幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)范文-展示頁(yè)
2024-11-04 05:24本頁(yè)面
【正文】 紅紅的”?！背鍪?種顏色，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，引導(dǎo)他們學(xué)說(shuō)“紅紅的”“黃黃的”“綠綠的”“紫紫的”?！崩蠋煶鍪举N有蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入“今天呀，我們青蛙班來(lái)了幾個(gè)可愛(ài)的水果寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色)。幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。三、結(jié)束小朋友和小動(dòng)物玩的開(kāi)心嗎?讓我們一起來(lái)唱歌給動(dòng)物寶寶聽(tīng)吧。(2)通過(guò)影子和動(dòng)物的比較，讓幼兒進(jìn)一步了熟悉和了解動(dòng)物的外形特征。二、展開(kāi)動(dòng)畫(huà)片里，我們看到了許多小動(dòng)物，又有小動(dòng)物要來(lái)了，你們猜猜它們是誰(shuí)?(1)第一個(gè)小動(dòng)物呢，它尖尖的嘴巴很怕貓，小朋友猜猜它是誰(shuí)?(讓幼兒猜猜后，出示小老鼠，鼓勵(lì)幼兒猜對(duì)了)(2)又來(lái)了一只小動(dòng)物它沒(méi)有手也沒(méi)有腳，靠著尾巴在河里游小朋友猜猜它是誰(shuí)?(幼兒猜出后，出示小魚(yú))(3)鼻子長(zhǎng)的像鉤子，耳朵大的像扇子，腿兒粗的像柱子，尾巴細(xì)的像辮子(大象)(4)寶寶裝在袋子里跑(袋鼠)(5)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，尾巴短短的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小動(dòng)物課件幻燈片：家養(yǎng)動(dòng)物的影子課件幻燈片：兩只腳動(dòng)物，四只腳動(dòng)物活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小動(dòng)物，引起幼兒的興趣。2。幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：1。四、總結(jié)(集體討論)互動(dòng)問(wèn)題：我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)?。教育要求：教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視活動(dòng)過(guò)程：一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))互動(dòng)問(wèn)題：畫(huà)面上有什么?它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒(méi)有找到他們。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。愛(ài)媽媽教育——組織幼兒討論：怎樣才是愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽？——啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：媽媽下班回到家里后，你會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做？媽媽生病時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？媽媽在做家務(wù)，嗎會(huì)怎樣做??分享： 喜歡 0 贈(zèng)金筆閱讀(2083)┊ 評(píng)論(1)┊ 收藏(0)┊轉(zhuǎn)載(1)┊ 喜歡▼ ┊打印┊舉報(bào) 已投稿到： 排行榜前一篇：幼兒園小班活動(dòng)設(shè)計(jì)：我不怕 后一篇：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：小鈴鐺評(píng)論 重要提示：警惕虛假中獎(jiǎng)信息 [發(fā)評(píng)論]”——幼兒邊聽(tīng)錄音，邊練習(xí)完整、有感情地朗誦兒歌?！志浣育埨收b兒歌。朗誦兒歌——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞?！『永锏乃鯓?？（清清的）誰(shuí)喜歡在水里玩？教師朗誦第三句兒歌“魚(yú)兒愛(ài)清清的水”。逐句理解兒歌——請(qǐng)幼兒細(xì)致地觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)：這是什么顏色的樹(shù)？（綠色的樹(shù)）誰(shuí)喜歡在大樹(shù)上玩？（小鳥(niǎo)）教師朗誦第一句兒歌“小鳥(niǎo)愛(ài)綠色的樹(shù)”。活動(dòng)過(guò)程看圖識(shí)字——教師出示背景圖，讓幼兒觀察并提問(wèn)：圖片上有什么？——教師出示字卡“小鳥(niǎo)、愛(ài)、樹(shù)、蜜蜂、花、小魚(yú)、水”，請(qǐng)幼兒從字卡中找出“樹(shù)、花、水”，貼在相應(yīng)的位置。字卡：小鳥(niǎo)、愛(ài)、樹(shù)、蜜蜂、花、小魚(yú)、水。認(rèn)字：鳥(niǎo)、愛(ài)、蜜蜂、魚(yú)。第一篇：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)范文幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：愛(ài)媽媽(20100328 09:34:58)轉(zhuǎn)載育兒兒歌蜜蜂小鳥(niǎo)幼兒教育 ▼標(biāo)簽： 分類： 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備背景圖一幅，小鳥(niǎo)、蜜蜂、小魚(yú)插入圖片各一個(gè)，兒歌錄音帶?！墩Z(yǔ)言》。——出示小鳥(niǎo)、蜜蜂、小魚(yú)插入圖，教師提問(wèn)：它們是誰(shuí)？它們最愛(ài)什么？——教師根據(jù)幼兒的回答依次將圖片插入相應(yīng)的位置，然后教幼兒認(rèn)讀“小鳥(niǎo)、愛(ài)、蜜蜂、小魚(yú)”?！@些花開(kāi)得怎么樣？可以用哪個(gè)詞來(lái)說(shuō)？（美麗、漂亮、好看）什么小動(dòng)物喜歡這美麗的花？教師朗誦第二句兒歌“蜜蜂愛(ài)美麗的花”?！∨笥炎類?ài)誰(shuí)？學(xué)說(shuō)兒歌“我愛(ài)我的好媽媽”?！處熃Y(jié)合動(dòng)作分句教兒歌，引導(dǎo)幼兒記住重點(diǎn)詞語(yǔ)“綠色、美麗、清清”。如教師說(shuō):“小鳥(niǎo)愛(ài)——”幼兒接著說(shuō)：“綠色的樹(shù)?！變洪喿x畫(huà)冊(cè)《愛(ài)媽媽》，練習(xí)指字朗誦兒歌，并認(rèn)識(shí)粉色的字寶寶。 天馬201042 21:46第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡
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