【正文】 ,班主任工作是一個(gè)充滿熱情洋溢的工作,也是一個(gè)長(zhǎng)期不懈的工作,更是一個(gè)紛繁復(fù)雜的工作,這就需要每一位班主任根據(jù)實(shí)際情況來做好每一項(xiàng)工作,這樣,才能收到預(yù)期的效果。通過家訪能更好地因材施教并與家長(zhǎng)溝通,攜手做好攜手的思想工作。待病好轉(zhuǎn)后,他上課開始認(rèn)真聽講,再也不睡覺了。不管上任何課都睡覺。”的確,誠摯的愛能夠縮短教師與后進(jìn)生的感情距離,贏得后進(jìn)生的信賴,收到良好的效果。每一次班會(huì)上,我都讓學(xué)生暢所欲言,積極發(fā)表自己的看法,然后班主任總結(jié),同學(xué)們都明確了方向,明辨了是非,進(jìn)步很大。、充分發(fā)揮好班會(huì)的作用班會(huì)開展的有聲有色,不僅可以促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè),還可以更好地促進(jìn)班級(jí)的管理。具體實(shí)施辦法可實(shí)施“班級(jí)干部輪流值周”制度。因此,班主任的工作目標(biāo)之一就是培養(yǎng)良好的班風(fēng)。三、.班主任工作的全面性培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)。所以,教學(xué)工作才是重中之重。耐心教育兩名同學(xué),幫助他們分析彼此的心理,經(jīng)過不斷地努力,兩名同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己的問題,并下決心把精力集中到學(xué)習(xí)上來,結(jié)果,月考他倆的成績(jī)都有所提高。現(xiàn)代學(xué)生耐挫能力很差,自尊心容易受到傷害,逆耳的語言使他們失去自信和自律,自暴自棄,不利于批評(píng)和教育。語言的藝術(shù)性古人云:“忠言逆耳利于行。作為班主任,要想做好班級(jí)工作,應(yīng)該知道:“沒有永恒的資本,只有永遠(yuǎn)的追求。③使自己的工作個(gè)性適合學(xué)生年齡特征和個(gè)體差異。①嚴(yán)于律己,培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和心理品質(zhì),時(shí)時(shí)處處以身作則,以自己的模范行為影響學(xué)生。多年來,我?guī)Я艘粚糜忠粚玫漠厴I(yè)班,從初一到初三,這些孩子在高一是一群尚未發(fā)育成熟的孩子,他們的思想還未形成定式,入校時(shí),搖擺性極大,模仿性較強(qiáng),他們心中的班主任形象特別重要,一個(gè)優(yōu)秀的班主任,無形在他們中間萌生著一種羨慕敬佩的感覺。通過十多年的實(shí)踐摸索和學(xué)習(xí),對(duì)班主任工作特別是班級(jí)管理工作方面我積累了一些自己的點(diǎn)滴體會(huì)。班主任既是學(xué)生的組織者與管理者,又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,一個(gè)好的班主任形象,時(shí)時(shí)處處都在影響著學(xué)生,一節(jié)課乃至一言一行都對(duì)學(xué)生起著積極上進(jìn)、奮發(fā)向上的作用。是對(duì)班級(jí)管理和做好學(xué)生思想政治工作不可缺少的重要一環(huán)。第一篇：班主任工作論文：如何當(dāng)好一名班主任如何當(dāng)好一名班主任作者：周東根工作單位：江西省上高四中 聯(lián)系電話：***如何當(dāng)好一名班主任【摘要】班主任是班級(jí)工作的教育者、組織者領(lǐng)導(dǎo)者，其教育對(duì)象是一群有思想、有感情、有興趣愛好的學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致、有藝術(shù)性的工作。班主任工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容,如何當(dāng)好一名班主任,如何做好班主任工作,這個(gè)問題雖然年復(fù)一年探索討論,而結(jié)果卻歲歲常新。所以,要做好一名班主任,是一件極不容易的事,更是一種藝術(shù)。一、班主任工作的示范性作為一個(gè)班主任,我們的一言一行無時(shí)無刻不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的感染熏陶,其自身的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到班級(jí)管理的成敗。三年后,班主任對(duì)他們的教育方式、實(shí)施的教育手段會(huì)對(duì)他們走向社會(huì)的健康發(fā)展起到極大地促進(jìn)作用。②要運(yùn)用心理學(xué)的理論經(jīng)常把自己臵身于學(xué)生的心理位臵上去認(rèn)識(shí)、思考,并善于深入學(xué)生內(nèi)心世界了解他們的自我觀點(diǎn),從而加強(qiáng)班主任與學(xué)生間的心理溝通和友誼,做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。④用新知識(shí)充電,做知識(shí)的富有者?！倍嘀魅喂ぷ鞯乃囆g(shù)性班主任工作藝術(shù)性高,就會(huì)“事半功倍”否則,就會(huì)“事倍功半”?！痹诂F(xiàn)代教育理念中,要做到“忠言”卻不逆耳。例如,一位初三班的女生和我班一名男生早戀,其女生家長(zhǎng)將這名男生叫到校外打了一頓,致使這名女生離家出走,得知此事,我?guī)线@名男生到女生家。教學(xué)的藝術(shù)我校大多數(shù)班主任都帶主課,每天和學(xué)生接觸的時(shí)間多在課堂和自習(xí)上。一位優(yōu)秀的班主任,不僅要當(dāng)好一位教育工作者,而且在教學(xué)上要有創(chuàng)新意識(shí),這樣,學(xué)生才能以自己為楷模。優(yōu)良的班風(fēng)能起到和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲的特殊效果,既可以激勵(lì)先進(jìn)、扶持正氣,也可以帶動(dòng)落后、抑制不良。建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的得力助手,班干部的工作責(zé)任心加強(qiáng)了,班級(jí)的各項(xiàng)工作才能開展的井井有條,班主任要大膽放權(quán),充分發(fā)揮班干部的能動(dòng)性,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,使他們真正成為班主任的得力助手與中堅(jiān)力量。制定詳細(xì)的《值周工作細(xì)則》、《評(píng)比條例》和期末評(píng)選優(yōu)秀干部掛鉤。我班每周第一節(jié)自習(xí)課為班會(huì)活動(dòng),在班會(huì)上,首先總結(jié)上一周的基本情況,提出這一周的基本要求。四、班級(jí)工作靈活性用愛感化后進(jìn)生蘇霍姆林斯基說過:“教育的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童。班里一名后進(jìn)生經(jīng)常上課睡覺,各個(gè)代課老師都很討厭他,由于受到老師長(zhǎng)期的批評(píng),這位學(xué)生干脆破罐子破摔。了解其因,知道其長(zhǎng)期患有胃病,家境又很貧寒,我就領(lǐng)著他去醫(yī)院看過幾次,并給他煎藥。做好家訪工作家訪是教師走入家庭,了解學(xué)生經(jīng)歷和家庭環(huán)境的途徑。在班級(jí)管理中,家訪能夠全方位促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在實(shí)施過程中,可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,具體靈活的操作,切實(shí)有效地發(fā)揮家訪的作用,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。第二篇：如何當(dāng)好一名班主任如何當(dāng)好一名班主任我覺得要想當(dāng)好一名班主任，你第一個(gè)需要面對(duì)的問題，不是怎么樣去管理好這個(gè)班級(jí)，而是先要融入這個(gè)班級(jí)體，融入到學(xué)生們中去，消除師生代溝，