人教版一年級上冊認(rèn)識圖形教案-展示頁
2024-11-03 23:50本頁面
【正文】 體了。鞏固數(shù)圖形有同學(xué)說，老師這個連線題實(shí)在是太簡單了，根本難不倒我，接著王老師可要出難一點(diǎn)的題目了，第二道題。上下連線哦。正方體，請你摸一摸家里的魔方，不僅有六個面，而且必須是一模一樣大的六個面。好，那我們剛剛已經(jīng)認(rèn)識了四種立體圖形，跟老師說一說，分別是……（出示課件）交流：身邊哪些物體與上面這些圖形是相同的？師：那老師要給大家提問題了，在你身邊有哪些物體跟上面這些形狀是相同的，已經(jīng)看到不少紛紛在自己家里尋找這四種圖形，……圓柱體就更多了，最后這種球體，用自己的語言說說每種圖形的特點(diǎn)？我們這節(jié)課只是讓大家感受什么叫四種，不會告訴你他在我們數(shù)學(xué)上是怎么定義的，以你認(rèn)識他感知他為主，那你就可以以你自己的語言自己的方式來認(rèn)識他 長方：幾個面，請你拿出一個長方體摸一摸 正方圓柱體，我們可以想象，就像一個圓形，慢慢長高了，長得直直的球體，球體一定是鼓鼓的，圓形是 啪 拍平的，橄欖球是球體嗎？不是，他是這種形狀的摸一摸，用自己的語言描述 長方體，請你拿出你在生活中的長方體吧，可能和老師的這個長方體有點(diǎn)不太一樣，沒有關(guān)系，只要他的六個面是長方形。請你說說這四種圖形的名字吧第一種叫長方體，來跟老師一起讀一下這四種圖形的名字吧，第二種叫正方體，正方體四個面都是正方形，第三種物體叫做圓柱體，或者就叫圓柱，第四種就叫球體，或者就叫球。我們觀察一下圓柱體有什么特點(diǎn)，圓柱體的上面和下面都是圓形，他的身體師直直的，請看他們的簡筆畫，雖然他們有的高有的矮，有的胖有的瘦，但是他們都是圓柱體 師：再看最后這種，有的同學(xué)說，老師我知道，這是圓形。觀察得非常仔細(xì)，把它都畫成簡筆畫。同學(xué)們我們仔細(xì)觀察觀察，怎么給這些圖形分類呢，首先這上面有這么多的東西，我們挨個去仔細(xì)觀察一下吧，我們從左往右，從上往下好嗎？師：首先這是什么東西？這是一支筆，這是一個皮球，肥皂，橄欖球，巧克力有的同學(xué)說我看到這里有個三角形，噢，你觀察得真仔細(xì)，文具盒，漏斗，紙巾盒，圓圓的像個小鏡子，墨水盒、水壺、紙巾盒，唉，這兩個紙巾盒一樣嗎？上面這個是圓圓的，這個男生玩得比較多，是一個足球，這是一個魔方，玩得好的話可以六面還原，這是一個骰子，平時打麻將用的。今天我們將要學(xué)習(xí)什么呢？跟王老師一起去看看吧（出示各種物品圖）師：首先，屏幕上出現(xiàn)了好大一幅圖片，因?yàn)槲覀円荒昙壍臄?shù)學(xué)啊，大部分都是在圖片中尋找數(shù)學(xué)信息，現(xiàn)在有一個小朋友，他說了這樣一句話“把形狀相同的物品放在一起“請大家仔細(xì)觀察一下這幅圖片中的物品，你能說說他的形狀嗎？或者你跟他們現(xiàn)在還不太熟悉的話，你能把形狀相同或相似的圖形給他歸歸類嗎？同學(xué)們來試試吧。師：那么我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)什么呢？首先跟老師讀讀課題吧，認(rèn)識圖形。教學(xué)具準(zhǔn)備：每小組自備形狀各異的實(shí)物、積木等。使學(xué)生順利完成從實(shí)物圖到一般模型的抽象過程。使學(xué)生形成一定的合作意識和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。第一篇：人教版一年級上冊《認(rèn)識圖形》教案人教版一年級上冊第四單元《認(rèn)識圖形（一）》教案第一課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第35頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能識別這幾種物體和圖形，初步理解相關(guān)概念的意義。使學(xué)生形成一定的觀察能力和操作實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：對立體圖形有一定的感性認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分長方體和正方體。長方體、正方體、圓柱和球的立體模型。圖形也是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一個板塊，那么這節(jié)課老師將給大姐帶來哪些圖形呢?別著急，一會我們就知道啦。師：通過觀察這幅圖有哪些物品的形狀是一樣的呢？老師看到很多同學(xué)已經(jīng)分好類了，那接著跟老師一塊來分分類吧。師：老師給大家準(zhǔn)備了一個小動畫的，大家好，歡迎你們來圖形王國，今天我們要介紹立體圖形，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了好多好多的圖形，你們已經(jīng)分好類了嗎？是不是跟我一樣嗎？師：接著我們來學(xué)習(xí)一下，分的這四類圖形分別叫什么名字，現(xiàn)在看第一類，有什么特點(diǎn)你能說說看嗎生：這些物體都是長方體，首先他是立體圖形，他是由六個面組成的，他的六個面都是長方形，所以我們觀察一下吧，雖然他們在外觀上不一樣，如果把他們畫成普實(shí)的立體圖形他們會是什么樣子呢？請看（點(diǎn)擊課件一下，會變成白色普通的長方體）師：畫出來以后是不是六個面都是長方形的長方體師：接著我們再看，墨水瓶，魔方和骰子，他們都是正方體，他們和長方體很像，但是他們的不同在于，他們的六個面都是正方形。師：再看看下面這類是什么圖形呀，他們都是圓圓的，直直的，像這種圖形叫做圓柱體。平面圖新里我們叫做圖形，可是現(xiàn)在我們學(xué)的是立體圖形了，立體圖形的是什么意思呀，他是厚厚的厚重的，那在這，這個立體圖形名字叫球體，（點(diǎn)擊課件）師：有的同學(xué)說，這明明就是個圓形嘛，這個球體是有厚度的，而圓形是薄薄的。圖形王國的四種圖形你都認(rèn)識了嗎？師：咱們的生活當(dāng)中存在著很多的立體圖形，他們都屬于我們今天學(xué)習(xí)的這四種類型，你能找找你身邊有哪些長方體，正方體，圓柱體和球體嗎？請?jiān)囋嚢蓭煟和ㄟ^剛剛這個小動畫我們知道了原來這些圖形啊，都屬于立體圖形，那到底什么叫立體圖形呢？立體圖形就是有厚度的圖形，平面圖形是特別特別的薄，沒有厚度的。同學(xué)們說得特別棒，感受一下他的六個面吧，感受一下這六個面的位置，上下，前后，左右，摸一摸這些面；如果讓他站起來還是長方體嗎？不管他的位置怎么變化，他都是長方體。說一說長方體和正方體有什么不同？ 同學(xué)們說得非常好，圓柱體和球體有什么不同，圓柱體放在那推他他不滾，他是穩(wěn)定的；球體一推就滾來滾去了，他不是穩(wěn)定的，你們都牢牢記住了嗎？ 鞏固連線題這里已經(jīng)給我們一個例子了，上面是我們生活中會碰到的例子，下面是標(biāo)準(zhǔn)的立體圖形，請你把形狀相同的連在一起吧。紙巾，你把他一放起來，就推
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1