新教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練感想-展示頁
2024-10-28 22:04本頁面
【正文】 也是這樣的，因為沒有很多經(jīng)驗，在管理班級方面，我很吃力，在教學(xué)方面也是有很多需要改進的地方，但是我堅信，只要我虛心向其他有經(jīng)驗的老教師請教，同時自己不斷努力充實自己，我一定會有進步的。因為這樣的活動不僅讓我們身體上得到了鍛煉，也讓我們在心理上成熟了很多。第五，即使失敗了，也不要氣餒，我們要越挫越勇！但是不能盲目，要有好的對策，爭取一次比一次好，一次比一次進步。第四，做一件事情不因為時間的緊迫，就自亂陣腳，或者因為有充裕的時間，就不去努力。同時，成員之間要彼此鼓勵，成為彼此的精神支柱。第三，每個成員都要對自己有自信，要相信在這個任務(wù)中總會有適合自己可以完成的部分。第二，在開始教練布置的任務(wù)之前，成員們必須要把如何實施這個活動的過程計劃好，要有一定的方案，不能盲目行事，不加思考。團隊合作的力量是無限的，可以創(chuàng)造奇跡。下面我就來談?wù)勛约簠⒓舆@次活動的感想。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。第一篇：新教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練感想2013年新教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會覺得自己很幸運可以參加這次新教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，非常感謝進修學(xué)校的老師為我們提供這么寶貴的機會。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質(zhì)教育，它以運動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的。從這三個下午的訓(xùn)練當(dāng)中，我收獲很多。第一，一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。當(dāng)然了，這個團體里面必須得有幾個可以出謀劃策的成員，這就需要大家集思廣益，積極參與，時刻想著自己是這個團隊不可分割的一部分。方案想好了，就會達到事半功倍的效果。遇到困難不能后退，要知難而上。最重要的一點是，成員之間要彼此信任，成員要信任這個集體大家庭。要踏踏實實，一步一步來。對于新教師的我們來說，我覺得參加這樣的活動對我們是非常有用的。在完成這樣那樣的活動之后，我相信只要努力了，沒有什么是不能完成的。雖然我不是很聰明的人，別人可能通過一年時間就會成為很優(yōu)秀的教師，但是我相信，通過時間和實踐，我也會慢慢前進的。在活動中，當(dāng)我聽到教練或者伙伴對我進行鼓勵時，我就會頓時充滿自信，更愿意去努力完成任務(wù)。所以今后，我會在這方面改進一下，多多鼓勵學(xué)生，少一點批評，讓他們在自信的氛圍中快樂地成長。我很喜歡這樣的活動，也希望以后還能有機會參加這么好的活動。通過本次訓(xùn)練活動，使其充分認識到團結(jié)、協(xié)作、默契以及團隊領(lǐng)袖在現(xiàn)實生活和工作中的重要性；使受訓(xùn)者對團隊精神重新認識、重新定位，增進受訓(xùn)者的內(nèi)部團結(jié)。3．準備道具：31根長為1米的繩子，78個黑色垃圾袋，3張2K白紙、3只記號筆。2．18：40～19：20（拓展熱身階段）（一）競猜題：在一分鐘內(nèi)，你估計自己最多能拍幾次手？（二）游戲1：“龍的傳人”（三）游戲2：兔子舞（四）游戲3：解手鏈3．19：20～20：10（拓展項目訓(xùn)練階段）（一）分成3隊選舉隊長、確定隊名、畫出隊徽、演唱隊歌。三個隊順利完成以上任務(wù)后再把組成的三個圖形組建成一個“繩房”，三角形是屋頂，正方形是墻面，長方形是門。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，只有大家通力合作、互相配合，才能把事情做好。有效溝通、團隊領(lǐng)導(dǎo)、服從、通力協(xié)作、配合默契等。要求：每人寫一篇素質(zhì)拓展訓(xùn)練小結(jié)，5月17日前交?；顒用Q：生活有你更精彩 活動時間：5月15日下午3點50 活動地點：運動場東面的草坪上 活動參加人員：04721班（32名同學(xué)）活動目標：通過心理素質(zhì)拓展的4個活動，讓大家學(xué)會人際交往的方法與技巧，加深彼此的友誼。實施程序：準備階段（5分鐘）。集體熱身（20分鐘）。在一分鐘內(nèi)找個同伴，手拉手坐在一起，但不能兩位男生結(jié)伴。給A發(fā)一個氣球，給B發(fā)一條繩子和一根牙簽，然后A 吹氣球，B綁氣球。最先成功的，可得到一件小禮品。（若還不理解，可現(xiàn)場演示“戳爆”的情況），會有調(diào)皮者用牙簽捅破自己的氣球，或去捅其他人的氣球，可能場面會有點混亂。最先成功的，可得到一件小禮品。，氣球立即爆炸?。ㄈ绱禋饪诨蚱淞硪欢耍S著牙簽的深入、表皮的凹陷，牙簽成功插入氣球表皮，但氣球并未爆炸。提問：同樣是牙簽戳氣球，為什么有人氣球戳爆了而有人沒有？答案：氣球兩端較松弛，表面張力小，所以不容易爆炸；中間繃得緊，表面張力大，所以容易爆炸。其實，這個物理原理和人際交往是相通的——在和他人交往時，你千萬不要觸碰對方的緊張面。反之，你可以找對方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距離?？突f：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧。拓展訓(xùn)練項目。全體組合成每8個人一個圈，共4個圈，圍坐在草地上。依此類推，每位隊員必須輪流坐到圈中央接受贊揚，要求隊友們的贊美必須真誠，即對方確實有所夸的優(yōu)點。，可能會成為各隊的難題，會有人擔(dān)心別人說不出自己的優(yōu)點而尷尬。，可能會成為另一個難題。③引導(dǎo)后的現(xiàn)場狀況。④拓展訓(xùn)練分享。，對方很開心，也很樂意聽，雙方的距離在無形中拉近了。林肯說過：“每個人都喜歡被贊美?！比祟愋袨閷W(xué)家約翰”因此，對于別人的成績與進步，你要肯定、表揚和鼓勵。（2）“你攙我行”（30分鐘）①要求。兩人手拉手站在一起。給B兩個連著的垃圾袋，將A的眼睛蒙起來。往回走的時候，互換角色。眼睛被蒙了起來，會總想留一條縫偷看——一片漆黑的感覺，讓大多數(shù)同學(xué)有點不安。③引導(dǎo)后的現(xiàn)場狀況。相信同伴的人，就能輕松地邁開步子；而對同伴半信半疑的人，只能一小步一小步地緩慢移動。同學(xué)或朋友之間應(yīng)該是互幫互助的過程，充分相信對方，同樣會換取對方的信任。人與人之間的信任不僅會讓彼此感覺信任，而且更是在養(yǎng)成一種合作的意識。（3）“你寫我猜”（30分鐘）①要求。②現(xiàn)場狀況。③拓展訓(xùn)練分享、總結(jié)。但只要自己真心對待別人，就會換取別人的贊揚和肯定。拓展訓(xùn)練總結(jié)。如何判斷哪些是可以談的話題、哪些是不可以觸碰的話題，需要你思考，特別是站在對方的角度去考慮，將心比心才能達到溝通的效果。用贊美的
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