秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-05 06:11本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)數(shù)字都是走5秒，也就是走1大格就是5秒。誰(shuí)能連起來讀？（指名學(xué)生讀） 這個(gè)鐘表也能計(jì)量秒?！ 煟荷钪?，我們常常用這些鐘表來計(jì)量時(shí)間秒。） 今天這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識(shí)“秒”。師：像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位──秒?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分嗎？新年鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計(jì)時(shí)?！ 〗叹邷?zhǔn)備：多媒體課件、主題圖掛圖、鐘表。知道1分=60秒?！ 〗柚顚?shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。初步建立1秒的時(shí)間觀念?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第5961頁(yè)?！ ?、1分鐘的長(zhǎng)短，幫助他們建立了正確的時(shí)間觀念，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛惜時(shí)間的意識(shí)?！ ⒉僮?、討論、交流等形式，解決了怎樣計(jì)量用“秒”作單位的時(shí)間及其分與秒之間的關(guān)系等問題。接著針對(duì)明明提出的問題：怎樣計(jì)量用“秒”作單位的時(shí)間呢？將圖中的情境制成動(dòng)態(tài)課件，讓學(xué)生感覺到計(jì)量很短的時(shí)間，要用到比分更小的單位—秒?！ ∪?、看書，提問 四、鞏固練習(xí) 小明每分鐘打字56個(gè)，小亮每分鐘打字49個(gè)，他們誰(shuí)打字的速度快？ 在校運(yùn)會(huì)100米比賽中，王浩用了16秒80，趙亮用了16秒08，李新用了15秒96，田輝用了16秒11，你能給他們排出名次嗎？ 五、小結(jié) 下課鈴響了，請(qǐng)大家迅速將文具整理好，放在文具袋中，看看需要多長(zhǎng)時(shí)間，相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。我這里有幾張奧運(yùn)會(huì)冠軍的圖片，大家一起欣賞一下。 生匯報(bào)。 10秒鐘能數(shù)多少個(gè)數(shù)？數(shù) 10秒鐘有多長(zhǎng)呢？春節(jié)晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)，火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí) 10秒鐘你能做些什么呢？ 3）、1分等于多少秒？60秒鐘能干些什么呢？我們一起來嘗試一下?！ 】戳诉@些，你們對(duì)秒有什么新的感受？珍惜時(shí)間?！ ∧阌惺裁锤惺?？1秒鐘能干什么？ 說明：1秒鐘確實(shí)很短，但有些現(xiàn)代化工具1秒鐘能干很多事情呢?！ ≌J(rèn)真觀察：秒針走一圈，分針走了多少？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？1分＝60秒 體驗(yàn)活動(dòng)。板書：秒的認(rèn)識(shí) 二、新授 你認(rèn)為哪些鐘表可以計(jì)量秒？（出示帶秒針的鐘表、手表、電子表、秒表） 根據(jù)問題，分組學(xué)習(xí)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 鐘表、秒表、多媒體 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 活動(dòng)：計(jì)時(shí)系紅領(lǐng)巾?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒。《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分＝60秒?！ ∈箤W(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。 使學(xué)生初步建立1秒的時(shí)間觀念?！ 枺耗阌昧硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？你是怎么知道的？ 通過系紅領(lǐng)巾活動(dòng)，你對(duì)秒有什麼感受？ 師：計(jì)量比較短的時(shí)間，我們就要用到較小的時(shí)間單位：秒 今天我們一起研究有關(guān)秒的知識(shí)?！ ?）、秒針走1小格經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？秒針走1大格經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？ 2）、秒針從12走到3經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？從2走到4呢？ 3）、秒針從12開始轉(zhuǎn)一圈又回到12，經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？從3開始轉(zhuǎn)一圈又回到3呢？ 小組匯報(bào)?！ ?）、1秒鐘有多長(zhǎng)？把小鬧鐘放在耳朵上聽一聽，“嘀噠”一聲就是1秒?！ ≌n件演示。 2）、我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，一秒一秒積累起來就能做很多事情?！ 》纸M活動(dòng)：拍皮球、跳繩、寫字、做口算。 4）、秒在體育比賽中用途非常廣泛，很多體育項(xiàng)目用秒計(jì)算。課件演示。 《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材與學(xué)情分析 教材結(jié)合前面的主題圖，直接說明：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位—秒?！ 〗毯蠓此迹骸 。箤W(xué)生初步感受到了“1秒”的長(zhǎng)短，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 ，在設(shè)計(jì)這
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