寫字特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、每二周舉行一次寫字講座或觀看寫字書法視頻等豐富多彩的活動(dòng)形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫字方法，切實(shí)提高練字實(shí)效。學(xué)校宣傳欄將設(shè)立寫字專欄，展示歷代書法名家以及學(xué)校師生的作品，讓校園不僅有花香、書香，還要飄著墨香?！熬氉直叵染氉恕?，要加強(qiáng)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，重視讀貼習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成“目中有字、心中有形”的良好習(xí)慣。練字目的是用字，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認(rèn)真書寫，做到練用結(jié)合，以用促練。五、活動(dòng)要求全校教職工高度重視，從促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及學(xué)生終生發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)特色創(chuàng)建工作。提筆便是練字時(shí)，儼然已成為了長(zhǎng)征小學(xué)的傳統(tǒng)。不但教師的書法課給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象，教師在座談上的發(fā)言也讓人深受觸動(dòng)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，打造高效課堂。強(qiáng)化校園環(huán)境的隱形育人功能。定期適時(shí)開展各種文體及特色活動(dòng)。多方面獲取教學(xué)前沿信息。（2）構(gòu)建特色校本課程體系。通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校特色工作新局面。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。建立特色社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)成立各類社團(tuán)組織，積極開展豐富多彩的特色活動(dòng)，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目。手是人重要的感覺器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動(dòng)，班級(jí)成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。（三）、德育學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效果。通過(guò)參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育和學(xué)生自己的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。提高速度，各班進(jìn)行比賽。在實(shí)施過(guò)程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報(bào)，并收集成冊(cè)。開展生活體驗(yàn)，感悟父母恩情。完善整體系列的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。廣播站是少先隊(duì)宣傳前沿，廣播站有指導(dǎo)員牽頭，學(xué)生自行管理、編排、采訪新聞事件。班級(jí)的班級(jí)文化：每個(gè)班級(jí)都必須有自己的班級(jí)文化特色，以班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比為突破口體現(xiàn)班風(fēng)、班貌、班規(guī)等。（2）積極開展具有實(shí)用性和指導(dǎo)性的德育實(shí)驗(yàn)課題的研究，并已取得階段性成果。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校各種研討組的活動(dòng)，搞好各種實(shí)驗(yàn)課題的研究。對(duì)各方面卓有成績(jī)的教師，及時(shí)肯定和表彰。爭(zhēng)取70％的教師取得中級(jí)證書。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，組建家長(zhǎng)委員會(huì)。（6）積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，使廣大學(xué)生能夠在健康的濃郁的文化氛圍中茁壯成長(zhǎng)。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的德育資源，引導(dǎo)廣大師生投入到的特色學(xué)校創(chuàng)建的熱潮中去。此外，遇重大節(jié)日或文體活動(dòng)，由廣播站編輯部負(fù)責(zé)策劃專題節(jié)目。（3）做好宣傳推廣工作，以少先隊(duì)展現(xiàn)出我校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)。建立班級(jí)德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。第一階段感恩自然、國(guó)家、社會(huì)、教師。及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。在1~3年級(jí)各班，開展“風(fēng)雨同舟”活動(dòng)。組員負(fù)責(zé)分管各面、班級(jí)活動(dòng)的開展，任務(wù)的落實(shí)，組織全體師生以實(shí)際行動(dòng)踴躍參與特色學(xué)校的創(chuàng)建。特色學(xué)?！?zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。三、具體措施（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。開展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊(duì)伍。（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項(xiàng)目心得、體會(huì)、總結(jié)。（3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。將校本課程作為學(xué)校特色加以規(guī)范打造。有序推進(jìn)素質(zhì)教育。（二）校園文化創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。”心有多大，舞臺(tái)就有多大，長(zhǎng)征學(xué)校為師生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓師生在寫字這塊舞臺(tái)上成就夢(mèng)想，放飛希望，并且希冀著，在以后的路上越走越遠(yuǎn)。厚厚的書頁(yè)，厚厚的積淀，每一個(gè)字都凝結(jié)著長(zhǎng)征小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師的心血與汗水。校報(bào)、校園走廊宣傳板、班級(jí)板報(bào)以及教學(xué)資源網(wǎng)等到處都能欣賞到師生的寫字作品。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字、藝體氛圍，激發(fā)學(xué)
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