蘇教版必修一今生今世的證據(jù)說課稿-展示頁
2024-12-20 04:43本頁面
【正文】 一 些。劉亮程就是這眾多隱士中的一個。 課時安排 1課時 教學過程 [新課導入 ] 師：在新疆那塊遙遠的土地上，有一群大隱之人。 教學難點 文本中所表現(xiàn)出的物與場景的強烈 個性化的寫法。 教學重點 作者字里行間的表達中透露出物與場景的個性化，體驗作者的感情。 探究與活動，進一步了解家是人今生今世的證據(jù)的含義。 了解文中對場景細致描寫的方法及物與場景的個人化的表現(xiàn)手法。 今生今世的證據(jù) 從容說課 《今生今世的證據(jù)》是一篇有關故鄉(xiāng)的散文，但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品有明顯的不同，劉亮程沒有過多地去抒情，相反，這是一篇情感深藏不露、多少顯得克制、理智的作品。如果說許多鄉(xiāng)思作品是在反復吟詠人與故鄉(xiāng)的依戀之情的話，那么《今生今世的證據(jù)》則越過這種感情去進一步追問這種感情何以會產(chǎn)生，人與故鄉(xiāng)的關系到底是什么，故鄉(xiāng)對一個人來說又意味著什么，人在家鄉(xiāng)，人離開家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)成為故鄉(xiāng)，這期間都發(fā)生了什么事情，有什么變化深藏其中？ 三維目標 知識與技能 反復研讀，與文本對話，深刻 體會作者在文中流露出的觀點。 過程與方法 自主學習，反復閱讀，加強文本與自己的對話體驗，增進師生間、生生間的交流。 思維與訓練，與文本直接對話，加以評點，并結合自己的生活體驗了解這種對家的情感。 把握對場景細致描寫的手法。 教具準備 多媒體課件、投影儀、講義。他們的身份可能是一名裁縫，可能是一名獵人，也可能是一名農(nóng)夫，他們昂揚地出行，悄悄地寫書，于是成為了“住居新疆”叢書的某一個作者。 劉亮程說：“不易被人看見的一些文字所呈現(xiàn)的，是這塊被獵掠無數(shù)遍的西域大地上最可靠的生存真實。 劉亮程究竟是怎樣的一位作家啊，他又寫出了怎樣的作品？今天，我們就走進劉亮程的情感世界。 生：劉亮程， 1962 出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣沙灣縣的一個小村莊里，長大后種過地、放過羊，當過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機管理員。大多寫自己生活多年的一個村子。作者在不慌不忙中敘述著一 種人類久違的自然生存。散文集《一個人的村莊》于 199
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