長春版語文七上第3課孩童之道-展示頁
2024-12-20 07:11本頁面
【正文】 朗讀練習(xí)，然后讀給全班同學(xué)，并說明這樣讀的理由。 4．教師 范讀 三、品讀，在分析中進(jìn)一步感受朗讀基調(diào) 1．談?wù)勯喿x詩作后的第一感受?？升R讀，或找個(gè)別學(xué)生朗讀。） 描述情感：一群憨態(tài)可掬、純真無比、出水芙蓉般的自然、清新的力量，因此可確定全文的 朗讀基調(diào)為：輕柔、 細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)。 聽后亦對錄音中的朗讀情況提出質(zhì)疑，發(fā)表自己的見解。 二、聽讀，初步感知課文內(nèi)容 1．根據(jù)自己的理解自由讀，注意字音。我兒子在臨終前已不關(guān)心他留在人世的財(cái)富，只對我說了一句話??”大 家想想：愛德華對他母親說的是怎樣的一句話呢？（學(xué)生交流 美國一家報(bào)紙刊登了一名美國公民的生命留言：媽媽，我愛你！ 設(shè)計(jì) 2：（幻燈片 —— 內(nèi)容為泰戈?duì)柕膱D片） 師旁白：這位白發(fā)的就是泰戈?duì)?，讀他的詩會使你的心靈變得純凈，會讓你的精神尋找一片休憩的家園。愛德華撥打了兩個(gè)電話，分別給他的助手和律師，可還沒等電
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