“走進(jìn)神奇的童話世界”活動(dòng)總結(jié)-展示頁
2024-11-04 14:03本頁面
【正文】 據(jù)學(xué)生的發(fā)言，認(rèn)識(shí)書的封面。今天有一位漂亮的客人要來我們班做客，讓我們看看她是誰？出示圖片：你喜歡她嗎？讓我們友好地和她打聲招呼。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備白雪公主的故事材料（復(fù)印件）教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)兒童親近童話，熱愛閱讀。了解故事的主要情節(jié)及給讀者的啟示。第二篇：走進(jìn)童話世界《走進(jìn)童話世界》康剛友教學(xué)目標(biāo)：了解一本書的基本結(jié)構(gòu)，如封面、目錄、插圖、文字。通過這次活動(dòng)，作為教師，我也有了很大收獲：要想開展好語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，就要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)“新大綱”、“課標(biāo)”，領(lǐng)會(huì)其精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新的教育理念，把課題研究與日常教學(xué)結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究，才能收到了很好的效果。學(xué)生讀了自己編寫的童話故事后，大家評(píng)一評(píng)提高了學(xué)生對(duì)童話的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生童話作品質(zhì)量的提高。通過這些形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生盡情體驗(yàn)童話的樂趣，提高閱讀積累文本的能力。并開展了讀童話、寫童話、講童話、賞童話、做推薦童話卡，童話知識(shí)競(jìng)答等一系列活動(dòng)。本次第二課堂活動(dòng)也是為了引導(dǎo)少年兒童熱愛童話，在快樂的情緒中讀童話、寫童話，講童話，以此發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們具有幻想的頭腦和創(chuàng)新精神，給孩子一個(gè)詩意的童年，一片翱翔的藍(lán)天。我班開展了“走進(jìn)神奇的童話世界”第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)。第一篇：“走進(jìn)神奇的童話世界”活動(dòng)總結(jié)“走進(jìn)神奇的童話世界”第二課堂活動(dòng)總結(jié)陳長(zhǎng)春為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，活躍學(xué)生身心，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動(dòng)、快樂地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。童話是深受少年兒童喜愛的一種文學(xué)樣式，是啟迪少年兒童智慧的搖籃曲。為了開展好這次活動(dòng)，我班以學(xué)過的童話故事為起點(diǎn)，讓學(xué)生在充分閱讀童話故事的基礎(chǔ)上，了解童話的內(nèi)容，體會(huì)童話的特點(diǎn)。通過這些活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與探究的積極性。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境，使學(xué)生在和諧、寬松、具有情調(diào)的氛圍中互相交流，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式交流并積極開展學(xué)生互評(píng)，師生共評(píng)。這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅觀賞到了有趣的童話，也從中吸取到了做人的道理！對(duì)于同學(xué)們而言，“走進(jìn)神奇的童話世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)，即是一次有趣的經(jīng)歷，更是一次德育教育?？傊ㄟ^本次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生通過各種渠道收集資料的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究的興趣和團(tuán)結(jié)合作的精神，達(dá)到了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，一邊讀故事一邊編故事。培養(yǎng)愛讀童話、愛看童話的良好習(xí)慣。教學(xué)流程：課前三分鐘活動(dòng)：學(xué)生講成語故事一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們你們喜歡讀童話故事嗎？你讀過哪些童話故事？你們真會(huì)讀書。介紹書的封面。（書名、作者、出版社……）介紹作者。格林（17851863）與威廉是德國(guó)的兩位博學(xué)多識(shí)的學(xué)者——民間文學(xué)研究家、語言學(xué)家、歷史學(xué)家。其中的代表作如
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