【正文】 、統(tǒng)一的校本作業(yè)模板，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力；備課組長還堅持聽課，對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀清楚明了，在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮了引領(lǐng)的作用。2．集體備課以備課組長為中心，認真組織本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。主管教學(xué)的年級主任除完成自己的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常深入課堂聽課，了解掌握教師課堂教學(xué)情況。三、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師的中心任務(wù)，作為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養(yǎng)者、督促者。每月進行一次班級考核匯總排名，兌現(xiàn)獎懲。由各班級輪流進行室內(nèi)外值周工作，班主任都能親自跟班指揮，由年級主任督查，創(chuàng)設(shè)了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。全體任課教師都以教書育人為己任，樹立牢固的服務(wù)意識質(zhì)量意識和責任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。班主任教師率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學(xué)生，以嚴謹?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。二、年級日常管理工作加強年級組內(nèi)日常管理。這項工作維護了年級的穩(wěn)定，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，推動了年級組教育教學(xué)工作的順利開展，同時也受到學(xué)困生家長的一致稱贊。經(jīng)過師生共同努力，學(xué)困生群體發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變：他們對學(xué)習(xí)有信心了，會方法了，學(xué)習(xí)成績也提高了，自我管理意識也增強了。狠抓學(xué)困生培養(yǎng)和提高。提素質(zhì)、強內(nèi)涵，不斷加強理論和實踐技能。第一篇：高三年級工作總結(jié)20132014高三年級工作總結(jié)20132014學(xué)年度上學(xué)期在校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的嚴格督促下，高三年級全體師生緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極深入推進課程改革，注重培育學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造性思維；團結(jié)本組教師和諧工作，努力實現(xiàn)高效課堂，追求職業(yè)幸福，圓滿完成了各項教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：一、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍結(jié)合學(xué)校黨總支師德建設(shè)的總體部署，年級組開展了教師職業(yè)道德系列活動。以備課組為單位開展了“內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象”大討論，觀看電影《熱血教師》，并結(jié)合實際寫了心得體會，對照日常工作反思自身，還通過學(xué)生問卷，家長座談會等多種形式，教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市縣以及教育局等上級有關(guān)規(guī)定，進一步把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行動。組織黨員教師與學(xué)困生結(jié)成幫扶對子，從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面開展工作，幫助學(xué)困生樹立自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流思想感情。高三（4）班XXX同學(xué)由原來的年級183名上升為年級86名。為進一步規(guī)范教師從教 行為，年級組與全體教師簽訂了“三亂” 清查治理責任狀，從源頭上杜絕 “三亂”現(xiàn)象。年級主任以身作則，調(diào)動全組教師的積極性和主動性，團結(jié)組內(nèi)教師，做好教師之間、學(xué)科之間、師生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學(xué)工作；嚴格執(zhí)行請消假制度，規(guī)范教師工作秩序，從嚴要求教師執(zhí)教行為，以嚴謹、協(xié)作的團隊精神保證了教育教學(xué)質(zhì)量。他們起早貪晚，全天候陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，像家長一樣無微不至地關(guān)心照顧著每一個學(xué)生。他們經(jīng)常深入自習(xí)，耐心解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，效果非常明顯。每周五下午召開班主任例會，總結(jié)工作，查找不足。嚴肅教師考勤，將教師請假、串課、課堂事故納入考核內(nèi)容，與津貼掛鉤。高三年級要求教師以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，夯實雙基為目標，扎扎實實地做好了集體備課、上課、課后反思、考試及質(zhì)量分析、聽課及評課等常規(guī)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。本學(xué)期累計聽課、評課達50余節(jié)，為提高本年級教師的課堂教學(xué)水平做出了貢獻。制定了切實可行的備課組教學(xué)計劃、教學(xué)進度及一輪、二輪復(fù)習(xí)計劃；本學(xué)科教學(xué)上存在的問題找得準，教學(xué)策略的制定得力，教學(xué)方法的選取也經(jīng)過了充分的研究。組織教師參加明星教師展示課、青年教師過關(guān)課、同課異構(gòu)等各類教學(xué)活動，參加聽課、評課教師達256人次。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量和解題速度，年級研究決定：利用空閑時間段進行限時訓(xùn)練，每天下午1:30—1:50外語聽力訓(xùn)練，每天下午17：40—18:00數(shù)學(xué)訓(xùn)練（一道大題），每周四下午3—4節(jié)課進行文科綜合、理科綜合規(guī)范訓(xùn)練，經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。利用每周二、三、五下午3—4節(jié)課時間，對尖子生進行高考所有學(xué)科輔導(dǎo)，從訓(xùn)練題選編、印制、發(fā)放到練后的批改、講評、與學(xué)生交流，教師們付出了大量勞動，但他們無怨無悔，默默無聞的奉獻著。組織備課組長研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，向課堂、向管理要效益。對課堂溜號、遲到、看雜書、玩手機尤其是睡覺等現(xiàn)象嚴抓嚴打，與教師考核掛鉤，月末兌現(xiàn)獎懲。開展主題教育實踐活動。利用班會培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生行為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級風氣。幫助學(xué)生樹立四種意識：紀律意識、學(xué)習(xí)意識、危機意識，安全意識。學(xué)習(xí)意識，危機意識要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人才競爭等信息進行強化。政教工作。①9月份，高三全體學(xué)生參加運動會大型健美操開始訓(xùn)練（每日下午至運動會召開）；②10月初，協(xié)助校醫(yī)室，組織全校學(xué)生體檢；③加強對宿舍的常規(guī)管理，增強政教處抽查力度。本學(xué)期進行了三次大型檢查，取得了明顯效果。通過制度和檢查約束學(xué)生，形成良好學(xué)習(xí)風氣?？陀^反應(yīng)學(xué)生情況，掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)，幫助學(xué)生全面進步。年級主任對課堂教學(xué)和班級管理中存在問題的青年教師進行談話，幫助他們盡快成長。XXX負責輔助教學(xué)、XXX、XXX負責輔助學(xué)生管理，讓他們在工作中得到鍛煉，增長才干。召開