【正文】 責(zé)任體系。在特色教育的理念引領(lǐng)下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平得到空前提高。D、特色已是學(xué)校的象征，特色已成為學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，特色就是學(xué)校。B、特色教育的模式已經(jīng)形成，且具有較高的推廣價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度肯定。D、中高年級(jí)掌握兩套武術(shù)操訓(xùn)練技巧，具有較高質(zhì)量；低年級(jí)學(xué)完一套武術(shù)操全套技術(shù)，并進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。C、師生全員參與到特色項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和展示活動(dòng)中。B、申報(bào)市級(jí)特色課題研究，不斷拓展課題研究的深度和廣度。在學(xué)生有個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，將其拓展成為學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，最終實(shí)現(xiàn)特色學(xué)校的目標(biāo)。E、歸納、總結(jié)武術(shù)操蘊(yùn)含的體育精神，使它成為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使特色體育起到育德、益智、強(qiáng)志、健體、養(yǎng)性的作用，從而形成我校鮮明的辦學(xué)特色。C、突出重點(diǎn)，加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，進(jìn)一步提高武術(shù)武術(shù)操訓(xùn)練質(zhì)量，使教師、學(xué)生大面積參與學(xué)校特色體育運(yùn)動(dòng)，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體，激發(fā)潛能，奮發(fā)向上，由此推動(dòng)學(xué)校工作上水平，上臺(tái)階。第二學(xué)期：（—）A、以大課間活動(dòng)為載體，以特色訓(xùn)練為龍頭，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。C、學(xué)校精英團(tuán)隊(duì)已達(dá)到相當(dāng)高的訓(xùn)練水平，能引領(lǐng)全校師生有效開(kāi)展特色活動(dòng)。學(xué)期目標(biāo)：第一學(xué)期（—）A、進(jìn)一步完善武術(shù)操項(xiàng)目的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式。通過(guò)教師指導(dǎo)、參與、比賽把學(xué)生從課堂帶到操場(chǎng)，走向社會(huì)。E、進(jìn)一步提高中高年級(jí)武術(shù)操訓(xùn)練水平，要求不僅動(dòng)作規(guī)范，而且富有神韻。C、開(kāi)展校級(jí)特色課題研究，積極推動(dòng)特色項(xiàng)目建設(shè)。第二學(xué)期:（—）A、規(guī)范武術(shù)操教學(xué)行為，圍繞特色建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。C、從中高年級(jí)學(xué)生中精選40名，低年級(jí)20名，組建學(xué)校精英團(tuán)隊(duì)，由教練組織進(jìn)行特別訓(xùn)練。學(xué)期目標(biāo)：第一學(xué)期（—）A、開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛征求師生及社會(huì)有關(guān)人士的意見(jiàn)和建議，聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)我校創(chuàng)建目標(biāo)進(jìn)行充分論證，確?？茖W(xué)性和準(zhǔn)確性。二、主要目標(biāo)總體目標(biāo)：以“創(chuàng)建武術(shù)特色，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”為特色辦學(xué)理念，以武術(shù)操為突破口，以大課間體育活動(dòng)為抓手，以群眾武術(shù)和競(jìng)技協(xié)同發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)?！钡耐七M(jìn)，經(jīng)過(guò)三年左右的時(shí)間使我校成為全縣武術(shù)操特色學(xué)校，全面提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為打造精品學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第一篇：農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案平陰縣少岱小學(xué)創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校品味，打造辦學(xué)品牌，引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路，形成特色鮮明的學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以“創(chuàng)建武術(shù)特色，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)”為特色辦學(xué)理念，以陽(yáng)光武術(shù)為載體，堅(jiān)持以武育德、以武益智、以武養(yǎng)性、以武強(qiáng)志、以武展美，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)品位，不斷形成鮮明的辦學(xué)特色，努力辦人民滿意的教育。年度與學(xué)期目標(biāo)：第一階段：創(chuàng)建特色項(xiàng)目階段（2018年9月——2019年7月）年度目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范武術(shù)操教學(xué)行為，根據(jù)學(xué)校實(shí)際選準(zhǔn)創(chuàng)建的特色項(xiàng)目—武術(shù)操，制定規(guī)劃，初步構(gòu)建特色項(xiàng)目的內(nèi)容體系、實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制，以大課間和其他課外體育活動(dòng)為特色建設(shè)活動(dòng)載體，建立師生精英團(tuán)隊(duì)，集中全力，狠抓特色訓(xùn)練，探索符合學(xué)校實(shí)際的武術(shù)操大課間特色活動(dòng)模式，即形成特色項(xiàng)目。B、全面制定發(fā)展規(guī)劃，初步構(gòu)建優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的內(nèi)容體系、實(shí)施途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制。D、全體體育教師和中高年級(jí)學(xué)生全部完成武術(shù)操訓(xùn)練任務(wù)，并達(dá)到動(dòng)作規(guī)范。B、開(kāi)發(fā)校本武術(shù)，初步探索符合本校實(shí)際的大課間武術(shù)活動(dòng)模式。D、加快精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。第二階段：形成學(xué)校特色階段（2019年9月——2020年7月）年度目標(biāo)：在完善武術(shù)操項(xiàng)目的內(nèi)容、實(shí)施途徑、評(píng)價(jià)方式等的基礎(chǔ)上，成立多個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，并使大課間活動(dòng)更科學(xué)、規(guī)范、有效，從而以點(diǎn)帶面，促進(jìn)其他體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使教師、學(xué)生大面積參與學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體。形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，即形成學(xué)校特色。B、縣級(jí)研究課題武術(shù)操特色項(xiàng)目立項(xiàng)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的開(kāi)展特色課題研究活動(dòng)，及時(shí)解決特色方案在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。D、中高年級(jí)學(xué)完2套武術(shù)操，并達(dá)到動(dòng)作規(guī)范；低年級(jí)學(xué)完武術(shù)操第一套全套，動(dòng)作符合標(biāo)準(zhǔn)。B、特色項(xiàng)目課題研究取得階段性成效，研究成果在全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)始推廣。D、中高年級(jí)學(xué)完2套武術(shù)操，低年級(jí)學(xué)完第一套武術(shù)操全套，不僅做到動(dòng)作規(guī)范，而且富有神韻。第三階段：建成特色學(xué)校階段（2020年9月——2021年7月）年度目標(biāo): 通過(guò)近三年的打造，以點(diǎn)帶面，從特色體育的崛起，帶動(dòng)五育并舉，以武育德，以武益智，以武強(qiáng)志，以武養(yǎng)性，以武展美，使學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)期目標(biāo)第一學(xué)期：（—）A、學(xué)校充分體現(xiàn)特色發(fā)展的顯性標(biāo)志，特色建設(shè)的層次不斷提升。重視特色科研成果的孵化作用，推進(jìn)特色建設(shè)向縱深發(fā)展。師生潛能得到開(kāi)發(fā)，在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。第二學(xué)期：（—）A、學(xué)校充分體現(xiàn)特色發(fā)展的隱性標(biāo)志，特色教育已經(jīng)融入到教育教學(xué)的各個(gè)方面。C、全校學(xué)生全面掌握武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng)，達(dá)到整齊劃一，充滿神韻，達(dá)到很高的訓(xùn)練水平和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，得到專家的認(rèn)可。學(xué)校特色建設(shè)達(dá)到相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)認(rèn)可度。四、具體措施 ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了有效地指導(dǎo)、督查和管理我校特色建設(shè)的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長(zhǎng)張承新任組長(zhǎng)，分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)蘇道君為副組長(zhǎng)，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“少岱小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)小組”。加強(qiáng)特色教師隊(duì)伍建設(shè)目前，我校特色教師主要存以下問(wèn)題：一是特色教師數(shù)量不足，二是質(zhì)量不高。在全校教師中精心挑選符合條件的青年教師作為特色教師，努力建設(shè)一支以特色教師為主，專職體育教師為補(bǔ)充的特色教師隊(duì)伍。組織全校體育教師開(kāi)展以特色技能競(jìng)賽、特色理論知識(shí)競(jìng)賽、特色體育論文評(píng)比為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，為廣大體育教師提供相互交流和自我展示的平臺(tái)，創(chuàng)造條件為教練員和運(yùn)動(dòng)員提供各種切磋技藝展示才藝的條件和機(jī)會(huì)，積極組隊(duì)參加各級(jí)各類賽事，全面提升特色教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。從2018年開(kāi)始，每學(xué)期舉辦一次特色教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)專家在我校開(kāi)設(shè)特色講座，加強(qiáng)特色教師繼續(xù)教育，選派教練員外出參觀學(xué)習(xí)，提高特色教師的專業(yè)技能和教學(xué)能力。即先由特色教師對(duì)所有班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班主任再對(duì)每班選出的表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行二次培訓(xùn)，最后各班進(jìn)行全員培訓(xùn)。訓(xùn)練對(duì)象