長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第13課傻瓜(1)-展示頁(yè)

【摘要】第13課傻瓜教學(xué)目標(biāo)。、生動(dòng)而犀利的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度，樹(shù)立正確的是非觀。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)，了解文章的內(nèi)涵。課時(shí)安排]1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課生活中，我們稱什么樣的人為傻瓜？看看字典是怎樣寫(xiě)的。（愚蠢、糊涂的人）請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，邊讀邊想屠格涅夫筆下的傻瓜有怎樣的特點(diǎn)呢？

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第1課唐詩(shī)五首(1)-展示頁(yè)

【摘要】唐詩(shī)五首（一）教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力。，體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。，注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩每一首詩(shī)的內(nèi)容和情感。，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言和詩(shī)中的形象體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第1課唐詩(shī)五首-展示頁(yè)

【摘要】第1課《唐詩(shī)五首》教案教學(xué)目標(biāo)。，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。，體會(huì)其情味，領(lǐng)悟其意境。，在領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操。、賞析、創(chuàng)新、寫(xiě)作激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系詩(shī)歌意境，進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作。

2024-12-20 13:23

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第9課木蘭詩(shī)(1)-展示頁(yè)

【摘要】第9課木蘭詩(shī)（一）教學(xué)目標(biāo)《樂(lè)府詩(shī)集》，掌握詩(shī)中重點(diǎn)實(shí)詞的意思及樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)。，培養(yǎng)朗讀理解能力；背誦全詩(shī)。整體把握，理清脈絡(luò)，分析木蘭形象，體會(huì)文中詳略處理的高妙。。了解敘事特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)歌，把握全詩(shī)的詳略處理，把握木蘭形象。教學(xué)難點(diǎn)互文修辭的理解課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第8課老山界(1)-展示頁(yè)

【摘要】第8課老山界（一）教學(xué)目標(biāo)1.積累掌握常用詞語(yǔ)，如“歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來(lái)、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢(mèng)、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營(yíng)”等。2.學(xué)習(xí)定點(diǎn)觀察和動(dòng)點(diǎn)觀察的方法，掌握按時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)記敘的方式。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)段的描寫(xiě)方式，對(duì)比分析較好

2024-12-01 23:50

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第12課最后一課(1)-展示頁(yè)

【摘要】第12課最后一課教學(xué)目標(biāo)，在反復(fù)朗讀中熟悉故事情節(jié)、理清文章思路、體味作者感情。、心理描寫(xiě)等內(nèi)容，在揣摩小說(shuō)語(yǔ)言、分析人物形象中體會(huì)文章的獨(dú)特魅力。，培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)，加深對(duì)本課主題的認(rèn)識(shí)。。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從不同角度欣賞文學(xué)作品的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第11課強(qiáng)項(xiàng)令-展示頁(yè)

【摘要】《強(qiáng)項(xiàng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析《強(qiáng)項(xiàng)令》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)，語(yǔ)文版七年級(jí)下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書(shū)》。記敘了董宣嚴(yán)格執(zhí)法的故事，突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神?！艚虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2．了解董宣人物性格，學(xué)習(xí)正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫(xiě)方法。能力

2024-12-01 19:42

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第16課論語(yǔ)八則(1)-展示頁(yè)

【摘要】第16課《論語(yǔ)》八則（一）教學(xué)目標(biāo)《論語(yǔ)》，有韻味地誦讀文言經(jīng)典，積累名句，激發(fā)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。、學(xué)生自悟相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生把握選言含義；通過(guò)合作與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。，體驗(yàn)并追求理想的學(xué)習(xí)境界和高尚的人格品性。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確理解選言含義。教學(xué)難點(diǎn)既能整體感知又能細(xì)致思

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第13課傻瓜-展示頁(yè)

【摘要】第13課傻瓜（一）教學(xué)目標(biāo)]，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。，樹(shù)立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)把握文中人物形象的深層寓意課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課對(duì)俄國(guó)作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生，小學(xué)課文中的《麻雀》一文，就是出自這位偉大

2024-12-20 07:11

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第5課在夢(mèng)的遠(yuǎn)方(1)-展示頁(yè)

【摘要】第5課在夢(mèng)的遠(yuǎn)方教學(xué)目標(biāo)，理解文章的主旨。。，感悟母愛(ài)，贊美母愛(ài)，從而打開(kāi)自己真實(shí)的情感世界。教學(xué)重點(diǎn)本文故事情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言清麗，理解母親的感情是教學(xué)的重點(diǎn)，畢竟母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，對(duì)于這一點(diǎn)，可作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)講解。教學(xué)難點(diǎn)初一學(xué)生對(duì)生

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第19課大鬧天宮教案(1)-展示頁(yè)

【摘要】第19課《大鬧天宮》教案教學(xué)目標(biāo)，把握孫悟空的性格特征。。，高度概括情節(jié)及分析典型形象的能力。教學(xué)重點(diǎn)把握情節(jié)，分析孫悟空的性格特征。教學(xué)難點(diǎn)孫悟空大鬧天宮的意義。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課我國(guó)古典文學(xué)作品，不乏反抗強(qiáng)權(quán)的英雄形象。在同學(xué)們的心目中哪些形象可

2024-12-01 23:50

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第3課孩童之道word教案(1)-展示頁(yè)

【摘要】孩童之道（一）教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)預(yù)習(xí)，疏通并了解課文內(nèi)容，理清層次結(jié)構(gòu)。（2）引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)作的思想內(nèi)涵，學(xué)會(huì)品讀。（3）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。按照聽(tīng)讀、品讀、美讀三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，在朗讀中理解詩(shī)中形象，并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。感受母愛(ài)與童真。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀讓學(xué)生準(zhǔn)確把握詩(shī)作中孩

2024-12-17 07:46

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第13課傻瓜-展示頁(yè)

【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫（１８１８～１８８３），俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫(xiě)詩(shī)（《帕拉莎》《地主》等）。１８４７～１８５２年發(fā)表《獵人日記》，揭露農(nóng)奴主的殘暴，農(nóng)奴的悲慘生活，因此被放逐。在監(jiān)禁中寫(xiě)成中篇小

2024-12-20 06:49

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第3課孩童之道-展示頁(yè)

【摘要】孩童之道一、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)：教師講故事：《遇難者的第三個(gè)電話》（互動(dòng)式導(dǎo)入）大家還刻震驚世界的“”大災(zāi)難嗎？當(dāng)飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時(shí)，銀行家愛(ài)德華被困在南樓的56層。在為生死關(guān)頭，他掏出了手機(jī)。愛(ài)德華撥打了兩個(gè)電話，分別給他的助手和律師，可還沒(méi)等電話接通，他想起了一個(gè)更為重要的事情，又撥通了第三個(gè)電話??大家想一想，這第三個(gè)電話是給誰(shuí)的呢？（學(xué)生交流）

2024-12-20 07:11

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第9課木蘭詩(shī)-展示頁(yè)

【摘要】第9課《木蘭詩(shī)》教案教學(xué)目標(biāo)。唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣金柝策勛阿姊紅妝霍霍帖花黃著鬢，抓住故事情節(jié)，品味富有情味的詩(shī)歌語(yǔ)言，體會(huì)木蘭形象及其意義。，在品讀過(guò)程中，通過(guò)再創(chuàng)造來(lái)使木蘭的形象更加豐滿，更加熱愛(ài)我國(guó)古代文化，繼承中華民族無(wú)私質(zhì)樸、

2024-12-20 07:11

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第11課白色鳥(niǎo)(1)-免費(fèi)閱讀

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長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第11課白色鳥(niǎo)(1)(完整版)

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七上第11課白色鳥(niǎo)(1)(更新版)