長春版語文七上第3課孩童之道word教案(1)-展示頁
2024-12-17 07:46本頁面
【正文】 孩子所住的是完全的樂土） ，作者賦予了母親怎樣的性格和精神？ 慈愛、神秘、美麗。 三、品讀，在分析中進一步感受朗讀基調(diào) 。教師簡單點評優(yōu)缺點。 。） 描述情感：一群憨態(tài)可掬、純真無比、栩栩如生的兒童在媽媽的愛撫中快樂成長。聽后亦 可對錄音中的朗讀情況提出質(zhì)疑，發(fā)表自己的見解。 二、聽讀，初步感知課文內(nèi)容 ，注意字音。我兒子在臨終前已不關心他留在人世的財富，只對我說了一句話 ??” 大家想想：愛德華對他的母親說的是怎樣的一句話呢？（學生交流） 美國一家報紙 刊登了一名 美國公民的生命留言：媽媽，我愛你！ 設計 2：（幻燈片 —— 內(nèi)容為泰戈爾的圖片） 師旁白：這位白發(fā)白須的老人就是泰戈爾，讀他的詩會使你的心靈變得純凈，會讓你的精神尋到一片休憩的家園。愛德華撥打了兩個電話，分別給他的助手和律師， 可還沒等電話接通，他想起一件更為重要的事情，又撥通了第三個電話 ?? 大家想一想，這第三個電話是給誰的呢？（學生交流） 律師趕到舊金山，見到了愛德華悲慟欲絕的母親。11” 大災難嗎？當飛機撞向世貿(mào)大樓時，銀行家愛德華被困在南樓的 56層。 教學難點 理解母愛的偉大與孩子的純真無邪。 感受母愛與童真。 （ 3）培養(yǎng)學生的朗讀能力。 孩童之道 （一） 教學目標
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