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正文內(nèi)容

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)含五篇-展示頁(yè)

2024-11-04 05:32本頁(yè)面
  

【正文】 ,來(lái)了一只小花貓,小朋友猜猜這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情???小老鼠最怕誰(shuí)呢?它為什么會(huì)怕小花貓呢?小朋友說(shuō)的真好,老師把小老鼠偷油吃的這件事情編成了一首兒歌?;顒?dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分?;顒?dòng)準(zhǔn)備:老鼠和貓的玩具各一。通過(guò)學(xué)習(xí)感受兒歌的韻律感。會(huì)念的可以跟著老師一起念。出示圓舞板,它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫圓舞板,是它發(fā)出來(lái)的聲音。我們應(yīng)該向小白兔和小狗熊學(xué)習(xí),不斤斤計(jì)較,要關(guān)愛(ài)別人。激起幼兒興趣。,錄有《小老虎過(guò)生日》的磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、?(喜歡)你生日的時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)一起來(lái)參加你的生日呢?(出示小老虎),它冷冷清清一個(gè)人,一點(diǎn)都不熱鬧,它想請(qǐng)好朋友來(lái),但是有什么好辦法聯(lián)系好朋友呢?我們來(lái)看看小老虎是用什么方法的呢?——打電話?;顒?dòng)準(zhǔn)備:、小白兔(正面是隨意表情,背面是生氣表情)、小狗熊(正面是隨意表情,背面是生氣表情)圖片和頭飾各一張。,自主表達(dá)。活動(dòng)結(jié)束。然后提問(wèn):小螞蟻是怎樣給熊婆婆讓座的?按故事的情節(jié)發(fā)展提問(wèn),可用自問(wèn)自答的方式,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)短句。”(出示螞蟻圖片)比較誰(shuí)最小,為故事作鋪墊。三、活動(dòng)過(guò)程:今天有4位客人來(lái)班上做客,請(qǐng)看他們是誰(shuí)?(出示小羊、小狗、小熊的圖片)還有一位客人,他要請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ)后才出來(lái)。培養(yǎng)幼兒活潑樂(lè)觀的性格。豐富詞匯:神秘、笑瞇瞇;學(xué)說(shuō)短句:來(lái)我這兒坐。失敗的處理:幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語(yǔ),因此討論時(shí)知道,實(shí)際上不會(huì)使用,因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片,分組活動(dòng)過(guò)程:引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié),如早上到幼兒園問(wèn)候老師,與幼兒打招呼,道早安,拿東西時(shí)用雙手接,并會(huì)說(shuō)謝謝,不小心撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起,拿東西給別人時(shí),要說(shuō)請(qǐng),放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等。、爺爺奶奶表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。二、完整講述故事一遍媽媽的媽媽是誰(shuí)?媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺(jué)得怎么樣?外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?,加深幼兒對(duì)故事的理解?;顒?dòng)準(zhǔn)備:掛圖、故事磁帶、長(zhǎng)圍巾、黑板。第一篇:幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《給媽媽的媽媽送禮物》活動(dòng)目標(biāo):,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。活動(dòng)過(guò)程:一、你們猜猜她會(huì)送什么甜甜的禮物。如:“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。三、讓每個(gè)幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻、說(shuō)一句甜蜜溫磬的話。做禮貌寶寶活動(dòng)目標(biāo):能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng),謝謝,對(duì)不起”,奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié),體會(huì)更豐富的感情分化,建立積極和諧的個(gè)性。接下來(lái),引導(dǎo)者可以發(fā)問(wèn),讓幼兒來(lái)回答,如踩到別人時(shí)要說(shuō)什么,幼兒就回答“對(duì)不起”,以此方式來(lái)練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ),同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌注意事項(xiàng): 除了課程上的教學(xué)外,引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。活動(dòng)結(jié)束:小朋友互一起回教室小班語(yǔ)言教案:小螞蟻?zhàn)囈?、活?dòng)目標(biāo):要求幼兒記住故事的名稱、角色、理解故事內(nèi)容。教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,待人熱情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:設(shè)計(jì)一幅能開(kāi)門的汽車圖片,插入式教具小羊、小狗、小熊、小螞蟻。“身體黑又小,頭上有觸角,一個(gè)大米粒,大伙才搬了。教師有表情地講故事,然后提問(wèn):故事的名字叫什麼?故事里都有誰(shuí)?小螞蟻在汽車上做了一件什麼事?出示汽車圖片,教師邊操作教具邊講故事。誰(shuí)在等汽車?后來(lái)誰(shuí)又上車?yán)??小羊是怎麼說(shuō)的?小狗是怎麼說(shuō)的?小螞蟻又是怎麼說(shuō)的?小螞蟻?zhàn)谑颤N地方啦? 熊婆婆坐在座位上,臉上的表情怎麼樣?(結(jié)合表情豐富詞匯:笑瞇瞇)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你在汽車上看到有老人上來(lái),你會(huì)怎麼做呢?游戲:開(kāi)汽車。幼兒園小班童謠《小老虎過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo):,懂得要友好待人、關(guān)心別人才能受到別人的歡迎。.《小老虎過(guò)生日》課件。(出示打電話圖片)??(請(qǐng)幼兒上來(lái)表演當(dāng)小老虎)你覺(jué)得它們會(huì)來(lái)嗎?它生誰(shuí)的氣???它為什么會(huì)生氣呢?朋友間會(huì)發(fā)生什么事情呢,那么生氣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō))二、欣賞1.欣賞前半段(生日到——眼淚掉),提問(wèn)(1)第一次欣賞:小白兔和小狗熊為什么不去給小老虎過(guò)生日呢?小白兔和小狗熊是怎么說(shuō)的?(2)第二次欣賞:引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小白兔、小狗熊的話。(3)現(xiàn)在小老虎心情怎么樣?疑問(wèn):那接下去會(huì)發(fā)生什么事呢?2.欣賞后半段(叮咚叮咚——結(jié)束),提問(wèn)(1)誰(shuí)來(lái)了呀?小白兔和小狗熊說(shuō)了什么呀?小老虎又怎樣了?(2)小結(jié):不能像小老虎一樣老是欺負(fù)別人。我們小朋友和朋友之間發(fā)生不愉快了,也要馬上原諒好朋友,不欺負(fù)別人,這樣才是個(gè)好孩子,對(duì)嗎?三、完整欣賞童謠一遍(錄有圓舞板伴奏的)邊聽(tīng)童謠邊看幻燈片師:好聽(tīng)嗎?剛才我們聽(tīng)到的是一首童謠,童謠呢很有節(jié)奏感。四、幼兒用拍手給童謠打節(jié)奏現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友幫忙,把這首童謠變得更好聽(tīng),老師用圓舞板打節(jié)奏,幼兒用拍手打節(jié)奏。五、活動(dòng)延伸:給小老虎過(guò)生日第二篇:幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)-小老鼠上燈臺(tái)活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,掌握兒歌名稱。能用動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài),體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。范例一張。出示布絨玩具貓和老鼠談話引出課題,激發(fā)幼兒
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