名師課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2024-11-04 02:14本頁面
【正文】 師氣質(zhì)優(yōu)雅，和藹可親，最讓我難忘的是她那富有感染力的聲音，像電臺主持人。兩天的日程安排很緊張，從早上7：50到下午5：00，中午休息兩小時。最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認(rèn)真地弄好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動，增進(jìn)本身教學(xué)水平的進(jìn)步，增進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。縱觀整堂課，輕預(yù)設(shè)、重天生，教法簡單卻極其富有實(shí)效。老師們的課沒有精心預(yù)設(shè)的場景演練，沒有精美課件的渲染襯托，更沒有支離破碎的分析問答，他們只是仰仗引導(dǎo)孩子反反復(fù)復(fù)地讀這一最原始、最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，便深深激起了全體業(yè)課孩子與聽課教師們的心靈共振。細(xì)細(xì)想來，這一堂堂自然天成的課堂教學(xué)境地里，該有多少值得揣摩、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。優(yōu)秀老師的課是一種美，聽優(yōu)秀老師上課真是享受美。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們心靈感應(yīng)般的真情對話，顯現(xiàn)出***的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著使人震動的課堂生命力。一堂堂優(yōu)良課都生動地詮釋著新課標(biāo)下的新課型，每堂課又不失個人風(fēng)格、特點(diǎn)，亮點(diǎn)很多，如繁星閃爍，令與會教師們贊嘆、敬佩。第一篇：名師課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會在行將開學(xué)之際，中心校組織了全體教師參加了新課標(biāo)下名師課堂風(fēng)采教學(xué)觀摩會的學(xué)習(xí)。親耳凝聽了多位全國著名特級教師的課堂教學(xué)，感慨很多。在短短的一天里，特級教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷顯現(xiàn)，久久回味。我深深地感悟到在21世記要如何做老師，如何做合格的老師，如何做優(yōu)秀的老師，要走很長的路。他們有著深厚的底蘊(yùn)，有著理性的豪情，有著對學(xué)生深深的愛。簡簡單單教語文，平平實(shí)實(shí)更有歌。專心靈朗誦、專心靈聆聽、專心靈傾訴，這是老師們整堂課的設(shè)計(jì)思路，它著眼整體、思路清楚、順次漸進(jìn)。特別是在整整40分鐘的時間內(nèi)，始終熱情彌漫，面帶可親的笑臉，一直伴隨著孩子們的讀書聲，揮動右手，打著起伏有致的節(jié)奏，師生宛如共同演奏著一曲美好的樂章。第二篇：名師課堂教學(xué)觀摩心得體會學(xué)名師教學(xué)精髓 創(chuàng)自己教學(xué)特色能夠有幸去呼和浩特參加第六屆全國“名師之路”小學(xué)語文名師課堂教學(xué)觀摩研討會，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會，也要感謝同行的8位老師對我的一路關(guān)照。給我們講課或做講座的老師共有8位，其中，特級教師4位，全國小語大賽特等獎兩名，本地骨干教師兩名。吳老師在講座中講了三點(diǎn)：一、要想讓學(xué)生讀懂文章，理解文章，首先需要讓學(xué)生走進(jìn)寫文章的作者，體會作者的生活，感受作者寫作時的心情，這樣再去講授課文，學(xué)生才能站在作者的角度去體會、感悟。讓學(xué)生非常深度了解了作者，為學(xué)習(xí)課文，感悟生命的真諦打下有力的基礎(chǔ)。這樣才能因材施教。吳老師強(qiáng)調(diào)語文老師要熱愛閱讀，想辦法用自己的閱讀熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情。這才是語文老師要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?！彼€推薦了一些繪圖本的兒童讀物，非常適合成人去閱讀。這些書用淺顯的語言講述生動的感人的故事。希望他們能給熱愛閱讀。感情要蕩漾一點(diǎn)，該高興時愉悅一些，該悲傷時就壓抑一些。名師有名師的特點(diǎn)，自己要有自己的一套做法，只要是你自己的特長就可以發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)。第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會心得體會石寶中學(xué) 廖華勇根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排，我有幸于2013年3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)檎Z文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀。以前我們的教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意。唯有如此，學(xué)生才能深入體會作者的情感世界和真實(shí)的寫作意圖。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài)，還揣摩出范進(jìn)此時的心態(tài)，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指
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