【正文】 合規(guī)范訓(xùn)練，經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步。制定了切實可行的備課組教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度及一輪、二輪復(fù)習(xí)計劃；本學(xué)科教學(xué)上存在的問題找得準(zhǔn)，教學(xué)策略的制定得力，教學(xué)方法的選取也經(jīng)過了充分的研究。高三年級要求教師以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，夯實雙基為目標(biāo)，扎扎實實地做好了集體備課、上課、課后反思、考試及質(zhì)量分析、聽課及評課等常規(guī)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。每周五下午召開班主任例會，總結(jié)工作，查找不足。他們起早貪晚，全天候陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，像家長一樣無微不至地關(guān)心照顧著每一個學(xué)生。為進(jìn)一步規(guī)范教師從教 行為，年級組與全體教師簽訂了“三亂” 清查治理責(zé)任狀，從源頭上杜絕 “三亂”現(xiàn)象。組織黨員教師與學(xué)困生結(jié)成幫扶對子，從思想、生活、學(xué)習(xí)等方面開展工作，幫助學(xué)困生樹立自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流思想感情?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：一、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍結(jié)合學(xué)校黨總支師德建設(shè)的總體部署，年級組開展了教師職業(yè)道德系列活動。提素質(zhì)、強內(nèi)涵，不斷加強理論和實踐技能。經(jīng)過師生共同努力，學(xué)困生群體發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變：他們對學(xué)習(xí)有信心了，會方法了，學(xué)習(xí)成績也提高了，自我管理意識也增強了。二、年級日常管理工作加強年級組內(nèi)日常管理。全體任課教師都以教書育人為己任，樹立牢固的服務(wù)意識質(zhì)量意識和責(zé)任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每月進(jìn)行一次班級考核匯總排名，兌現(xiàn)獎懲。主管教學(xué)的年級主任除完成自己的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常深入課堂聽課，了解掌握教師課堂教學(xué)情況。使大家對學(xué)科教學(xué)在知識和教法上達(dá)成一致，制定統(tǒng)一的教案模式、統(tǒng)一的校本作業(yè)模板，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力；備課組長還堅持聽課，對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀清楚明了，在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮了引領(lǐng)的作用。召開尖子生家長座談會，開展尖子生輔導(dǎo)。為此年級開展了定期、不定期的課堂教學(xué)檢查，把檢查結(jié)果記入教師考核檔案，作為教師評優(yōu)晉級的第一手材料。通過懸掛勵志標(biāo)語，張貼勵志口號，板報比賽等形式，營造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的備考氛圍，讓每一名同學(xué)都時刻臵身備考氛圍之中，增加高考的緊迫感，從而抓緊一切時間投入高考復(fù)習(xí)當(dāng)中。將中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、《林甸一中強化學(xué)生行為規(guī)范規(guī)定》（20條）學(xué)深、學(xué)透，規(guī)范學(xué)生的行為，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念。做好每日常規(guī)檢查，積極配合學(xué)校各部門做好工作。④制定并完善學(xué)前生晚課外出學(xué)習(xí)統(tǒng)計表、學(xué)生外地學(xué)習(xí)統(tǒng)計表和責(zé)任書、住宿生晚課后上自習(xí)檢查表、晚課出勤報告單、晚課出勤信息反饋表。五、青年教師培養(yǎng)工作中注重后備班主任選拔和培養(yǎng)，為青年教師XXX、XXX、XXX、XXX等同志提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。培養(yǎng)了XXXXXXXXXXXX等十四位青年教師作為入黨積極分子。經(jīng)過大家的共同努力，十四名青年教師進(jìn)步非常快，在學(xué)校剛剛結(jié)束的青年教師過關(guān)課大賽中，白雨老師得到了94分的全校最高分，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價。XXXXXXXXX獲得能手教師稱號。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達(dá)線30人。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。由于目標(biāo)明確，措施到位，xx年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進(jìn)步。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標(biāo)語牌；其次，高三年級認(rèn)真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學(xué)生目標(biāo)對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細(xì)化落實，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則；另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。此外，在高度重視文化課的同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。組建高三年級教師團(tuán)隊，確定各學(xué)科組長和各班主任，努力實現(xiàn)各班各學(xué)科教師優(yōu)化配置。做好常規(guī)管理的檢查登記工作，確保教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定，為教學(xué)一線服務(wù)。適時開展全體學(xué)生勵志教育、考試動員會。只有教師樂觀堅強才能喚起學(xué)生奮斗的意志，只有教師滿懷必勝的信念才能將堅持到底的信心傳遞給班級所有的學(xué)生。在工作上嚴(yán)格要求，在生活上關(guān)心教師，尊重教師，讓教師工作順心，生活舒心。同層次的班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。而且把學(xué)生成績進(jìn)步作為考核指標(biāo)，激勵教師心中有追蹤人數(shù)，學(xué)生心中有躍進(jìn)分?jǐn)?shù)。對學(xué)生的綜合素質(zhì)做出客觀、公平的評價，推動學(xué)生不斷的進(jìn)步。高三的教育教學(xué)管理是一項復(fù)雜繁重的工作，涉及的內(nèi)容多，落實的任務(wù)重，但不管多么艱巨，只要我們不斷創(chuàng)新，不斷實踐，就能不斷完善，就能更好地為高三的教育教學(xué)服務(wù)，更好地促進(jìn)高三學(xué)生的全面發(fā)展。工作中能夠擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。二、高三年級工作在年級建制、管理和工作落實上，帶領(lǐng)高三年級全體教師，發(fā)揮團(tuán)隊精神，努力拼搏，取得了較好的工作效果。以備課組長、班主任為核心，抓好兩支隊伍的建設(shè)，團(tuán)結(jié)出和諧，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成績，團(tuán)結(jié)是我們這個年級各項工作取得成績的一大法寶。良好的管理是落實教育教學(xué)措施，完成高考目標(biāo)和任務(wù)的保證。各蹲班領(lǐng)導(dǎo)、班主任與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生情況，想辦法定措施，以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立