寫字特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案-展示頁
2024-10-29 02:18本頁面
【正文】 作。進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學(xué)校實際，真正為提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。抓住課堂教學(xué)這一主陣地。第三篇：創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案換馬店小學(xué)2015—2016年加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學(xué)?；顒訉嵤┓桨敢弧⒅笇?dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學(xué)理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，提升學(xué)校辦學(xué)品味。中國人就要寫好方塊字?！啊焯炀殻n課練，時時練’已成為了我們的一種習(xí)慣。學(xué)生現(xiàn)場書寫更是吸引人眼球，寫字課獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。營口市骨干教師孫成偉的書法課，也給到場領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。學(xué)校的寫字教學(xué)相關(guān)材料，也完整而有序地呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前。領(lǐng)導(dǎo)們還視察了學(xué)生平時的作業(yè)及寫字作品。從中可見，教師平時的基本功以及校對寫字教學(xué)的重視程度。在五樓會議室里，長征小學(xué)的一線教師們進行了書法的現(xiàn)場展示。一進校門，濃厚的寫字教育氛圍，豐富的校園文化，就讓前來的各位領(lǐng)導(dǎo)感受到濃濃的寫字教學(xué)氛圍。并通過宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)生認識寫好字的重要意義；立足校本教研，加強寫字教學(xué)研討，科學(xué)提高練字實效；采用靈活多樣的形式，激發(fā)師生練字的主動性、積極性；習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅持，寫字教學(xué)特色的形成，要持之以恒，常抓不懈，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；加強教師培訓(xùn)與相互協(xié)作，建設(shè)有寫字特色的教師隊伍，多渠道，多層面提升我校寫字教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校成立書法、美術(shù)、乒乓球、羽毛球興趣小組，專業(yè)教師定時進行指導(dǎo)。通過舉行寫字、藝體比賽，每月進行一次寫字作業(yè)展覽、每二周舉行一次寫字講座或觀看寫字書法視頻等豐富多彩的活動形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。（4）開展多種寫字、藝體活動。全校教師要齊抓共管，要強化學(xué)生“提筆即為練字時”的意識，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。（3）齊抓共管，養(yǎng)成習(xí)慣。寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當中相機指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫字方法，切實提高練字實效。（2）專課專用，加強指導(dǎo)。（1）語文課上識寫結(jié)合。寫字課要合理安排練字進度，給學(xué)生留足練字的時間。學(xué)校宣傳欄將設(shè)立寫字專欄，展示歷代書法名家以及學(xué)校師生的作品，讓校園不僅有花香、書香，還要飄著墨香。第一篇：寫字特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案肥東縣楊塘中學(xué)開展寫字暨藝體2+1活動實施方案一、指導(dǎo)思想為全面落實素質(zhì)教育，營造濃厚的寫字特色校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進學(xué)生性格、態(tài)度、氣質(zhì)等內(nèi)在品質(zhì)的提升，全面提高全校師生的文藝體育水平，真正把學(xué)校創(chuàng)建成具有寫字教育特色的學(xué)校。二、活動主題人人參與 個個精彩 快樂成長三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：施軍副組長：蔣道平、楊曉陽、黃升財成員：黃在利、趙汝俏、黃發(fā)長、張永武、史傳道、四、活動內(nèi)容與具體計劃1．優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍環(huán)境是傳播校園“第一印象”的文化表象，要構(gòu)建典雅的寫字環(huán)境文化，讓學(xué)生置身其中，得到潛移默化的教育，得到潤物細無聲的熏陶。2．立足課堂，面向全體為實現(xiàn)寫字教學(xué)整體優(yōu)化的目標，教師要立足課堂，面向全體。“練字必先練姿”，要加強寫字姿勢和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，重視讀貼習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成“目中有字、心中有形”的良好習(xí)慣。語文課上識字教學(xué)時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。我們把寫字、藝體列為校本課程，每周上一節(jié)寫字課，語文老師的晚輔改為寫字課，做到時間上有保證。藝體課程美術(shù)老師和體育每周也要上一節(jié)。練字目的是用字，要求學(xué)生做作業(yè)時和練字時一樣認真書寫，做到練用結(jié)合，以用促練。要發(fā)揮美術(shù)老師的優(yōu)質(zhì)資源，在課堂上加強指導(dǎo)。要開展多種活動，優(yōu)化寫字、藝體氛圍，激發(fā)學(xué)生練字、參加藝體活動興趣，促進學(xué)生水平提高。（5）書法、藝體興趣小組帶動。五、活動要求全校教職工高度重視，從促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及學(xué)生終生發(fā)展的高度來認識特色創(chuàng)建工作。第二篇：創(chuàng)建寫字教育特色學(xué)校走進寫字天地，感受特色教育為了全面落實素質(zhì)教育，推進課程改革，營造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，創(chuàng)建具有寫字教育特色的學(xué)校，2011年10月19日省、市語委評估檢查團專家組王賦春、杜君、李琳、榮麗馨對我校寫字教育工作進行了相關(guān)檢查。校報、校園走廊宣傳板、班級板報以及教學(xué)資源網(wǎng)等到處都能欣賞到師生的寫字作品。每一位教師用自己專有的一塊練字黑板，認真寫下的每一個字，都方正而有體。提筆便是練字時，儼然已成為了長征小學(xué)的傳統(tǒng)。翻開學(xué)生作業(yè)的每一頁，幾乎都可以感受到孩子們認真的態(tài)度、挺拔的坐姿，有力的書寫。厚厚的書頁，厚厚的積淀，每一個字都凝結(jié)著長征小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師的心血與汗水。課堂活而不亂，訓(xùn)練有效扎實。不但教師的書法課給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象，教師在座談上的發(fā)言也讓人深受觸動。創(chuàng)辦寫字
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