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杜甫詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)_1-展示頁(yè)

2024-11-03 22:28本頁(yè)面
  

【正文】 導(dǎo)入,簡(jiǎn)介作者: 。這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛國(guó)家、眷念家人的美好情操,意脈貫通而不平直,情景兼具而不游離,感情強(qiáng)烈而不淺露,內(nèi)容豐富而不蕪雜,格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯,以仄起仄落的五律正格,得鏗鏘作響,氣度渾灝,因而一千二百余年來(lái)一直膾炙人口,歷久而不衰?!鞍装l(fā)”為愁所致,“搔”為想要解愁的動(dòng)作,“更短”可見愁的程度?!鞍最^搔更短,渾欲不勝簪?!弊园彩放褋y以來(lái),“烽火苦教多信斷”,直到如今春深三月,戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。在景與情的變化中,仿佛可見詩(shī)人由翹首望景,逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思,自然地過(guò)渡到后半部分——想望親人。詩(shī)人俯仰瞻視,視線由近而遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)而近,視野從城到山河,再由滿城到花鳥。兩說(shuō)雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情于物,正見好詩(shī)含蘊(yùn)之豐富?!边@兩句一般解釋是,花鳥本為娛人之物,但因感時(shí)恨別,卻使詩(shī)人見了反而墮淚驚心。明代胡震亨極贊此聯(lián)說(shuō):“對(duì)偶未嘗不精,而縱橫變幻,盡越陳規(guī),濃濃淡淡,動(dòng)奪天巧?!皣?guó)破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對(duì)舉,對(duì)照強(qiáng)烈。此聯(lián)對(duì)仗工巧,圓熟自然,詩(shī)意翻跌。”(《溫公續(xù)詩(shī)話》)詩(shī)人在此明為寫景,實(shí)為抒感,寄情于物,托感于景。繼而一個(gè)“深”字,令人滿目凄然?!皣?guó)破山河在,城春草木深。詩(shī)的前四句寫都城敗象,飽含感嘆;后四句寫心念親人境況,充溢離情。因他官卑職微,未被囚禁。七月,杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息,便把家小安頓在郎州的羌村,去投奔肅宗。讀過(guò)這首詩(shī)后,你對(duì)杜甫有怎樣的認(rèn)識(shí)?能找到他取得如此偉大成就的原因么?學(xué)生自由發(fā)言。)三、總結(jié)。絕頂,極頂,指玉皇頂。)由引出下兩句。問(wèn):這兩句寫詩(shī)人望岳所見,試作具體描述(泰山中天門以上時(shí)有云團(tuán)浮現(xiàn),或高或低,故謂之“層云”;鳥亦時(shí)常出沒(méi)于山谷間,須睜大眼細(xì)望才能見。“蕩胸”兩句。)“陰陽(yáng)”一句又是什么意思呢?(據(jù)注釋作答,再補(bǔ)充說(shuō)明:山前為陽(yáng),日光先臨,故易曉;山后為陰,日光不到,故易昏。試聯(lián)系前面一句說(shuō)說(shuō)這句的意思。)“造化”兩句。整句話是什么意思呢?(無(wú)論從北或是從南看,泰山是看不完的。問(wèn):“夫”是個(gè)虛詞,首句意思只在“如何”(怎么樣)上,試比較“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在語(yǔ)氣上有什么不同?(加“夫”則驚奇、贊嘆之情更明明,也更強(qiáng)烈。)按:這是仇兆鰲的說(shuō)法,“極望”一語(yǔ),學(xué)生不易理解,無(wú)妨改為“俯視”。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同。整體感知。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩(shī)作,往往會(huì)覺得他是個(gè)沉郁寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。第二篇:杜甫詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)《望岳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入。6、聯(lián)系背景,構(gòu)建生活場(chǎng)景。4、順序不變。2、變換表達(dá)方式:將直接敘述改為人物對(duì)話。六、作業(yè)改寫成記敘文。⑵明寫和暗寫相結(jié)合。⑴圍繞主題組織材料。二、范讀文1、正音:逾墻走()鄴城戍()老嫗()泣幽咽()2、學(xué)生讀文。兩個(gè)“一何”是詩(shī)人感受到的差役的兇暴、老嫗的悲苦;“三男鄴城戍,二男新戰(zhàn)死”是詩(shī)人聽說(shuō)了一家人已為國(guó)家作出了多大的犧牲,“出入無(wú)完裙”食不裹腹、衣不蔽體是戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的苦難;“如聞泣幽咽”“獨(dú)與老翁別”詩(shī)人親身感受到這一家的悲慘遭遇。這番痛苦的經(jīng)歷凝集成了著名的《三吏》《三別》。詩(shī)人這時(shí)被迫離去,經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。第三時(shí)學(xué)習(xí)《石壕吏》一、介紹背景唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽(yáng),看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛國(guó)家、眷念家人的美好情操,意脈貫通而不平直,情景兼具而不游離,感情強(qiáng)烈而不淺露,豐富而不蕪雜,格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯,以仄起仄落的五律正格,得鏗鏘作響,氣度渾灝,因而一千二百余年來(lái)一直膾炙人口,歷久而不衰?!鞍装l(fā)”為愁所致,“搔”為想要解愁的動(dòng)作,“更短”可見愁的程度。“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”自安史叛亂以來(lái),“烽火苦教多信斷”,直到如今春深三月,戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。在景與情的變化中,仿佛可見詩(shī)人由翹首望景,逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思,自然地過(guò)渡到后半部分──想望親人。詩(shī)人俯仰瞻視,視線由近而遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)而近,視野從城到山河,再由滿城到花鳥。兩說(shuō)雖則有別,其精神卻能相通,一則觸景生情,一則移情于物,正見好詩(shī)含蘊(yùn)之豐富。”這兩句一般解釋是,花鳥本為娛人之物,但因感時(shí)恨別,卻使詩(shī)人見了反而墮淚驚心。明代胡震亨極贊此聯(lián)說(shuō):“對(duì)偶未嘗不精,而縱橫變幻,盡越陳規(guī),濃濃淡淡,動(dòng)奪天巧。“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生意的“城春”對(duì)舉,對(duì)照強(qiáng)烈。此聯(lián)對(duì)仗工巧,圓熟自然,詩(shī)意翻跌?!保ā稖毓m(xù)詩(shī)話》)詩(shī)人在此明為寫景,實(shí)為抒感,寄情于物,托感于景。繼而一個(gè)“深”字,令人滿目凄然?!皣?guó)破山河在,城春草木深。三、賞析本詩(shī)詩(shī)的前四句寫都城敗象,飽含感嘆;后四句寫心念親人境況,充溢離情。因他官卑職微,未被囚禁。七月,杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息,便把家小安頓在郎州的羌村,去投奔肅宗。五、作業(yè)背誦、默寫本詩(shī)。四、總結(jié)杜甫一生極為坎坷,特別是在安史之亂發(fā)生以后,他四方飄泊,居無(wú)定所,在他生命的最后三年里竟至以舟為家,他一生寫詩(shī)一千四百多首,其中95%以上都寫于這動(dòng)蕩不安的生活之中。⑵詩(shī)人此刻仍在山下,但他卻能“一覽(全都看到)眾山小”,這說(shuō)明了什么?這是詩(shī)人神游玉皇頂之所見,故謂之虛景。4、“會(huì)當(dāng)”兩句。⑵表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情?向往之至,亟欲一登。3、“蕩胸”兩句。⑵“陰陽(yáng)”一句又是什么意思呢?據(jù)注釋作答,再補(bǔ)充說(shuō)明:山前為陽(yáng),日光先臨,故易曉;山后為陰,日光不到,故易昏。試聯(lián)系前面一句說(shuō)說(shuō)這句的意思。2、“造化”兩句。整句話是什么意思呢?無(wú)論從北或是從南看,泰山是看不完的。⑴“夫”是個(gè)虛詞,首句意思只在“如何”(怎么樣)上,試比較“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在語(yǔ)氣上有什么不同?加“夫”則驚奇、贊嘆之情更明明,也更強(qiáng)烈。⑵會(huì)當(dāng):唐人口語(yǔ),“一定要”⑶凌:登,乘。(按:這是仇兆鰲的說(shuō)法,“極望”一語(yǔ),學(xué)生不易理解,無(wú)妨改為“俯視”。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同。這一首是望東岳泰山。五岳:東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山?!窘虒W(xué)過(guò)程】第一時(shí)學(xué)習(xí)《望岳》一、導(dǎo)入杜甫在25歲的時(shí)候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷,這首詩(shī)就是那個(gè)時(shí)期寫的。【教學(xué)設(shè)想】1、安排三時(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】對(duì)詩(shī)歌的吟詠和對(duì)思想感情的體會(huì)。第一篇:《杜甫詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)_1《杜甫詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、能在體會(huì)作者思想感情的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想象進(jìn)行再創(chuàng)造。2、能舉一反三地學(xué)習(xí)更多更好的詩(shī)歌?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)詩(shī)歌的再創(chuàng)造。2、方法:朗讀法、研討法。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩(shī)作,往往會(huì)覺得他是個(gè)沉郁寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。杜甫的《望岳》詩(shī)有三首,分詠東岳、南岳和西岳。二、整體感知1、詩(shī)題叫《望岳》,可見作者并未登上泰山,詩(shī)中句句都是寫“望”字,只是望的角度不同,有遠(yuǎn)有近,有虛有實(shí)。“岱宗”兩句是遠(yuǎn)望;“造化”兩句是近望;“蕩胸”兩句是細(xì)望;“會(huì)當(dāng)”兩句是極望。)2、字詞譯釋:⑴鐘:聚。(又如:壯志凌云)三、逐句詮釋(按:此詩(shī)非律詩(shī),不可使用“頷聯(lián)”“頸聯(lián)”等名稱)1、“岱宗”兩句。⑵泰山之北為故齊地,之南為故魯?shù)?;“青”,指泰山之色,“了”,完的意思。⑶?shī)人這樣寫有什么用意?形容泰山極高極遠(yuǎn)。⑴“神秀”,指英靈之氣,這是古人的說(shuō)法。泰山如此高遠(yuǎn),是天地間英靈之氣聚集的結(jié)果。這是形容泰山高與天齊。⑴這兩句寫詩(shī)人望岳所見,試作具體描述泰山中天門以上時(shí)有云團(tuán)浮現(xiàn),或高或低,故謂之“層云”;鳥亦時(shí)常出沒(méi)于山谷間,須睜大眼細(xì)望才能見。由引出下兩句。⑴絕頂,極頂,指玉皇頂。⑶“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”表現(xiàn)了作者怎樣的人生哲理?不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。讀過(guò)這首詩(shī)后,你對(duì)杜甫有怎樣的認(rèn)識(shí)?能找到他取得如此偉大成就的原因么?學(xué)生自由發(fā)言。第二時(shí)學(xué)習(xí)《春望》一、朗讀全詩(shī)二、介紹寫作背景唐肅宗至德元載(756)六月,安史叛軍攻下唐都長(zhǎng)安。途中叛軍俘獲,帶到長(zhǎng)安。《春望》寫于次年三月。全詩(shī)沉著蘊(yùn)藉,真摯自然。”開篇即寫春望所見:國(guó)都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼蒼,一個(gè)“破”字,使人怵目驚心。司馬光說(shuō)“‘山河在’,明無(wú)余物矣;‘草木深’,明無(wú)人矣。為全詩(shī)創(chuàng)造了氣氛?!皣?guó)破”對(duì)“城春”,兩意相反?!皣?guó)破”之下繼以“山河在”,意思相反,出人意料;“城春”原當(dāng)為明媚之景,而后綴以“草木深”則敘荒蕪之狀,先后相悖,又是一翻?!保ā短埔艄锖灐肪砭牛案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。另一種解釋為,以花鳥擬人,感時(shí)傷別,花也濺淚,鳥也驚心。詩(shī)的前四句,都統(tǒng)在“望”字中。感情則由隱而顯,由弱而強(qiáng),步步推進(jìn)?!胺榛疬B三月,家書抵萬(wàn)金。多么盼望家中親人的消息,這時(shí)的一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金”?。 凹視秩f(wàn)金”,寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的急切心情,這是人人心中所有的想法,很自然地使人共鳴,因而成了千古傳誦的名句?!狈榛鸨榈?,家信不通,想念遠(yuǎn)方的慘戚之象,眼望面前的頹敗之景,不覺于極無(wú)聊之際,搔首躊躇,頓覺稀疏短發(fā),幾不勝簪。這樣,在國(guó)破家亡,離亂傷痛之外,又嘆息衰老,則更增一層悲哀。四、作業(yè)背誦、默寫全詩(shī)??墒遣坏絻蓚€(gè)月,形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn),唐軍在鄴城大敗,退守河陽(yáng),洛陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來(lái)。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。這是一首古體敘事詩(shī),用了白描手法,詩(shī)人對(duì)故事作了客觀描述,看似沒(méi)有主觀感情參與,但在事的發(fā)生過(guò)程中,讀者會(huì)感到處處有詩(shī)人在,敘事帶有明顯的抒情色彩。本詩(shī)通過(guò)一家人在安史之亂時(shí)期的悲慘遭遇,真實(shí)的反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難,表達(dá)了作者對(duì)人民的同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。三、參看注釋,理解詩(shī)句的含義,把握重點(diǎn)詩(shī)語(yǔ)的解釋四、按事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局給文分段五、分析1、這首詩(shī)中刻畫了哪兩個(gè)主要人物?2、敘事的線索是什么?3、說(shuō)說(shuō)本文的寫作方法。全詩(shī)緊扣吏促人、婦訴苦,與這兩者無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事情一概不寫。⑶條理清楚,結(jié)構(gòu)完整。改寫要求:1、人稱:第一、第三都可。3、人物不變。5、主題不變。注意事項(xiàng):字?jǐn)?shù)不少于500字。杜甫在25歲的時(shí)候,他父親杜閑在山東兗州
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