【正文】 仍存在一些盲區(qū)。從而使班級(jí)學(xué)生所在的每個(gè)時(shí)段、每個(gè)場地、每個(gè)環(huán)節(jié)都有人監(jiān)管，做到班級(jí)安全萬無一失。特別要注意落實(shí)班級(jí)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)急措施，它是加強(qiáng)班級(jí)應(yīng)急管理的重要途徑。班主任在應(yīng)急管理中，要以確保班級(jí)學(xué)生的生命安全為首要目標(biāo)。大量的工作，沉重的安全責(zé)任，家長的希望等等，壓得班主任喘不過氣來。近年來在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體員工的共同努力，酒店的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益得到了長足的發(fā)展，這與酒店領(lǐng)導(dǎo)重視安全管理工作，始終堅(jiān)持貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，遵循沒有安全就沒有運(yùn)營的指導(dǎo)思想，不斷完善酒店安全經(jīng)營條件，強(qiáng)化酒店運(yùn)營安全防范措施。部門嚴(yán)格按照消防安全標(biāo)準(zhǔn)化體系要求，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。部門在留住優(yōu)秀人員的同時(shí)，加強(qiáng)了對全體員工的培訓(xùn)力度。三是密切配合，相互協(xié)作。二是加強(qiáng)安全檢查。消防安全工作要不斷改進(jìn)，不斷完善。同時(shí)，部門要求設(shè)備操作人員每天對酒店內(nèi)消防設(shè)備至少進(jìn)行不少于兩次的巡查，每周對所有設(shè)備進(jìn)行一次檢查保養(yǎng)，對長期不使用的設(shè)備每周要試運(yùn)行一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對解決不了的問題要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，保證在最短的時(shí)間內(nèi)讓設(shè)備恢復(fù)運(yùn)行，確保所有設(shè)備設(shè)施時(shí)刻處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)。通過“首席班主任”、“名師班主任”的設(shè)立，樹立一批在班主任專業(yè)化發(fā)展方面有成績、有建樹的典型和榜樣。但現(xiàn)實(shí)中，我們的班主任隊(duì)伍，水平參差不齊，工作熱情不一，究其根源，主要有以下四個(gè)方面的原因：學(xué)校評(píng)定方式單一：學(xué)校對班主任的工作成績和能力的評(píng)定，往往是對學(xué)校安排布置的工作的結(jié)果評(píng)定，而不是對班主任工作狀況的動(dòng)態(tài)分析，對班主任工作的藝術(shù)性和班主任工作智慧也難以考證。而缺乏技能就會(huì)驚慌失措，錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)，就會(huì)釀成不良后果。班級(jí)也要建立安全隱患排查化解機(jī)制、信息收集處理機(jī)制、形勢分析研究機(jī)制、預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制等長效機(jī)制。做深做細(xì)班級(jí)安全職責(zé)的落實(shí)并非想象的那么容易。班主任老師要平時(shí)多詢問打聽、多走動(dòng)查看、多思考判斷，也就是腿勤、眼勤、耳勤、嘴勤、腦勤，只有及時(shí)掌握更多的問題信息，捕捉事故苗頭也就容易多了，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭，才能徹底消滅事故苗頭，有效的遏制班級(jí)事故的發(fā)生。班主任在安全工作中千萬別掉以輕心，班級(jí)安全教育和安全工作要“警鐘長鳴”、常抓不懈，要警示高懸，在班級(jí)安全教育中要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，要通過安全教育提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能，這樣才能預(yù)防事故的發(fā)生。這些成績的取得與各位老師的辛勤工作是分不開的。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，雖然大部分時(shí)間是在課堂中度過，但我們千萬不要忘了，還有那少部分時(shí)間（課余，雙休日時(shí)間）。作為班主任，要不折不扣地完成。查看學(xué)生身體、神態(tài)、氣色，看全班學(xué)生是否有異常情況，如身體有病、心情差、心理差的，發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)詢問，了解情況，采取具體的措施，如讓學(xué)生去看病、心理疏導(dǎo)、交流談心等，將安全問題消滅在萌芽之中。特別是要與班長及班干部多交流，多了解班級(jí)學(xué)生情況。而學(xué)校安全的重任大多落在班主任身上，哪么做為班主任應(yīng)如何抓好班級(jí)的安全工作呢？一、堅(jiān)持“六要”，搞好班級(jí)的安全教育安全教育相對于其他教育而言，是枯燥乏味的，這就需要班主任老師多動(dòng)腦筋，對學(xué)校安全教育要有一個(gè)全新的、全面的、清醒的認(rèn)識(shí)，采取靈活多樣的方式，使學(xué)生主動(dòng)快樂的接受安全知識(shí)，在此方面班主任要堅(jiān)持做到“六要”：一要有安全責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，班主任老師還要學(xué)習(xí)和掌握與班級(jí)安全工作密切相關(guān)的其他安全法規(guī)，如交通安全、食品安全、藥品安全等法律法規(guī)，了解《刑法》《民法》等法律，通過學(xué)校知法、懂法、守法、講法，增強(qiáng)班級(jí)安全教育的實(shí)效性。象2010年發(fā)生在福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門外13名等待進(jìn)校的學(xué)生慘遭歹徒瘋狂砍殺的事故。六抓反復(fù)。班主任要注意在班級(jí)應(yīng)急管理上對安全隱患抓早、抓小、抓苗頭，要避免小問題釀成大事故。班級(jí)的應(yīng)急管理應(yīng)把主要精力用于對學(xué)生的保護(hù)和指導(dǎo)學(xué)生自救逃生，一旦遇到危機(jī)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取疏散、轉(zhuǎn)移、救治等措施對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，同時(shí)要防止措施不應(yīng)危及學(xué)生安全。班主任發(fā)展和上升的機(jī)會(huì)不很通暢。酒店在消防安全方面的工作主要有如下幾點(diǎn)：一、建立安全管理制度，完善消防設(shè)施。開展動(dòng)員大會(huì)安保部組織消防安全標(biāo)準(zhǔn)化開展工作動(dòng)員大會(huì)，參加人員有酒店領(lǐng)導(dǎo)及各一線部門。先后進(jìn)行了多次較為集中的理論和實(shí)踐培訓(xùn)。夏季安全生產(chǎn)涉及到方方面面，街道相關(guān)部門嚴(yán)格按照各自的職責(zé)，加強(qiáng)配合，互相協(xié)作，堅(jiān)決禁止一事當(dāng)前，互相推諉，相互扯皮。努力提高轄區(qū)居民和企業(yè)職工的安全防范意識(shí)，從而形成全面動(dòng)員、全民參與、群防群治的良好局面。開展自查自評(píng)工作。對維保項(xiàng)目認(rèn)真監(jiān)督及驗(yàn)收。①制度的激勵(lì)②榜樣的激勵(lì)。班主任工作以發(fā)展中的人為對象，學(xué)校應(yīng)該挑選具備勝任班主任工作專業(yè)知識(shí)和技能的教師擔(dān)任班主任工作，這是時(shí)代的要求。班級(jí)學(xué)生掌握了應(yīng)急技能，一旦遇到突發(fā)事件，就能迅速進(jìn)入處置狀態(tài)，抓住最佳時(shí)機(jī)，成功處置和逃生。班主任要通過建立班級(jí)應(yīng)急長效機(jī)制推動(dòng)班級(jí)應(yīng)急管理的常態(tài)化，它有助于應(yīng)急管理各項(xiàng)措施的落實(shí)。班級(jí)的安全隱患潛伏在班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，稍有不慎就可能釀成事故。班主任應(yīng)從早入手、從小抓起