，然后同學(xué)們按順序每人添上一句，使我們的故事動(dòng)聽(tīng)又有趣。（3）現(xiàn)在我請(qǐng)五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成語(yǔ)的小品。總結(jié)全課要想讓自己健康成長(zhǎng)，使自己生活得愉快，就要學(xué)會(huì)與人合作。六：課后反思：第五課 給自己發(fā)個(gè)獎(jiǎng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得有勞有獲，想要獲得就必須努力，取得了成績(jī)就要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己。二、教學(xué)重點(diǎn)：情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要