秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-29 05:59本頁(yè)面
【正文】 ）第二篇：秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入：中國(guó)最傳統(tǒng)、最盛大的節(jié)日是什么？（春節(jié)）那讓我們?cè)俅务雎犘履甑溺娐暎。ǘ嗝襟w播放：2013央視春晚倒計(jì)時(shí)）當(dāng)新年的鐘聲即將到來的時(shí)候，我們一起倒數(shù)的7......這些數(shù)字表示什么呢？時(shí)間。）四、總結(jié)全課（重新回到主題圖，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)圖）師：同學(xué)們，時(shí)間是由一秒、一分、一時(shí)、一天、一年組成的，每?jī)A聽一次新年的鐘聲，我們就長(zhǎng)大了一歲。大約每天睡9（）系紅領(lǐng)巾大約20（）煮飯大約25（）填上合適的數(shù)1分=（）秒 90秒=()分（）秒 180秒=（）分 5分=（）秒小剛和小強(qiáng)讀一篇文章，小剛用了115秒，小強(qiáng)用了2分05秒，誰讀得快？趣味智力題：（1）一個(gè)人唱一首歌要3分鐘，5個(gè)人合唱這首歌要幾分鐘？全班合唱呢？全校合唱呢？（2）5人各唱這首歌要多長(zhǎng)時(shí)間呢？（學(xué)生匯報(bào)，教師肯定）（3）拓展延伸，感受比秒更小的時(shí)間單位。）一分鐘的時(shí)間，我們寫字的話可以寫這么多，積少成多后就比1秒鐘干的事情多多了。然后交換。（學(xué)生活動(dòng)：男生寫數(shù)字，女生拍手。（2）體驗(yàn)1分的長(zhǎng)短。讓學(xué)生用自己的方式估算時(shí)間，或點(diǎn)頭估算，或拍手估算，或沒有聲音的在心里數(shù)數(shù)等等）（學(xué)生匯報(bào)）剛才這一段音樂播放的時(shí)間就是1分鐘，1分鐘是多少秒呢？我們一起來看電腦演示。匯報(bào)交流、秒之間的關(guān)系。秒針從1走到2走了一大格也就是5小格，就是5秒。師：你怎么看出是10秒的？生：秒針從10走到了12，經(jīng)過10個(gè)小格就是10秒。師：還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，大家都在期待新的一年的到來，所以一起興奮的數(shù)著新年鐘聲敲響前的最后幾秒。剛才我們了解了一秒鐘能創(chuàng)造那么大的價(jià)值，如果我們把一秒一秒地積累起來，我們就會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，很多現(xiàn)代化的工具1秒能做很多事情，現(xiàn)代化的交通工具也能在1秒的時(shí)間里走很多路程，誰知道一些這樣的知識(shí)？出示課件：火車 每秒約行55米噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米有的電腦 一秒可以計(jì)算約3萬億次??師：看了這么多的介紹，你覺得1秒的作用怎樣？（作用很大、很廣泛、一秒很有價(jià)值）所以呀，我們可不能小看這短短的一秒！那么現(xiàn)在你們對(duì)時(shí)間有什么新感受呢？誰來說說（珍惜每一秒、珍惜時(shí)間）對(duì)了，魯迅爺爺說得好：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)時(shí)和分了，有誰認(rèn)識(shí)秒嗎？向大家介紹介紹秒是一個(gè)比“分”小的時(shí)間單位，計(jì)量很短的時(shí)間時(shí)解藥用到比分更小的時(shí)間單位—秒，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)秒。同學(xué)們過年的時(shí)候有沒有觀看過春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?。恐鞒秩嗽谛履甑溺娐暭磳⑶庙懼皶?huì)讓觀眾一起倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)在我們也一起來感受一下那熱鬧的場(chǎng)面好嗎？放映課件春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)的情景師：跟隨著時(shí)間的腳步，我們又傾聽了一次新年的鐘聲。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生初步建立1秒的時(shí)間觀念。充分感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第5961頁(yè)。學(xué)情簡(jiǎn)析：這個(gè)階段的孩子在日常生活中只是聽說過秒，但很少用到秒，學(xué)生從時(shí)、分到秒的過度，需要一個(gè)體驗(yàn)的過程。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，力求讓他們?cè)趯?shí)際情境中感知秒的意義。第一篇：秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：《秒的認(rèn)識(shí)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。此前，學(xué)生已對(duì)時(shí)、分具有一定的感性體驗(yàn)，能正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分。探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn)1秒、1分的長(zhǎng)短，初步建立分和秒的時(shí)間觀念。教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的直接生活經(jīng)驗(yàn)，盡可能使數(shù)學(xué)活動(dòng)與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中體驗(yàn)時(shí)間單位秒。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生建立1秒的具體概念，知道1分=60秒，體會(huì)分與秒的關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)秒，探索秒的計(jì)時(shí)方法。教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。那么，誰能說說，1應(yīng)該用什么時(shí)間單位？生：秒。（板書：秒的認(rèn)識(shí)）二、自主探索，合作求知。（1）放映課件，展示鐘、表模型這些鐘表可以表示秒嗎？哪一部分表示的是秒？（秒針又細(xì)又長(zhǎng)，走得最快）你覺得1秒有多長(zhǎng)？一起來感受一下吧?。ㄕn件演示1秒）你有什么感覺？ 走一小格就是1秒，鐘面里一共有幾小格？（板書：一小格——1秒）生：60小格 師：一秒鐘就是這么滴答一下，你能做些什么呢？你能用一個(gè)動(dòng)作來表示一秒嗎？（拍手、數(shù)數(shù)、眨眼睛、點(diǎn)頭等）？短短的1秒鐘，滴答一下就過去了，我們實(shí)在做不了什么事情?！保ó嬅嫜菔荆┩瑢W(xué)們要珍惜分分秒秒。（2）認(rèn)識(shí)幾秒。剛才新年鐘聲敲響前的倒計(jì)時(shí)是幾秒完成的呢？生：（搶答）10秒。師：從哪走到哪也是10秒？同學(xué)們真聰明！那老師再考考你們，我寫一個(gè)“秒”字的時(shí)候，秒針從1走到2，經(jīng)過了幾個(gè)小格，就是幾秒？生：秒針從1走到2經(jīng)過了5個(gè)小格，就是5秒。（板書：一大格—5秒）那鐘面里一共有這樣的幾大格呢？師：誰能象老師一樣出題考考同學(xué)們？你做了一件什么事，秒針從鐘面上的幾走到了幾？生：我寫一個(gè)“針”字，秒針從3走到4經(jīng)過了幾秒？生：我系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，秒針從5走到8經(jīng)過了幾秒？師：同學(xué)們反應(yīng)真快，拿出你的鐘表來考考你的同桌好不好？ 小組活動(dòng)：我們就來小組活動(dòng)，每小組2人，可以一人做事；一人當(dāng)裁判，喊“開始”、“?！保煌瑫r(shí)用鐘表計(jì)時(shí)；計(jì)時(shí)時(shí)要看清秒針的起點(diǎn)和終點(diǎn)。（1）探索1分=60秒 我們知道1時(shí)=60分，因?yàn)榉轴樲D(zhuǎn)動(dòng)一圈的同時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小格，所以時(shí)和分之間的進(jìn)率是60，秒是一個(gè)比分小的單位，它和分之間的進(jìn)率是多少呢？ 下面我們來放松一下聽一段音樂，聽的時(shí)候，可以在心里數(shù)數(shù)，也可以用你喜歡的方式一起來估算這段音樂大約是多少秒？（播放1分鐘的音樂。（畫面演示：剛才的1分鐘音樂作背景，伴著“嘀噠”聲音，鐘面上秒針走了60小格，分針同時(shí)走了一小格，你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？仔細(xì)觀察，我們一起來數(shù)一數(shù)，學(xué)生同步數(shù)到60）師生一起得出結(jié)論：板書1分=60秒（教師板書1分=（）秒）生：（齊讀）1分=60秒師：同學(xué)們真是善于觀察，連這么難的問題也能研究出來，真棒！既然1分等于60秒，那平常我們說的半分鐘就是多少秒？生：30秒。咱們來做個(gè)拍手游戲，男同學(xué)拿筆，在練習(xí)本上寫數(shù)字，從1開始寫起，看女同學(xué)拍完1分鐘后，你們寫到了數(shù)字幾。教師帶領(lǐng)拍手，掌握好節(jié)奏。）師：（統(tǒng)計(jì)結(jié)果：最快的可以寫到72，最慢的寫到31?？纯催@些小朋友1秒鐘能干些什么事啊!(播放課件)三、鞏固內(nèi)化，應(yīng)用新知估計(jì)時(shí)間全班深呼吸用了（）秒 從教室后面走到前面用了（）秒填寫合適的時(shí)間單位。（畫面演示：秒的悄悄話，呈現(xiàn)秒表的實(shí)物投影，讓學(xué)生了解有比秒更小的單位。時(shí)間在不停
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