【正文】
our dictionary? No. No. No. (搖頭擺手 ) No, it isn’,并為稍后的語言運(yùn)用創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。 4. 讓學(xué)生提前在家里自制動物卡片,帶到課堂上。 2. 準(zhǔn)備一些貼畫,作為獎勵(lì)發(fā)給在課堂上積極參與課堂活動的學(xué)生。 Lesson27 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 Just talk 本部分通過創(chuàng)設(shè)教師帶領(lǐng)孩子們參觀手工作品展臺的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語言: Is that your ...? Yes, it is. / No, it isn’、模仿和表演操練,最終達(dá)到讓學(xué)生能夠用目標(biāo)語言進(jìn)行交流的目的。 主要目標(biāo)語言: Is that your fish? Yes, it is. Is that your elephant? No, it isn’t. 二、 課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備詞語卡片和教學(xué)掛圖,創(chuàng)設(shè) 情景,提供語言學(xué)習(xí)背景。 3. 準(zhǔn)備本課教學(xué)課件。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup / Revision) 師生演唱上節(jié)課自編的歌謠: Is this your schoolbag? Yes. Yes. Yes. (點(diǎn)頭,手指比畫 成 V。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 教師在黑板一側(cè)畫一個(gè)大方框,充當(dāng)動物園,并發(fā)出邀請。