【正文】 為學(xué)生多數(shù)時(shí)間是在家庭環(huán)境中生活，還要同社會(huì)各方面接觸，所以，班主任一方面要多和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，深入了解學(xué)生生存的家庭環(huán)境，才能對(duì)學(xué)生的安全教育對(duì)癥下藥，尤其對(duì)家庭因素造成的問(wèn)題學(xué)生多給予充分的關(guān)愛(ài)，切忌簡(jiǎn)單、粗暴的教育。二要掌握安全教育的特點(diǎn)。而學(xué)校安全的重任大多落在班主任身上，哪么做為班主任應(yīng)如何抓好班級(jí)的安全工作呢？一、堅(jiān)持“六要”，搞好班級(jí)的安全教育安全教育相對(duì)于其他教育而言，是枯燥乏味的，這就需要班主任老師多動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)校安全教育要有一個(gè)全新的、全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，采取靈活多樣的方式，使學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)的接受安全知識(shí)，在此方面班主任要堅(jiān)持做到“六要”：一要有安全責(zé)任意識(shí)。大家都知道，學(xué)校的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，沒(méi)有良好的安全環(huán)境，教育質(zhì)量、教育管理將無(wú)從談起，原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志高度概括了學(xué)校安全工作，他說(shuō)：“生命不保，談何教育”，這是對(duì)學(xué)校安全的最好詮釋。但是，我們也應(yīng)該看到學(xué)校和班級(jí)安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，看到學(xué)校在安全上還存在不足之處，去年夏季有兩位同學(xué)溺水身亡，雖然學(xué)校和老師無(wú)責(zé)任，但仍然在社會(huì)上造成了不好的影響，學(xué)生中的打架斗毆事件仍屢禁不止，光上學(xué)期已處分10多名學(xué)生，學(xué)生中抽煙和遲到早退和違紀(jì)事件仍時(shí)有發(fā)生，由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，對(duì)學(xué)生的教育管理越來(lái)越艱難，本周三曾發(fā)生學(xué)生毆打老師的事件。上學(xué)期，在班主任老師的努力下，我校的安全工作取得了一些成績(jī)，沒(méi)有發(fā)生大的安全責(zé)任事故和治安刑事案件，確保了正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。班主任是學(xué)校管理的最基層、最基礎(chǔ)的工作，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒都要落實(shí)到班主任的身上，可以說(shuō)，學(xué)校工作的成敗班主任系于一大半。安全意識(shí)時(shí)時(shí)、事事體現(xiàn)在我們的思想上行動(dòng)中，做到萬(wàn)無(wú)一失。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他班主任以及別班學(xué)生溝通，互通有無(wú)，采取有力措施，合力抓好安全工作。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要幫助他們及時(shí)溝通，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。特別是要與班長(zhǎng)及班干部多交流，多了解班級(jí)學(xué)生情況。平時(shí)利用一切可用機(jī)會(huì)給學(xué)生講交通安全知識(shí)，要遵守交通規(guī)則。事實(shí)證明，我們學(xué)生很多糾紛，安全事故就是在這段時(shí)間中發(fā)生的。三、查問(wèn)題，突重點(diǎn)安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。班主任、班長(zhǎng)，要及時(shí)檢查有無(wú)安全隱患，積極落實(shí)。教育學(xué)生做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范，不得亂做，打鬧。帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定的路線進(jìn)出操場(chǎng)、進(jìn)出教室。（二），做好雙巡：上午、下午班主任要去教室巡視，觀察班級(jí)情況，及時(shí)了解和處理班級(jí)安全隱患。查看學(xué)生身體、神態(tài)、氣色，看全班學(xué)生是否有異常情況，如身體有病、心情差、心理差的，發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)詢問(wèn)，了解情況，采取具體的措施，如讓學(xué)生去看病、心理疏導(dǎo)、交流談心等，將安全問(wèn)題消滅在萌芽之中。查班級(jí)人數(shù)，看是否有無(wú)故缺課的學(xué)生，有缺課的，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查清去向和原因。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。二、細(xì)管理，抓落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門和學(xué)校對(duì)班級(jí)安全管理、學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示和要求。因此，班主任應(yīng)該把學(xué)生的安全教育管理工作，在日常的班級(jí)管理中，放到首要的位置來(lái)抓。第一篇：班主任如何抓好安全工作青樓中心小學(xué)班主任會(huì)議材料班主任如何抓好安全工作抓好學(xué)生的安全教育是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，抓好學(xué)生的安全教育重點(diǎn)是開(kāi)展好班級(jí)的安全教育工作。班級(jí)的安全工作，涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序，影響到班級(jí)的和諧發(fā)展，觸及到師生的切身利益，更牽掛到家長(zhǎng)那顆久放不下的心。我認(rèn)為安全教育與管理，應(yīng)以預(yù)防為主，可從以下幾方面進(jìn)行：一、重宣傳，養(yǎng)習(xí)慣班主任要對(duì)學(xué)校制定的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，深入學(xué)生心理，形成較深的影響，達(dá)到警鐘長(zhǎng)鳴。作為班主任，要不折不扣地完成。（一）、落實(shí)雙查：晨會(huì)、下午第一節(jié)。如有存在安全隱患的，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并向?qū)W校匯報(bào)，同時(shí)采取必要的措施，防止安全事故的發(fā)生。配合上級(jí)和學(xué)校的精神，安排學(xué)生搞好階段性疾病的晨、午檢測(cè)工作。（三），抓好兩操安全：班主任要到場(chǎng)，看學(xué)生做操，防意外事故的發(fā)生；班主任要教育學(xué)生做操上下樓梯要慢，靠右走，不瘋狂打鬧。排隊(duì)而行。動(dòng)作要和學(xué)校的廣播統(tǒng)一。平時(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，利用各種活動(dòng)，采用不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，雖然大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)，但我們千萬(wàn)不要忘了，還有那少部分時(shí)間（課余，雙休日時(shí)間）。因此，班主任應(yīng)在校期間多觀察學(xué)生，課余時(shí)間多跑教室，多留意學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所情況。四、多聯(lián)絡(luò)，巧溝通班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源，要善于溝通，巧妙溝通。要落實(shí)班級(jí)情況、及時(shí)反饋，把安全工作落實(shí)到個(gè)人。班主任要溝通科任教師齊抓共管。我相信，安全工作常抓不懈，則有百益而無(wú)一害。才能使學(xué)生平安，老師心安、家長(zhǎng)心安、學(xué)校心安第二篇：班主任如何抓好班級(jí)安全工作班主任如何抓好班級(jí)安全工作——學(xué)校安保處長(zhǎng)在班主任工作會(huì)上