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正文內(nèi)容

20xx版高中語文粵教版選修唐宋散文選讀教學(xué)案:第四單元寫作導(dǎo)學(xué)案[大全]-展示頁

2024-11-03 22:21本頁面
  

【正文】 繪出花的姿態(tài)與香氣。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草:圍墻既矮,藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外,散出一街的香氣;那雙櫻、丁香,都能在墻外看到,雙櫻的明艷與丁香的素麗,真是足以使人眼明神爽。五月的島上,到處花香,一清早便聽見賣花聲。櫻花一開,青島的風(fēng)霧也擋不住草木的生長(zhǎng)了。先從“面”上對(duì)景物予以概括描述,然后從中選擇一二點(diǎn)進(jìn)行具體描繪。感謝大地上日夜奔騰的河流,它們讓我們明白了生命的意義在于掙脫世俗的枷鎖,奔向浩瀚真實(shí)的心靈;感謝每天清晨枝頭傳來的清脆鳥聲,我們?cè)邙B聲中醒來,在鳥聲中舒張困固的性靈,然后披著朝陽走向塵煙,踏碎市聲;感謝簡(jiǎn)單淳樸的大自然,它交給我們一支神奇的馬良筆,我們便一邊傾聽天籟,一邊描畫繁華的眾生世相。第二篇:2018版高中語文粵教版選修《唐宋散文選讀》教學(xué)案:第一單元 寫作導(dǎo)學(xué)案寫作導(dǎo)學(xué)案山水美景一、知識(shí)解讀可有這種心境:行到水窮處,坐看云起時(shí)?穿行于自然的詩林,剪水為衣,搏山為缽。除詩歌外,文體不限?!盎ㄩg一壺酒,獨(dú)酌無相親”是寂寞,也是自在;“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”是高風(fēng)亮節(jié),又何嘗不是悲愴……“獨(dú)”有時(shí)不太完美,有時(shí)是一種需要,有時(shí)又是一種應(yīng)該追求的境界?!耙恢Κ?dú)秀”固然動(dòng)人,但似乎不及萬紫千紅美麗;“獨(dú)當(dāng)一面”誠(chéng)然神勇,但似乎不如眾志成城牢固。閱讀下面的材料,按要求作文。在本論部分,通過三個(gè)呈遞進(jìn)關(guān)系的分論點(diǎn),由環(huán)境的“凈”談到人心靈的“靜”,再上升到對(duì)大自然的“敬”,分別闡述“創(chuàng)造綠色生活”的重要性和必要性??傇u(píng) 文體不清是近年來不少考生的通病,本文卻很好地體現(xiàn)了議論文體的特點(diǎn)。結(jié)論:綠色生活永遠(yuǎn)離不開凈、靜、敬,既是對(duì)本論部分的概括和總結(jié),也是對(duì)開頭的照應(yīng)和回答。所以,敬一敬吧!我也相信,“敬自然”將會(huì)是21世紀(jì)最響的口號(hào)!健康、向上的綠色生活,將會(huì)把綠色定為生活的主角。分論點(diǎn)三:創(chuàng)造綠色生活要“敬一敬”。而如今,不斷有能源危機(jī)的“敬告”,可是我們置之不理!綠色漸漸少了,因?yàn)榇笃木G色被鋸齒清理得只剩下灰色的鋸末。敬誰?當(dāng)然是自然。另外,污染了環(huán)境,只是換得荒蕪的繁華,這種非綠色的生活要不得。分論點(diǎn)二:創(chuàng)造綠色生活要“靜一靜”。”新聞傳出不久,網(wǎng)上就對(duì)此議論紛紛。當(dāng)代社會(huì)一個(gè)很大的特點(diǎn)就是浮躁,人們很少能靜下心來享受綠色。而《水滸》劇組“凈一凈”的補(bǔ)救做法還是可以獲得原諒,或者可以被接受。分論點(diǎn)一:創(chuàng)造綠色生活就是要“凈一凈”。而且臨近的濕地、湖泊也都遭到了破壞??删驮谂臄z新《水滸》的過程中,《水滸》劇組讓觀眾失望了。然而,對(duì)于營(yíng)造綠色氛圍,創(chuàng)造綠色生活,我們?cè)撊绾污`行呢?綠色生活,就是要我們凈一凈。以下為本論,論述創(chuàng)造綠色生活的措施方法??墒牵绻赃@樣一個(gè)理由去回答汶川、玉樹的災(zāi)難,去解釋智利、海地的苦難,未免太牽強(qiáng)了。綠色生活在這個(gè)時(shí)代,我們已少見桃紅柳綠的一派生機(jī)之景。高。是的,還有下一次。例如優(yōu)秀作文《還有下一次》的片段:青蓮流離,四海無依,他卻深知還有下次被起用的機(jī)會(huì)。恰當(dāng)引用詩詞典故,能增強(qiáng)文章的說服力和感染力。該生憑聯(lián)想構(gòu)思行文:借助聯(lián)想,給予愚公移山的精神一個(gè)當(dāng)代的說法,聯(lián)想到《士兵突擊》中的許三多,聯(lián)想到“中華網(wǎng)絡(luò)民意元年”,聯(lián)想到“最牛釘子戶”……靠聯(lián)想輻射新材料,為文章增添了不少光彩。在我看來,這是“愚公精神”在新時(shí)代的新體現(xiàn),愚公正借網(wǎng)絡(luò)得以重生。做得辛苦的事情未必做得好,這大概是堅(jiān)韌的愚公稱“愚”之故。前些日子很受歡迎的電視劇《士兵突擊》中的許三多的形象,也大有愚公的影子。寫議論文也要調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想,輻射與論點(diǎn)相關(guān)的新人、新事。須教自我胸中出,切忌隨人腳后行。3.調(diào)動(dòng)聯(lián)想,給材料一個(gè)實(shí)在的載體。材料密集,思想、意蘊(yùn)豐厚。這份溫暖,讓世界充滿陽光;這份愛心,在傳遞中又如一粒種子,經(jīng)過每個(gè)人的手,最后撒滿整個(gè)春天。這樣,既充實(shí)了論據(jù),又使文章有氣勢(shì)。2.引入排比,構(gòu)筑豐富的論據(jù)群。(2)從英國(guó)官方和劍橋校方的角度來看,適用的論題有:①勇于承擔(dān)責(zé)任;②重學(xué)術(shù),更重育人;③是非面前,辨清方向;④求真務(wù)實(shí)。人們常說“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,生活中的任何一件事必定涉及到不同的人物,每個(gè)人物在事件中的角色不同,所折射的意義也就不同。但要注意的是,材料豐富并不是堆砌材料,而是材料要典型精當(dāng)、新鮮活潑,能足以表現(xiàn)中心。第一篇:2018版高中語文粵教版選修《唐宋散文選讀》教學(xué)案:第四單元 寫作導(dǎo)學(xué)案[大全]寫作導(dǎo)學(xué)案材料豐富一、知識(shí)解讀“材料豐富”是指內(nèi)容豐富,這是在基礎(chǔ)等級(jí)“內(nèi)容充實(shí)”基礎(chǔ)上的更高一層的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。就記敘性文章而言,它體現(xiàn)為揭示中心的人、事、景、物、情等;就議論性文章而言,它體現(xiàn)為旁征博引、理論引證、事實(shí)例證等;就說明性文章而言,它體現(xiàn)為事實(shí)例子、數(shù)字資料等。二、技巧點(diǎn)撥那么,怎樣才能做到“材料豐富”呢? 1.多角度運(yùn)用,讓材料“翻”出新意。例如,就溫家寶總理在劍橋大學(xué)演講遭干擾事件,我們可以有以下寫作角度:(1)從干擾者的角度來看,適用的論題有:①要學(xué)習(xí),更要學(xué)做人(最佳角度);②遵守規(guī)則;③偏激容易遮蔽理性的眼睛;④后悔也是一種進(jìn)步。(3)從溫家寶總理的角度來看,適用的論題有:①大度和寬容;②正義的力量。對(duì)于那些大家比較熟悉的論據(jù),我們不必說得太具體,可以采用排比的方式列舉,讓論據(jù)密集呈現(xiàn),構(gòu)成論據(jù)群。例如,高考滿分作文《傳遞愛的太陽》片段:抬頭仰望世界,我們發(fā)現(xiàn)無數(shù)雙手盛滿太陽的光芒,傳遞愛的暖流——怎能忘記,習(xí)主席握住煤礦工人的手時(shí),慈祥的目光和親切的問候里,所傳遞出來的關(guān)愛與溫暖?怎能忘記,霍英東憨憨地一笑,擺擺手謙虛地說“我不過是大海里的一滴水”時(shí),所傳遞出來的厚道與忠誠(chéng)?怎能忘記,賈平凹用自己的筆塑造的那個(gè)說“我不摘花,因?yàn)榛〞?huì)疼”的小男孩,所傳遞出來的博愛與善良?是的,許多人用手共同托起愛的太陽,散發(fā)出溫暖,傳遞著愛心。文章于篇末推出三個(gè)強(qiáng)勢(shì)排比段,引入習(xí)主席、霍英東、賈平凹筆下的小男孩三則材料,揭示其關(guān)愛、忠誠(chéng)、善良的內(nèi)涵。所以,只要我們留心觀察、勤于思考、善于聯(lián)想、勇于創(chuàng)新,文章就會(huì)有充實(shí)的論據(jù)。宋代的戴復(fù)古在談到文章選材時(shí)說:“意匠如神變化生,筆端有力任縱橫?!边@里的“自我胸中出”就是說作文時(shí)要調(diào)動(dòng)聯(lián)想,“切忌隨人腳后行”就是說要選用新材料。例如優(yōu)秀作文《新“愚公移山”》的片段:愚公精神在于其堅(jiān)持與不懈,所以毛澤東提倡過“愚公移山”的精神。問題是,有些事情縱使我們堅(jiān)韌不拔,也不見得可以成功。有網(wǎng)友戲稱2008年為“中華網(wǎng)絡(luò)民意元年”,以紀(jì)念網(wǎng)絡(luò)民意對(duì)和諧社會(huì)的建立、社會(huì)制度的完善所做出的貢獻(xiàn)。而最先進(jìn)入大眾視線的“愚公”,要數(shù)兩年前重慶的“最牛釘子戶”,其不懈的努力贏得了社會(huì)的關(guān)注,并使個(gè)人權(quán)利得以維護(hù)。4.巧用詩詞典故,為材料增添韻味。所謂恰當(dāng),主要指所引名言的基本思想與論點(diǎn)是相通的,引用后能使自己的觀點(diǎn)更加令人信服。于是,他懷著“呼兒將出換美酒”的豪邁,懷著“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的激昂,懷著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信,最終等來了玄宗的再次重用,從而得以將自己的一縷忠魂散入大唐,散入天地。我們不愿成為發(fā)出“時(shí)無英雄,使豎子成名”之無奈嘆息的阮籍,不愿成為竹林間卷袖打鐵的嵇康,也不愿成為那“把盞而歌”的海子,做執(zhí)著地為向日葵涂上明亮色彩的畫家——梵作者不露痕跡地化用了李白、阮籍、嵇康、海子、梵高等人的事例,于對(duì)比中告訴讀者“縱使失敗,也要依然執(zhí)著地堅(jiān)守信念”的道理,不但豐富了內(nèi)容,而且使全篇立意高遠(yuǎn)、文采飛揚(yáng),將文化散文的特質(zhì)演繹得淋漓盡致。為何?因?yàn)椤笆澜缬肋h(yuǎn)不會(huì)停住前進(jìn)的腳步”。由地球的污染和頻發(fā)的災(zāi)難,引出我們要?jiǎng)?chuàng)造綠色生活的觀點(diǎn)。值得慶幸的是,在這個(gè)世紀(jì),綠色生活的口號(hào)被提了出來。新《水滸》或許是許多朋友期待的影視劇作。當(dāng)拍攝完成,劇組離開現(xiàn)場(chǎng)之后,人們看到的是成堆的一次性餐具,生活垃圾隨處可見。很快,消息上了媒體,人們紛紛指責(zé)《水滸》劇組,而劇組也立即公開道歉,植樹108棵表示誠(chéng)意。是啊,綠色的濕地被垃圾染白了、染黑了,那原本干干凈凈的場(chǎng)地現(xiàn)在已經(jīng)是垃圾成片。綠色生活,就是要我們靜一靜。范冰冰是家喻戶曉的大明星,她曾驕傲地在媒體面前炫耀:“我每年的飛機(jī)消費(fèi)要達(dá)千萬元,很難閑住,不是公司有事,就是朋友聚會(huì),朋友多,消費(fèi)也多。飛機(jī)消費(fèi)高,而我們的明星竟如此淡然,并引以為豪。是該靜一靜了:千萬元的燃油要產(chǎn)生多少廢氣,這是個(gè)龐大的數(shù)據(jù)。綠色生活,就是要我們敬一敬。自然為何可敬?因?yàn)槲覀兯玫慕浴按笞匀恢疅o盡藏也”。我們的綠色生活是要靠我們自己創(chuàng)造!所以,敬自然吧!我們的生活之綠色永遠(yuǎn)與大自然不可分離,也永遠(yuǎn)是直接地相連。從大自然對(duì)人類的不可或缺的作用和現(xiàn)在嚴(yán)重的污染程度,論述敬畏自然的必要性和重要性。而綠色生活也永遠(yuǎn)離不開凈、靜、敬,我相信,21世紀(jì)“凈、靜、敬”便是人們?cè)诰G色世界中的高境界。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),水到渠成。該文采用“引論—本論—結(jié)論”三段體結(jié)構(gòu)。在具體論述中,作者緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí),例證新鮮,無可辯駁,具有極強(qiáng)的說服力?!蔼?dú)
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