【正文】 。附故事：大熊的擁抱節(jié)清晨，大熊早早就出了門(mén)。提問(wèn)：？ ，大熊為什么又哭了呢？ ，大熊會(huì)怎么做呢？（同伴的寬容感動(dòng)了 大熊，大熊也決心改正自己的錯(cuò)誤）四、快樂(lè)擁抱節(jié)，你想得到多少個(gè)擁抱？你都想擁抱 誰(shuí)？。提問(wèn)：？？（大熊犯了錯(cuò)誤，能自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤）（四）播放第四段課件，懂得朋友之間應(yīng)該互相寬容。大熊的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)大熊和小動(dòng)物打招呼的樣子，嘗試用動(dòng)作、表 情來(lái)表現(xiàn)大熊熱情邀請(qǐng)與被拒絕后失落的情緒。，和誰(shuí)擁抱就表示什么意思？ ？（二）播放第二段課件，感受大熊的情感變化過(guò)程。，大熊得到擁抱了嗎？為什么大家都不和他擁抱 呢？ ，大熊得到擁抱了嗎？三、利用課件，分段講故事，欣賞理解故事。擁抱節(jié)會(huì)是個(gè)什么樣的節(jié)日呢？二、完整欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事課件 活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒對(duì)“擁抱節(jié)”進(jìn)行討論，導(dǎo)入活動(dòng)。，嘗試用動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)大熊熱情邀請(qǐng)與被 拒絕后失落的情緒變化。在最后環(huán)節(jié)可以加一個(gè)對(duì)父親的延伸。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突，從而使孩子了解新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程圍繞提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的主線(xiàn)進(jìn)行。遺傳和生殖的具體含義比較深?yuàn)W，尤其是遺傳的含義，幼兒無(wú)法了解其內(nèi)涵。）五、繪本問(wèn)題延伸我們和爸爸媽媽是很像的，小娜和爸爸媽媽也很像，不過(guò)，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎么來(lái)的呢？（布朗太太生的）你們是怎么來(lái)的呢？（媽媽生的）小威到哪里去了？小娜是怎么來(lái)的？你們是怎么來(lái)的呢？讓我們以后再來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。：你長(zhǎng)得像誰(shuí)？哪里很像？（幼：我長(zhǎng)得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。7．小威游泳比賽的PPT頁(yè)面，提問(wèn)：小威在哪里？你是怎么知道的？：游了一會(huì)兒，好朋友小路趕上來(lái)了，那小威該怎么辦呢？（小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）三、欣賞生命孕育全過(guò)程，并對(duì)于繪本后續(xù)的猜想，教師講述故事。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。5．點(diǎn)擊PPT地圖頁(yè)面，幼兒集體看地圖。（小威是個(gè)活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學(xué)校里，小威數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，這一點(diǎn)和布朗先生很像，可是他卻是個(gè)游泳高手。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來(lái)看看吧。，了解畫(huà)面內(nèi)容，大膽講述的能力。小結(jié)：不論是什么樣的朋友，我們都要熱情地對(duì)待，這樣才能得到真正的友情。四、情感拓展想一想，為什么大羊們沒(méi)做到的事，小小的婷卡卻做到了？（不能瞧不起弱者。感受大羊們對(duì)婷卡態(tài)度的改變。幼兒講述后，教師用“首先接著然后最后”引導(dǎo)講述。（出示PPT11）引導(dǎo)幼兒閱讀繪本16—29頁(yè)，感受婷卡怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望。（1）觀(guān)察感受蘇提對(duì)婷卡的愛(ài)（蘇提逗婷卡開(kāi)心）（2）婷卡對(duì)遠(yuǎn)處小山上的紫蜘蛛充滿(mǎn)好奇，大羊們笑話(huà)婷卡。（1）農(nóng)夫養(yǎng)了幾只羊？這羊有什么特點(diǎn)？（2）每年農(nóng)夫都要干什么事？羊毛有什么用？婷卡的羊毛有多少？（3）睡覺(jué)時(shí)，婷卡心情怎樣？為什么？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)婷卡的心情。二、了解婷卡的煩惱。這是世界上最小的羊，她的名字叫婷卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、繪本。第一篇：大班繪本大班繪本：婷卡戴溪幼兒園黃明活動(dòng)目標(biāo)：，體會(huì)角色心理的變化。，感受互相尊重，和諧相處的美好。活動(dòng)過(guò)程：一、出示 PPT1—2，介紹婷卡，引起興趣。這有個(gè)好聽(tīng)的故事，就是關(guān)于她的。出示PPT3一5，初步感知婷卡的煩惱。出示PPT6—10，引導(dǎo)比較烏鴉蘇提和大羊們對(duì)待婷卡的不同態(tài)度。引導(dǎo)幼兒猜想婷卡的愿望，驗(yàn)證。（1）出示PPT12，引導(dǎo)觀(guān)察蘇提怎樣幫助婷卡實(shí)現(xiàn)愿望，以及婷卡是如何爭(zhēng)取的。（2）出示PPT13，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句式嘗試講述她們?nèi)绾谓佑|“紫蜘蛛”（3）出示PPT14—17，小結(jié)蘇提對(duì)婷卡無(wú)償?shù)膸椭?。三、出示“情感卡片”匯總圖，分析婷卡心情的變化，以及蘇提、大羊們對(duì)待婷卡的不同表現(xiàn)和變化。）還有誰(shuí)也長(zhǎng)得小小的，但是也有很大的本領(lǐng)？你們?cè)敢庾鲦每ǖ暮门笥褑幔空?qǐng)對(duì)婷卡說(shuō)一句話(huà)。第二篇：大班繪本大班繪本《小威向前沖》【教學(xué)設(shè)計(jì)】活動(dòng)名稱(chēng)：大班繪本《小威向前沖》 執(zhí)教者：許新新 活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解寶寶的由來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事PPT 活動(dòng)過(guò)程：一、引出繪本《小威向前沖》（PPT展示繪本首頁(yè)）：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)。：書(shū)名是什么？（小威向前沖）？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風(fēng)，一直向前沖，不怕困難）二、跟隨老師，分頁(yè)了解繪本故事內(nèi)容，教師有感情講述故事，并播放PPT。）2．提問(wèn)：小威是個(gè)怎樣的小家伙？（幼：游泳高手、數(shù)學(xué)不太好）小威是不是棒小孩呢？為什么？：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫(huà)畫(huà)高手、高手等……你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動(dòng)作太慢，話(huà)太多……小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）只要你有一個(gè)地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個(gè)棒小孩嗎？（是）4．老師繼續(xù)講故事，PPT伴隨故事始終師：…終于老師宣布游泳比賽開(kāi)始了，游泳大賽這一天，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線(xiàn)圖。你認(rèn)為小威該怎么走？從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)哪里？6．點(diǎn)擊PPT，兩顆撞擊的愛(ài)心。他們兩個(gè)齊聲喊道：1，2，3，Go!游泳比賽開(kāi)始了。慢慢地，小生命越長(zhǎng)越大了她把布朗太太的肚子頂?shù)霉墓牡模惶焯斓剡^(guò)去，終于小寶貝出生了，她是一個(gè)女孩，布朗先生和太太給她娶了一個(gè)名字叫：小娜……：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢？四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像（一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子）提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兌际情L(zhǎng)頭發(fā)?！菊n后反思】故事用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。只能從尋找相似性角度來(lái)進(jìn)行理解。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，再提出質(zhì)疑，帶著疑問(wèn)去閱讀，使閱讀具有針對(duì)性。最后激發(fā)孩子對(duì)父親的情感本次活動(dòng)中沒(méi)有更好的體現(xiàn)。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)： 《大熊的擁抱節(jié)》精品教案 活動(dòng)目標(biāo)：，理解大熊因做錯(cuò)事而得不到擁抱，朋友們又原諒 了他的故事情節(jié)；豐富詞匯：一年一度。，互相寬容。什么是擁抱？誰(shuí)和你擁抱過(guò)？？引導(dǎo)幼兒與同伴擁