【正文】 呼喊聲、拍掌聲，更加強了歌舞的熱烈歡樂氣氛。歌曲的情緒歡快、熱烈，速度稍快。教學安排：三課時第 一 課 時一、教學內容： 表演《拉庫卡拉查》二、教材分析：《拉庫卡拉查》是人音版第十一冊第四單元中的一首歌曲，是一首具有墨西哥民間舞曲風格的墨西哥民歌。讓學生領會、體驗國標舞蹈的風格。四、結合歌唱、欣賞活動，參與敲打節(jié)奏等創(chuàng)造性活動。二、能夠演唱歌曲《拉庫卡拉查》和《紅河谷》，能表現(xiàn)兩首歌曲的不同情緒，并能背唱其中的一首歌。六、小結：師生共同總結本節(jié)課所學內容。指名學生隨音樂舞蹈,全體同學一邊欣賞一邊有感情地演唱。（三）、創(chuàng)編舞蹈,表現(xiàn)歌曲。分句學唱歌曲，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。認識附點四分音符，用對比的方法，結合動作，體會附點在旋律中的表現(xiàn)。再次聆聽歌曲范唱：讓學生體會江南民族音樂清麗、柔婉的情緒,體會歌曲特點。發(fā)聲練習：《歡樂頌》前兩句旋律，“嘿啦”跳音與連音的混合練習。三、學習重難點：重點：準確、有感情的演唱江蘇民歌《茉莉花》難點：能準確識讀四分附點音符。知識目標:了解《茉莉花》音樂及相關知識,能熟練唱讀四分附點音符。欣賞不同形式的《茉莉花》 播放黑鴨子組合演唱的《茉莉花》。不同：雖都為民族的五聲調式，但江蘇的多為一字多音，在感情表達上顯得更為柔美含蓄，如水般流暢。曲調直接豁達、愛花之情。曲調平穩(wěn)而婉轉流動 表達了姑娘的惜花愛花之情。江蘇民歌《茉莉花》與東北民歌《茉莉花》的對比分析。你們知道這首歌的曲名嗎？剛才我們聽到的就是江蘇的民歌《茉莉花》。今天老師就帶來了一組美麗的風景圖片和大家一起來欣賞。聽完這首歌曲，這首歌曲給你帶來了什么感受？這首歌曲的情緒是什么？聆聽第二次：說說音樂有什么不一樣的感受？學唱《東邊升起月亮》：（1）、學唱曲譜；（2）、學唱歌詞。終于她良心發(fā)現(xiàn)，從此改邪歸正。瞧，月亮出來了，僧侶的祈禱樂響起。（二）、欣賞樂曲《東邊升起月亮》：配樂故事：傳說在很久很久以前，沙漠中的樓蘭國有一位公主，名叫圖蘭朵，很美麗動人，但也很殘酷。四：學習準備：電子琴、課件五、學習過程：（一）、組織學習：師生用歌聲互相問好。在欣賞歌曲《東邊升起月亮》中引發(fā)學生的自豪感，從而更加認真地去感受歌曲的優(yōu)美。聆聽不同地區(qū)的《茉莉花》，享受不同風格帶來不同的感受。能用不同表演形式表現(xiàn)自己最喜歡的一首《茉莉花》，每個學生都在其中承擔任務。能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱根據(jù)《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。我的動腦動手能力（）。三、往盛水罐中注入清水，放在水槽中?；顒訙蕚洌河布埌濉⑽?、點滴管??活動方法：一、在易拉罐的下部挖一個硬幣大小的空，沾上一塊透明粘膠帶。５、光導水柱活動目標：一般情況下光是直線傳播的。（）按照這樣的方法，可以用（）做小船。五、在船殼內安裝甲板、座椅、駕駛艙??活動提示：比一比，那種動力的小船航行速度快。四、用剪刀修正船殼邊沿。貼35層。干后涂膠水，再貼一層紙片。二、把模子倒過來，船體向上?，F(xiàn)在，我們按自己喜歡的樣子，制作一艘漂亮的紙殼游艇。紙殼船活動目標?；顒釉u價：我的小車的輪子是用（）做的。怎樣使小車跑得直，你又辦法嗎？比一比誰的小車跑的得直。如果有電池夾就好了。三、在小車后部開一個槽，裝進電機，用雙面膠固定，在電機軸上套一段皮管，使皮管與后輪緊密接觸。電動車跑起來的速度更快，行駛的距離更遠。你能利用本課學習的方法，自己設計制作一個有創(chuàng)意的使用作品。做一個帶傳動裝置的風力發(fā)動機?；顒犹崾荆河蔑L力發(fā)電揮舞彩帶。三、在飲料瓶上鉆眼，裝上吸管，精風葉輪轉軸套上一個塑料擋片。活動準備：細鐵絲、吸管、飲料瓶、塑料杯、紙杯、膠、剪刀、小刀、錐子、鉗子活動方法：一、用錐子在紙杯底部中心鉆一個小孔，杯壁剪成8等份，折成葉片超同一個方向傾斜的風葉輪。我制作“魚雷”時，我發(fā)現(xiàn)（）。試試看，改用2根橡皮筋圈作動力會是什么樣的效果?；顒犹崾荆合胍幌?，魚雷在水中前進利用了什么力？再想想，怎樣改進魚雷前進的速度更快。四、將橡皮筋圈從筆頭處穿進筆桿，套在插銷和螺旋槳的掛鉤上。三、用薄貼片做螺旋架，用鐵絲做軸。穿一段細鐵絲（大頭針）做插銷，筆桿尾蓋也鉆個小孔?；顒訙蕚洌簭U塑料筆桿、大頭針、鐵絲、塑料片、鐵片、膠、橡皮筋、小刀、剪子、錐子活動方法一、用廢圓珠筆做魚雷外殼。我打算開展調查和研究，計劃是：第二篇：六上科技教案筆桿魚雷活動目標：用筆桿做的玩具魚雷可以在水下航行，很好玩?；顒犹崾荆涸谖苌显恍┽樠?，堵住吸管口，是什么效果？將吸管換成常常的軟管，是什么效果？ 活動評價：我的光導實驗玩具是用（）做的。二、在空的正對面挖一小孔，插入一節(jié)吸管，周圍用橡皮泥封實。光在水里是怎樣傳播的的呢？做一個光導水柱研究研究。我給小船安裝（），小船在水中航行了（）米?；顒釉u價：我學會了利用廢紙制作小船，真高興。然后涂上清漆，防止小船滲水。三、待膠水干透后，將船殼從模子上取下來，用細砂紙磨光，涂上自己喜愛的顏色。就這樣一層一層粘貼。把廢報紙撕成硬幣大小的紙片，用水浸濕貼在模子上?；顒訙蕚洌号菽芰稀U紙、膠水、顏料、清漆、吸管、小刀、剪刀、鋸子、細砂紙 活動方法：一、用鋸子和小刀把泡沫塑料做成船體的模子，用細砂紙把模子磨光。紙殼船相信嗎？用廢紙也能制作在水中航行的小船。活動評價：我的小車的輪子是用（）做的。怎樣使小車跑得直，你又辦法嗎？比一比誰的小車跑的得直。如果有電池夾就好了。三、在小車后部開一個槽，裝進電機，用雙面膠固定，在電機軸上套一段皮管，使皮管與后輪緊密接觸。感覺滿意了就進行改裝。電動車跑起來的速度更快，行駛的距離更遠。你能利用本課學習的方法，自己設計制作一個有創(chuàng)意的使用作品。做一個帶傳動裝置的風力發(fā)動機?；顒犹崾荆河蔑L力發(fā)電揮舞彩帶。三、在飲料瓶上鉆眼，裝上吸管，精風葉輪轉軸套上一個塑料擋片?；顒訙蕚洌杭氳F絲、吸管、飲料瓶、塑料杯、紙杯、膠、剪刀、小刀、錐子、鉗子 活動方法：一、用錐子在紙杯底部中心鉆一個小孔，杯壁剪成8等份，折成葉片超同一個方向傾斜的風葉輪。我制作“魚雷”時，我發(fā)現(xiàn)（）。試試看，改用2根橡皮筋圈作動力會是什么樣的效果。活動提示：想一想，魚雷在水中前進利用了什么力？再想想，怎樣改進魚雷前進的速度更快。四、將橡皮筋圈從筆頭處穿進筆桿，套在插銷和螺旋槳的掛鉤上。三、用薄貼片做螺旋架，用鐵絲做軸。穿一段細鐵絲（大頭針）做插銷，筆桿尾蓋也鉆個小孔?；顒訙蕚洌簭U塑料筆桿、大頭針、鐵絲、塑料片、鐵片、膠、橡皮筋、小刀、剪子、錐子 活動方法一、用廢圓珠筆做魚雷外殼。第一篇：六上科技教案筆桿魚雷用筆桿做的玩具魚雷可以在水下航行，很好玩。還可以組織競賽，比一比誰的小魚雷發(fā)射得遠，誰的魚雷能擊中目標。在筆桿的前端用錐子鉆兩個對稱的小孔。二、把塑料片剪成2個“魚鰭”，用細鐵絲做支架套在魚雷外殼上，兩側粘牢“魚鰭”。依次穿入一段廢圓珠筆芯、塑料墊片、圓珠筆尾蓋，然后再把鐵絲末端彎成小鉤狀。轉動螺旋槳，使橡皮圈繞緊，放入水中，“魚雷”就可以在水中前進了。相信你會有辦法的。活動評價：我做的“小魚雷”，它能在水中行駛（）米。風力發(fā)動機模型綠色的田野上，風車滴溜溜地轉個不停，帶給我們無窮的樂趣??快去尋找廢舊材料做一個風力發(fā)動機模型，研究它是怎樣工作的。二、將細鐵絲做轉軸固定在風葉輪上。四、在瓶中裝上沙子或小石頭，保持瓶身穩(wěn)定。將鐵絲軸末端彎折，系上一根彩帶，彩帶會隨著葉輪飛舞。想想，風力發(fā)動機轉動的快慢與什么有關?；顒釉u價：我的發(fā)送機做成了，我的創(chuàng)新設計是：要使風力發(fā)動機轉動快，我的辦法是：電動車在飲料瓶上，安裝一個玩具電機，就成了簡易電動車。活動準備：小刀、剪刀、塑料瓶、瓶蓋、鐵絲、玩具電機、氣門芯皮管、英泡沫塑料塊、粘膠帶、雙面膠、電池、電線 活動方法：一、用飲料瓶、鐵絲、瓶蓋做小車，用手推一下，試試小車利用慣性能跑多遠。二、用泡沫塑料做電機的機座，把電機用粘膠帶固定在機座上。四、用電線把電池盒電機連接起來，電池用粘膠帶固定?；顒犹崾荆很囕喛捎媚景濉⒂才菽芰?、瓦楞紙、瓶蓋等材料制作。跑得快。小車跑得不直、不快的原因是：小車是依靠（）與（）摩擦轉動而向前運動的?，F(xiàn)在，我們按自己喜歡的樣子，制作一艘漂亮的紙殼游艇。二、把模子倒過來，船體向上。干后涂膠水，再貼一層紙片。貼35層。四、用剪刀修正船殼邊沿。五、在船殼內安裝甲板、座椅、駕駛艙?? 活動提示：比一比，那種動力的小船航行速度快。（）按照這樣的方法，可以用（）做小船。５、光導水柱一般情況下光是直線傳播的?；顒訙蕚洌河布埌濉⑽?、點滴管?? 活動方法：一、在易拉罐的下部挖一個硬幣大小的空，沾上一塊透明粘膠帶。三、往盛水罐中注入清水，放在水槽中。我的動腦動手能力（）。還可以組織競賽，比一比誰的小魚雷發(fā)射得遠，誰的魚雷能擊中目標。在筆桿的前端用錐子鉆兩個對稱的小孔。二、把塑料片剪成2個“魚鰭”，用細鐵絲做支架套在魚雷外殼上，兩側粘牢“魚鰭”。依次穿入一段廢圓珠筆芯、塑料墊片、圓珠筆尾蓋，然后再把鐵絲末端彎成小鉤狀。轉動螺旋槳，使橡皮圈繞緊，放入水中，“魚雷”就可以在水中前進了。相信你會有辦法的?；顒釉u價：我做的“小魚雷”，它能在水中行駛（）米?；顒幽繕耍?綠色的田野上，風車滴溜溜地轉個不停，帶給我們無窮的樂趣??快去尋找廢舊材料做一個風力發(fā)動機模型，研究它是怎樣工作的。二、將細鐵絲做轉軸固定在風葉輪上。四、在瓶中裝上沙子或小石頭，保持瓶身穩(wěn)定。將鐵絲軸末端彎折，系上一根彩帶，彩帶會隨著葉輪飛舞。想想，風力發(fā)動機轉動的快慢與什么有關?；顒釉u價：我的發(fā)送機做成了，我的創(chuàng)新設計是：要使風力發(fā)動機轉動快，我的辦法是：電動車活動目標：在飲料瓶上，安裝一個玩具電機，就成了簡易電動車?；顒訙蕚洌盒〉?、剪刀、塑料瓶、瓶蓋、鐵絲、玩具電機、氣門芯皮管、英泡沫塑料塊、粘膠帶、雙面膠、電池、電線活動方法：一、用飲料瓶、鐵絲、瓶蓋做二、用泡沫塑料做電機的機座，把電機用粘膠帶固定在機座上。四、用電線把電池盒電機連接起來，電池用粘膠帶固定?；顒犹崾荆很囕喛捎媚景?、硬泡沫塑料、瓦楞紙、瓶蓋等材料制作。跑得快。小車跑得不直、不快的原因是：小車是依靠（）與（）摩擦轉動而向前運動的。相信嗎？用廢紙也能制作在水中航行的小船?；顒訙蕚洌号菽芰?、廢紙、膠水、顏料、清漆、吸管、小刀、剪刀、鋸子、細砂紙活動方法：一、用鋸子和小刀把泡沫塑料做成船體的模子，用細砂紙把模子磨光。把廢報紙撕成硬幣大小的紙片，用水浸濕貼在模子上。就這樣一層一層粘貼。三、待膠水干透后，將船殼從模子上取下來，用細砂紙磨光，涂上自己喜愛的顏色。然后涂上清漆，防止小船滲水?；顒釉u價：我學會了利用廢紙制作小船，真高興。我給小船安裝（），小船在水中航行了（）米。光在水里是怎樣傳播的的呢？做一個光導水柱研究研究。二、在空的正對面挖一小孔，插入一節(jié)吸管，周圍用橡皮泥封實。活動提示：在吸管上扎一些針眼，堵住吸管口，是什么效果？將吸管換成常常的軟管，是什么效果？活動評價：我的光導實驗玩具是用（）做的。我打算開展調查和研究，計劃是：第三篇：六上教案,整理后第一課 芬芳茉莉一、學習目標:接觸多首以“茉莉花”為題的音樂作品，能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感、風格上的差異。二、學習重、難點：讓學生用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。三：課時安排：二課時第一課時課題：芬芳茉莉 課型：欣賞課備課時間：2015年8月30日一、學習內容：欣賞《茉莉花》、《東邊升起月亮》二、學習目標：通過欣賞不同地區(qū)的歌曲《茉莉花》，對我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點有一個全面的了解。三、學習重難點：通過欣賞歌曲對我國的民族音樂有更深入的了解，進一步喜愛中國民歌。練聲：“嘿啦”導入：今天，我要跟大家分享一個故事。據(jù)說她給來自各國的求婚者提了個條件??此夜，全城無人入睡，百姓和僧侶們都在向月神祈禱，希望圖蘭朵誠服，從此，結束殺戮。《東邊升起月亮》的旋律響起：或許就是這動人的音樂感化了美麗殘酷的公主。音樂的魅力在這一時刻的到了完美的體現(xiàn)。（三）、欣賞《茉莉花》：情境導入：同學們，我們都知道，我們的祖國幅員遼闊，風景如畫，南北風光更是別具一格，各有千秋。請同學們在欣賞的同時領略一下北方的風景建筑與南方的風景建筑不同風格特點？欣賞江蘇民歌《茉莉花》：邊播放音樂《茉莉花》邊播放課件。再聽江蘇民歌《茉莉花》 你覺得從它的歌詞內容上來看，這首《茉莉花》主要表達了姑娘一種怎樣的情感？ 它的旋律又有何特點呢？欣賞東北民歌《茉莉花》：聽一聽、想一想它與江蘇民 歌《茉莉花》有什么相同與不同之處。江蘇民歌《茉莉花》 五聲調式的級進。東北民歌《茉莉花》 五聲調式的級進。教師小結：相同：都表現(xiàn)了姑娘惜花愛花的感情。而東北的多為一字一音，感情充沛而活力四射，在表達感情方面比較直接、豁達，表現(xiàn)了東北人的豪爽性格。六、小結： 純潔、優(yōu)雅、清麗、芳香的茉莉，我們都很喜愛，應該說它寄托了我們向往幸福、追求美滿的浪漫主義情懷，??，讓我們在薩克斯獨奏《茉莉花》的音樂聲中再來品一品茉莉花那令人回味的香??第二課時課題：芬芳茉莉 課型：表演課 備課時間：