一個(gè)小村莊的故事三課時(shí)教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-28 23:15本頁面
【正文】 我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分段讀讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽，一會(huì)來評(píng)一評(píng)前幾天老師教了通過概括“六要素”的方法來總結(jié)文章主要內(nèi)容。誰能把小村莊的下落告訴他的媽媽？生答在這個(gè)可憐的孩子身上究竟發(fā)生了什么樣的故事？讓我們一起走進(jìn)課文——一個(gè)小村莊的故事（板書課題）二、初讀課文，整體感知自由讀，準(zhǔn)音通句，注意帶拼音的生詞。第二篇：一個(gè)小村莊的故事教案設(shè)計(jì)《一個(gè)小村莊的故事》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道課文主要講了一件什么事。二、鞏固練習(xí)抄寫自己認(rèn)為意思深刻的句子。同樣是木這個(gè)部件，在森、棟、柴中就有很大的不同；很多獨(dú)體字作偏旁時(shí)具體形狀要發(fā)生改變，如蔥中的心、砍的石。蔥的中間是匆不是勿；裸的左半部分是衣補(bǔ)不是示補(bǔ)。認(rèn)記字形，交流方法。有感請(qǐng)地朗朗全文。④什么都沒有了指的是什么沒有了，你能具體說說嗎？⑤議議如何讀好這兩段，再試試。②聯(lián)系上下文理解大雨沒喘氣和什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭，體會(huì)悲慘的無法挽回的結(jié)局。（3）學(xué)習(xí)最后兩段。③說說對(duì)還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中這句話的理解。①理解第二段第三句話:具體給這十幾戶人家取一些名字并描述他們的行為。（1）第1段要讀出小村莊環(huán)境之美。小組內(nèi)讀，評(píng)議后再練習(xí)。評(píng)價(jià)讀音的準(zhǔn)確，故事的完整。自己練習(xí)講述。小結(jié)：一個(gè)美麗的小村莊最后在一場(chǎng)大雨中消失得無影無蹤，真令人痛心，這到底是誰造成的呢？我們下節(jié)課探究這個(gè)問題。認(rèn)讀生字，指正字音。（出示課題）讓我們把時(shí)光倒回到許多年前開始。教學(xué)安排:3課時(shí)第一課時(shí)一、投影插圖，導(dǎo)入新課師:山谷中，有這樣一個(gè)小村莊，請(qǐng)同學(xué)們看一看，它給你留下怎樣丁怎岸的印象？學(xué)生講述自己的感受，體會(huì)小村莊的環(huán)境之美。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板（字詞）。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。正確、流利、有感情地朗讀課文。第一篇：一個(gè)小村莊的故事三課時(shí)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)郁、澈等9個(gè)宇，學(xué)會(huì)林、郁等13個(gè)字。正確讀寫山谷、森林等詞語。體會(huì)亂砍伐樹給人類帶來的災(zāi)難。教學(xué)難點(diǎn)是聯(lián)系生適實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。課前布置學(xué)生查找資料，了解我國(guó)的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。今云，我們就讀一讀這個(gè)小村莊的故事。二、自讀課文，完成以下要求把課文讀正確、流利。森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、蓋房、裸露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、咆哮應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明邊讀邊思考:小村莊結(jié)果怎么樣了？三、匯報(bào)交流思考的問題。四、熟讀課文，練習(xí)講述這個(gè)故事。指名講述。第二課時(shí)一、練習(xí)有感情地朗讀課文，讀中感悟自已練習(xí)讀。指名讀，師生評(píng)議。這樣一個(gè)美麗的小村莊后來在一場(chǎng)大雨中消失得無影無蹤了，這是多么令人痛心的事呀！是誰毀了的呢？（2）深入學(xué)習(xí)3段。②把一間間、一棟棟的房子，應(yīng)有盡有的家具、工具說一說。④朗讀指導(dǎo):讀出小村莊人們的行動(dòng)以及村莊變化的過程。①去掉還字跟原句比較，找出問題的實(shí)質(zhì)。③過渡：事實(shí)正像我們所預(yù)料的那樣，這個(gè)小村莊的人們?cè)谙硎芰烁^帶給他們的好處之后，最終還是讓這些斧頭給毀了一切。二、總結(jié)全文。你想對(duì)小村莊的人說什么？第三課時(shí)一、學(xué)習(xí)生字認(rèn)讀生字，給每個(gè)生字組詞。點(diǎn)撥字形:森、蔥、犁、喘、黎在田字格中的比例應(yīng)該協(xié)調(diào)。黎的上部右邊的不能寫成多一撇的勿。書寫練習(xí)。記下一則廣告，想想根據(jù)本課內(nèi)容，你會(huì)寫一句什么？寫下來。通過小村莊前后樣子的對(duì)比，體會(huì)作者的心痛、惋惜之情認(rèn)識(shí)“郁、蔥、澈、湛”等字，指導(dǎo)寫好以“木”字為偏旁的字教學(xué)重點(diǎn):通過小村莊前后樣子的對(duì)比，體會(huì)作者的心痛、惋惜之情學(xué)習(xí)用“題目擴(kuò)展法”概括文章主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小村莊先前的美麗和一無所有的心痛教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、讀信導(dǎo)入出示來信內(nèi)容前幾天，老師收到了一位丟了孩子的母親的來信，我們一起來看看信的內(nèi)容預(yù)習(xí)了課文，想必你們已經(jīng)知道了答案。邊讀邊想：這篇課文主要講了一件什么事課文能讀通嗎？老師這有一些難讀的詞語，先來考考大家指名當(dāng)小老師帶讀詞語，相機(jī)指導(dǎo)正音讀準(zhǔn)了詞語，讀準(zhǔn)課文就不成問題了。今天老師還要教大家一個(gè)新的方法——題目擴(kuò)充法。嘗試著用這種方法
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