名師課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會-wenkub
2024-11-04 02 本頁面
【正文】 在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是新課標(biāo)提倡的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時，老師就給學(xué)生鼓掌。其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生不僅揣摩出范進的瘋態(tài)，還揣摩出范進此時的心態(tài)，感悟出范進中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。以前我們的教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。名師有名師的特點，自己要有自己的一套做法，只要是你自己的特長就可以發(fā)揮，發(fā)揚。希望他們能給熱愛閱讀。”他還推薦了一些繪圖本的兒童讀物，非常適合成人去閱讀。吳老師強調(diào)語文老師要熱愛閱讀，想辦法用自己的閱讀熱情去點燃學(xué)生的閱讀熱情。讓學(xué)生非常深度了解了作者，為學(xué)習(xí)課文，感悟生命的真諦打下有力的基礎(chǔ)。給我們講課或做講座的老師共有8位，其中，特級教師4位，全國小語大賽特等獎兩名，本地骨干教師兩名。特別是在整整40分鐘的時間內(nèi)，始終熱情彌漫，面帶可親的笑臉，一直伴隨著孩子們的讀書聲，揮動右手，打著起伏有致的節(jié)奏，師生宛如共同演奏著一曲美好的樂章。簡簡單單教語文，平平實實更有歌。我深深地感悟到在21世記要如何做老師，如何做合格的老師，如何做優(yōu)秀的老師，要走很長的路。親耳凝聽了多位全國著名特級教師的課堂教學(xué)，感慨很多。一堂堂優(yōu)良課都生動地詮釋著新課標(biāo)下的新課型，每堂課又不失個人風(fēng)格、特點，亮點很多，如繁星閃爍，令與會教師們贊嘆、敬佩。優(yōu)秀老師的課是一種美，聽優(yōu)秀老師上課真是享受美。老師們的課沒有精心預(yù)設(shè)的場景演練，沒有精美課件的渲染襯托，更沒有支離破碎的分析問答，他們只是仰仗引導(dǎo)孩子反反復(fù)復(fù)地讀這一最原始、最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，便深深激起了全體業(yè)課孩子與聽課教師們的心靈共振。最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認(rèn)真地弄好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，增進本身教學(xué)水平的進步，增進素質(zhì)教育的發(fā)展。在兩天緊張的聽課中，給我印象最深的是來自北京的吳琳老師，吳老師氣質(zhì)優(yōu)雅，和藹可親，最讓我難忘的是她那富有感染力的聲音，像電臺主持人。二作為一名語文老師，還要了解編者的意圖，大綱的要求以及學(xué)齡學(xué)情。語文是一門具有人文性和工具性的學(xué)科，語文老師要在課上讓學(xué)生體會到文章的文字美，內(nèi)容思想上的人文美。于是，我一會來就去書店買了幾本她推薦的兒童讀物，有謝爾的《失落的一角》《愛心樹》，還有美國另一位作家寫的《逃家小兔》，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。把主要部分拿出精講，細(xì)講，不可面面俱到。我很認(rèn)同他的這一說法。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應(yīng)該加強人文閱讀和專業(yè)閱讀。其次是關(guān)于語文教學(xué)中對文本的解讀?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握文章大意，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。一是要實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的肯定和尊重。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學(xué)流程設(shè)計就充分體現(xiàn)了這一點。在這節(jié)課始終以“摸球活動”為主線，在第一次摸球活動中，學(xué)生沒有受到老師的限制，而是根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進行自主學(xué)習(xí)活動，盒子里放多少個球，摸多少次??一切都由學(xué)生做主。但許多學(xué)生有這樣的錯誤認(rèn)識，即第一次摸到紅球，第二次就該摸到白球。仲老師用幽默詼諧的語言，豐富的數(shù)學(xué)故事對“基本數(shù)學(xué)思想”做了深入淺出的精辟解讀。劉松老師對課堂的投入讓人感嘆，我們每一位教師如果能學(xué)到這種執(zhí)著和敬業(yè)，全身心投入教學(xué)，對學(xué)生那會是一種什么樣的幸福。你想讓我們的孩子感動嗎？你先感動自己，數(shù)學(xué)一定要有激情，美好的事物都是激情的產(chǎn)物，課堂的最高
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