用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈-展示頁
2024-10-28 19:06本頁面
【正文】 極性很高、很熱情。對(duì)此，我和任課教師多次和他座談，都無濟(jì)于事，真讓人束手無策。下節(jié)課展評(píng)時(shí)我班的邢介勝同學(xué)制作的照相機(jī)最好，很精制、使用價(jià)值較高，看來是下了一番工夫。因此，對(duì)千差萬別的學(xué)生我都能從他們身上發(fā)現(xiàn)到各自的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，給他們創(chuàng)造成功的條件和機(jī)會(huì)。下面是我的幾點(diǎn)做法：一、捕捉閃光點(diǎn)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。深深的體會(huì)到：班集體是學(xué)生健康成長的家，班主任又是學(xué)生的組織者、教育者，更是朋友。展望前程，我豪情滿懷，我還要一如既往地在三尺講臺(tái)上，書寫更加輝煌的人生。愛如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著學(xué)生的心靈，二十多年來，我憑著出色的教學(xué)成績和良好的師德風(fēng)范，在學(xué)生、家長和社會(huì)上擁有了較高的聲望。由于體質(zhì)弱，學(xué)習(xí)壓力大，她的身體常常吃不消，我就買些營養(yǎng)品給她，并在中考前集中給她補(bǔ)充了一周的能量。得知情況后，我頂著大雪，騎自行車跋涉二十多里找到她家，一間低矮草房，幾件破舊的家具，孩子那渴求知識(shí)的眼睛，我的心軟了。記得班級(jí)有個(gè)叫班婷娟的學(xué)生，她學(xué)習(xí)很好，特別是寫得一手好文章。2009年春參加高考，又以優(yōu)異成績考取了石家莊陸軍學(xué)院。”并給他出主意，理化這些優(yōu)勢科目，無需搞題海戰(zhàn)術(shù)，抽出時(shí)間來主攻英語、語文，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意身體。我看在眼里，急在心頭。劉洋更是起早貪晚，有時(shí)學(xué)習(xí)晚了就在班級(jí)對(duì)付一宿。我終于松了一口氣。終于使他鼓起了勇氣，找回了自信。起初他的思想產(chǎn)生了極大的波動(dòng)，我便利用課余時(shí)間，多次找他促膝長談。帶著對(duì)知識(shí)的渴求，頂著巨大的思想壓力，他重返課堂。2004年初秋，我班來了一名特殊的學(xué)生——?jiǎng)⒀?，三年前他曾參加過一次中考，但因英語成績太低而名落孫山，之后他便回家務(wù)農(nóng)。這期間，有酸甜、有苦辣，卻從未動(dòng)搖過我的信念和決心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。第一篇：用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈長福學(xué)校賈艷娟歲月的羽翼滑過春夏秋冬，青春的夢幻走過春華秋實(shí)?；仨哌^的道路，我艱難跋涉，累并快樂著。我踐行著我的人生諾言。因?yàn)槲覠釔圻@平凡而偉大的事業(yè)，熱愛與我朝夕相處的學(xué)生，做一名光榮的人民教師，是我一生無悔的選擇。經(jīng)過三年農(nóng)村生活的歷練，他成熟了，并且認(rèn)識(shí)到唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，幫助自己實(shí)現(xiàn)理想。但真正坐在課堂里，想找回當(dāng)年學(xué)生的感覺，也不是一件容易的事。談人生、談理想、談追求。很快他的數(shù)學(xué)成績就恢復(fù)并超過了三年前原有的水平。2005年初春，由于備戰(zhàn)中考，學(xué)生們都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)。課堂上常常見到他臉色青白，體力透支的情景。我找到他，勸他說：“中考這跟弦不能繃得太緊，太緊了易折。功夫不負(fù)有心人，2005年6月，劉洋以全校第一的成績考入了縣重點(diǎn)高中理科尖子班?？梢?，老師的愛可以點(diǎn)亮學(xué)生追求夢想的心靈，讓我們乘著光明一路前行。大氣、有內(nèi)涵，有深度，但由于家庭困難和體弱多病而輟學(xué)?；貋砗笙?qū)W校申請了她的費(fèi)用減免事宜，并自己出資在學(xué)習(xí)上和生活上對(duì)她進(jìn)行了幫助。學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)支持，生活上的體貼關(guān)懷，使她感受到了愛的溫暖，終于以優(yōu)異的成績考上了縣重點(diǎn)高中?；仨鴼q月，我無怨無悔，因?yàn)槲野炎蠲篮玫哪耆A獻(xiàn)給了我所熱愛的事業(yè)，我把滿腔的熱忱獻(xiàn)給了我所熱愛的學(xué)生。第二篇：用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈班主任工作札記幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理中，只有對(duì)學(xué)生傾注真摯的愛，建立良好的師生關(guān)系，才能成為學(xué)生真正的朋友，形成健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。所有的學(xué)生都希望得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，特別希望得到班主任的認(rèn)可，作為做了二十幾年班主任的我具有深刻的體會(huì)。如：科學(xué)課上，在學(xué)習(xí)了凸透鏡的性質(zhì)后，我要求同學(xué)們利用課余時(shí)間制作一架土照相機(jī)，下節(jié)科學(xué)課上展評(píng)。作為邢介勝來說是我班的地地道道的“調(diào)皮鬼”，自習(xí)課上搗亂的是他、作業(yè)完不成的是他、書寫最不認(rèn)真的是他。可是，這次為什么奇跡般的做的最好呢？一開始，我持懷疑態(tài)度，但是我的想法瞬間發(fā)生了變化，這就是他的閃光點(diǎn)。跑前跑后幫同學(xué)整理所需紙盒，還送給了彭凱一個(gè)凸透鏡。各科學(xué)習(xí)都有了進(jìn)步，后來我讓他擔(dān)任了科學(xué)課代表。才會(huì)提高他們的自信心，他們才會(huì)覺得自己也能行，才會(huì)大膽嘗試。去年剛調(diào)入本校接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)一把椅子七零八落，沒人來管。讓同學(xué)們展開討論，說說怎樣做才算是班級(jí)
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