一個小村莊的故事第二課時教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-28 21:23本頁面
【正文】 思維用自己喜歡的方式表達(dá)對小村莊的感情和對保護(hù)環(huán)境的感想。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。）一切都沒有了：_____________沒有了，_____________沒有了，____________ 沒有了，_____________也沒有了。（預(yù)設(shè)：本來指野獸的吼聲，這里用來形容河流的波濤聲?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。）句三：一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大??（1）“一年年，一代代”說明什么？（2）兩個“不斷”又說明什么？（預(yù)設(shè)：小村莊的人們不僅僅是一年砍，一代人砍，而是年年砍，代代人砍，毀掉了樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，造成水土流失一年比一年嚴(yán)重。而且是低效利用樹木。）句二：樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（1）這里的兩個“誰”指代什么？“裸露的土地”又指的是什么？（2）你為什么認(rèn)為這一句與毀掉小村莊有關(guān)？（預(yù)設(shè)：這句話道出了一個根本原因就是亂砍濫伐。句一：誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。：小村莊為什么會發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？二、根據(jù)課題質(zhì)疑，解決問題：小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？ 、三、四自然段，邊讀邊想，小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？找出對應(yīng)的句子讀一讀。（2）指名讀：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。）。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時安排】2課時第二課時一、引入新課播放大屏幕（美麗的小村莊環(huán)境優(yōu)美，小動物們在快樂地玩耍，人們在快樂地耕種和收割）師：在這樣一個鳥語花香，美麗的小村莊，人們過著幸福的生活，會發(fā)生什么樣的故事呢？從“早先”這個詞語中你讀懂了什么？（山谷中，早先有一個美麗的小村莊，強調(diào)“早先”?！窘虒W(xué)重點】重點是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。3．聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果。第一篇：《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2．領(lǐng)會愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。摘抄含義深刻的句子?！窘虒W(xué)難點】難點是聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理。那么現(xiàn)在這個小村莊還有沒有呢？引起人的思考。（1）課件出示畫面：突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，什么都沒有了。（3）說說破折號的作用。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一個“砍”字，高度概括了小村莊消失的根本原因。（1）這句運用了什么手法？從中你讀懂了什么？（預(yù)設(shè)：連用了三個“變成”，是排比的手法，它非常強烈地體現(xiàn)了人們對森林的破壞。）（2）再讀一讀這個句子，你體會到句子中表達(dá)了作者怎樣的感情？（預(yù)設(shè)：表達(dá)出了對人們的錯誤行為的一種遺憾和譴責(zé)。）句四：大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。（1）指名說說“咆哮”的意思。）（2）為什么洪水會這么咆哮，這樣肆虐？（預(yù)設(shè)：原因就是亂砍濫伐樹木，最終災(zāi)難終于降臨。：一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊由于人們過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。三、體悟情感，明確主旨，小村莊的人們活了下來，那么你想對村民說些什么呢？體會課文并深化主題師：此時，你的心情怎么樣？（學(xué)生暢所欲言）師：是啊，你們的心情老師能夠理解，就請你們在大聲朗讀中表達(dá)自己的感情吧?。w朗讀課文）四、拓展延伸師：美麗的小村莊因為不加節(jié)制地亂砍亂伐，就被洪水卷走了，我感到痛心，感到惋惜，同學(xué)們，你們肯定有很多的話說，就把它寫在課題的旁邊吧！全班交流。（說畫寫唱等等）六作業(yè)布置假如，你是這個小村莊的一名幸存者，你現(xiàn)在有什么想說的？假如，你當(dāng)初是砍樹最多的，現(xiàn)在村毀人亡了，有什么要對大家說的？ 假如，如果你是這個村的村長，你有什么辦法讓小村莊又變回從前美麗的呢？ 【板書】 一個小村莊的故事美麗的小村莊亂砍→樹木減少土地裸露→洪水卷走了一切問題：①人們?yōu)槭裁纯巢?？為什么裸露的土地不斷擴大？②為什么什么都沒有了呢？第二篇：《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3．聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達(dá)效果?！窘虒W(xué)重點】重點是理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時安排】2課時第二課時一、根據(jù)課題質(zhì)疑，解決問題：有怎樣一個小村莊?小村莊發(fā)生了什么變化？ 這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第7課，（指向題目），生齊讀課題。（1）口頭填空課件出示美麗的村莊圖片。（美麗）（2）是啊，這小村莊的確是一個美麗的地方，讓我們美美地讀一
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