【正文】 過對本課程的學習，使學生能夠掌握護理禮儀、人際溝通的相關(guān)知識、技巧，并靈活運用到護理工作中?！敖】邓?，性命相托”我們的一言一行都對患者有著或大或小的影響，我們更應該以自己最完美的姿態(tài)和態(tài)度來與病人進行溝通，幫助病人擺脫病魔的糾纏。護士整潔的外表，熱情和藹的態(tài)度，熟練而又輕柔的動作都會縮短我們與病人之間的距離。所以，我來到了牡丹江醫(yī)學院加入了我們護理學院這個大家庭中，《護理人際溝通與禮儀》是我們在這學期能接觸到的唯一一門專業(yè)課，剛開始我并不認為這門課程有什么重要性，從劉老師身上我們可以看出護士所具有的特殊氣質(zhì)，我們練習了坐姿、行資、站姿、還有表情等一些基本儀態(tài)這些都會為我們?nèi)蘸笤诓∪嗣媲傲粝乱粋€良好的印象打下了結(jié)實的基礎。把我的愛心，熱心，耐心，細心，關(guān)心，同情心和責任心撒向每一個病人。在高考報志愿時，我選擇了護理這一學科，好多同學都勸我，說不要報這個，大多數(shù)都認為這個職業(yè)只有苦只有累，可我不認為這份職業(yè)有什么不好，南丁格爾曾經(jīng)說過：“護士，其實就是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。第一篇：護理人際溝通與禮儀各位老師、同學們：大家早上好！有一種職業(yè)沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛，有一種艱辛沒有體會過就不知道它的快樂，有一種快樂沒有品嘗過就不知道它的滋味，這就是護士。陽光下最平凡，最平淡，最單調(diào)的職業(yè)。”我無怨無悔，我愿意，愿意做一個沒有翅膀的天使。讓真誠作伴，用心、用愛、用全部的真誠和善良為每一個無助的生命，注入永遠的光芒和希望。我想，學完這門課程后我們一定會像老師說的那樣，走在學校一眼就會被認出這是護理學院的學生！曾經(jīng)有人這樣比喻，他說：“與人相交”最大的距離莫過于近在咫尺卻又如天涯！這是一種“心的距離”的確授人坦誠，待人真誠是每個人心中成功的處事之道，作為護士更是希望自己能走進患者的內(nèi)心世界，了解他們，幫助他們，而打開患者心門的鑰匙就是溝通！人們不喜歡改變自己的決定，更不可能在強迫和威脅下改變自己的觀點，但他們更愿意接受態(tài)度和藹又和善的開導，所以我們的有意識或無意識的動作甚至我們的裝扮都在向患者傳遞著我們的意念。我們和愛的微笑，會使病人感到安慰安心接受治療，我們輕拍病人肩膀的動作，可以增強病人的信心和忍受痛苦的毅力，我們嚴肅持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。隨著時代的發(fā)展，禮儀與人際溝通的能力將會成為我們未來自身發(fā)展和競爭的必備條件，因此我們從現(xiàn)在開始便應該更加注重個人修養(yǎng)，全面提高個人的綜合素質(zhì)，增強禮儀與人際溝通的能力，做大知書達禮，為人和善，儀態(tài)端莊，努力塑造一個良好的護理職業(yè)新形象！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：《護理禮儀與人際溝通》課程標準《護理禮儀與人際溝通》課程標準XX職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學護理系《護理禮儀與人際溝通》課程標準【課程名稱】護理禮儀與人際溝通【課程編碼】23000602【適用專業(yè)】護理【課時】28學時【學分】2學分【課程性質(zhì)、目標和要求】課程性質(zhì)：《護理禮儀與人際溝通》是一門融《護理禮儀》、《人際溝通》、《護理美學》三門學科為一體的課程，是護理專業(yè)學生的人文修養(yǎng)課程，突出以人為中心的要求。有助于實現(xiàn)培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、行為規(guī)范的應用型護理人才的培養(yǎng)目標。其中課堂講授是通過教師對理論知識的講解，結(jié)合多媒體課件及案例教學法、分組教學法、情境模擬以及示范等教學法的應用，使學生能夠掌握基本理論并能將知識應用于實踐中。最終以達到培養(yǎng)應用型人才的目的。在社交場合若能以坦然、開朗的態(tài)度與人交談，并能把握該說的和不該說的，就能夠建立很好的人際關(guān)系。【教學時間安排】本課程計2學分，28（18/10）學時,教學課時分配如下課程內(nèi)容理論課時強化實訓第一章緒論第二章儀表禮儀第三章儀態(tài)禮儀第四章語言禮儀第五章社交禮儀第六章護士工作禮儀第七章緒論第八章護理人際溝通的相關(guān)理論第九章護理工作中的關(guān)系溝通第十章護理工作中的語言溝通第十一章護理工作中的非語言溝通合計【教學內(nèi)容要點】第一章緒論掌握禮儀的基本原則。了解禮儀的概念及發(fā)展史；審美心理要素、審美心理過程。熟悉面部修飾、肢部修飾、發(fā)部修飾等儀容修飾原則及方法；著裝的技巧。思考題：儀態(tài)禮儀包括哪些，有何規(guī)范第三章儀態(tài)禮儀掌握站姿規(guī)范；蹲姿規(guī)范；坐姿規(guī)范；行姿規(guī)范；手勢規(guī)范；致意規(guī)范。了解各種儀態(tài)的常見錯誤。熟悉介紹的常見方法、稱謂禮儀的注意事項。本節(jié)主要采用情境模擬教學法第五章社交禮儀掌握空間交往禮儀及人際距離。自學舞會禮儀、赴宴禮儀及餐桌上的禮儀規(guī)范。熟悉門診護士工作禮儀、病房護士工作禮儀。第七章緒論掌握人際關(guān)系和護理人際關(guān)系的內(nèi)涵；人際關(guān)系與人際溝通之間的辯證關(guān)系；護理人際關(guān)系的倫理道德規(guī)范以及建立良好護理人際關(guān)系的策略。了解建立良好人際關(guān)系的意義。熟悉促進有效溝通的原則及影響有效溝通的因素；群體的含義及類型。人際溝通過程中往往有多種渠道，請舉例說明溝通渠道選擇錯誤會帶來什么后果？你如何理解首因效應？免疫效應？能結(jié)合實際舉例說明嗎？當你接診一位發(fā)熱待查的病人入院時，作為護理人員你將會