【摘要】中小學(xué)課件站Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson29中小學(xué)課件站W(wǎng)hosecoatisit?Itismycoat.Let’slearn中小學(xué)課件站W(wǎng)hosedressisit?ItisKate’sdress.中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站W(wǎng)ho
2024-12-23 04:40
【摘要】站Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson27站A:What’sthis?B:It’sawatch.A:Isthisyourwatch?B:Yes,itis.站-What’sthisinEnglish?-It’sa/an…-Is
【摘要】Lesson28教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分通過(guò)提供大量詞匯,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景讓學(xué)生進(jìn)行交流,鞏固所學(xué)的的詞匯與句型。最終引導(dǎo)學(xué)生能在實(shí)際生活中初步運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。主要目標(biāo)語(yǔ)言有:Isthatyourfish?Yes,itis.Isthatyourelephant?No,itisn’
2024-12-19 23:36
【摘要】Lesson26教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分通過(guò)提供大量詞匯,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景讓學(xué)生進(jìn)行交流,鞏固所學(xué)詞匯與句型。最終引導(dǎo)學(xué)生能在實(shí)際生活中初步運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。主要目標(biāo)語(yǔ)言有:Isthisyourschoolbag?Yes,itis.Isthisyourruler?No,itisn’t.
2024-12-19 23:38
【摘要】Lesson29教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justtalk本部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)孩子在海濱沙灘游玩后離開的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言:Whoseumbrellaisthis?It’sPeter’sumbrella.Isityourfan?No,itisn’過(guò)圖片、情景,理解、模仿和表演操練,最終達(dá)到讓學(xué)生能夠用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交
【摘要】人教新版五年級(jí)上冊(cè)Unit5Isthisyourschoolbag??Lesson29ReviewLookandsayhengoosecowhorseelephantfishReviewLookandsayIsthatyourfish?Yes,itis
2024-12-23 03:05
【摘要】Lesson25教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justtalk本部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)教師在教室中要求孩子們課后收拾整理學(xué)習(xí)用品的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言:Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn’t.讓學(xué)生通過(guò)感知、模仿和表演操練,最終達(dá)到讓學(xué)生能夠用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流的目的。教師觀察學(xué)生課堂行為時(shí)及時(shí)教育學(xué)
2024-12-19 23:39
【摘要】Lesson27教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justtalk本部分通過(guò)創(chuàng)設(shè)教師帶領(lǐng)孩子們參觀手工作品展臺(tái)的真實(shí)情景,引出并學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言:Isthatyour...?Yes,itis./No,itisn’、模仿和表演操練,最終達(dá)到讓學(xué)生能夠用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流的目的。主要目標(biāo)語(yǔ)言:Isthatyourfish?Yes
【摘要】Unit5Revision教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本課采用學(xué)生感興趣的動(dòng)物故事形式,綜合呈現(xiàn)了本單元的目標(biāo)語(yǔ)言和主要詞匯,故事的人物是Mimi,Monkey,Panda和Elephant,在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的同時(shí),教師應(yīng)借助媒體引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,合作學(xué)習(xí)。也可組織學(xué)生閱讀故事,并以Funstory為基礎(chǔ),加以創(chuàng)新,創(chuàng)編
【摘要】說(shuō)課稿Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson28鄭婷婷五年級(jí)Unit5Isthisyourschoolbag?說(shuō)課稿一教材分析人民教育出版社新目標(biāo)英語(yǔ)教
2024-12-01 17:56
【摘要】Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson27--28一、教學(xué)目標(biāo)1、尋找物品主人的句型22、形物代與名物代二、教學(xué)重點(diǎn)1、尋找物品主人的句型22、形物代與名物代的運(yùn)用三、教學(xué)難點(diǎn)1、變一般疑問(wèn)句的規(guī)則及回答四、教學(xué)過(guò)程1、Revis
2024-12-01 12:23
【摘要】站Unit5Isthisyourschoolbag?站Ican’tfindmymask.Don’tworry,letmehelpyou.It’soverther
【摘要】Unit5FunFacts教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Readingforknowledge本課以趣聞的形式,向?qū)W生們呈現(xiàn)了一篇綜合了本單元語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的短文,短文主要講的是人們?cè)谟^看馬戲團(tuán)動(dòng)物表演,在享受表演帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)時(shí),應(yīng)該思考一下這樣對(duì)動(dòng)物是否公平。2.Thinkingtasks本部分在學(xué)生閱讀
2024-12-01 15:23
【摘要】Unit5Isthisyourschoolbag?Lesson25--26一、教學(xué)目標(biāo)1、尋找物品主人的句型2、物主代詞簡(jiǎn)介二、教學(xué)重點(diǎn)1、尋找物品主人的句型2、初步認(rèn)識(shí)祈使句及物主代詞三、教學(xué)難點(diǎn)1、物主代詞的使用2、變一般疑問(wèn)句的規(guī)則及回答四、教學(xué)過(guò)程
2024-12-10 16:12
【摘要】Unit6FunFacts教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Readingforknowledge本部分介紹了羽毛球這一體育項(xiàng)目的歷史由來(lái)。2.Thinkingtasks本部分通過(guò)4個(gè)問(wèn)題的呈現(xiàn),為學(xué)生閱讀短文提供了任務(wù)依據(jù),增強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性,有益于提高閱讀效果。3.Lookthemup本部分列出
2024-12-01 15:22