【正文】 的筆畫均勻。示范書寫：羔，下部四點(diǎn)宜寬，排列均勻。全班練寫兩遍。“學(xué)”下部橫的長(zhǎng)度不可超過(guò)字頭，下部對(duì)正上部。觀察：上下兩部分的長(zhǎng)短。出示例字“家”、“學(xué)”。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察例字、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提高能力。全班書寫兩遍。請(qǐng)生上臺(tái)練寫?！胺健弊种笇?dǎo)：點(diǎn)居中，橫要長(zhǎng)。3）評(píng)議?！皬V”、“產(chǎn)”二字1）指導(dǎo)學(xué)生觀察二字中點(diǎn)、橫的位置，撇的弧度，注意怎樣使重心平穩(wěn)。學(xué)生練寫兩遍。“力”字示范并講解：力，橫折鉤折后右斜，不能失去重心，撇長(zhǎng)斜直，兩筆下腳齊平。練習(xí)兩遍。請(qǐng)一生上臺(tái)練寫，其他人觀察?！氨尽弊挚礄M的長(zhǎng)短、位置及撇捺的位置。學(xué)生練寫兩遍。請(qǐng)一生上臺(tái)練寫。講授新課，把握寫法。第七課 獨(dú)體字（二）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)取中和偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字的書寫要領(lǐng)，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫得平穩(wěn)、端正。（18—19頁(yè)練習(xí)指導(dǎo)，糾正寫姿）四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。3）評(píng)議。應(yīng)如何寫呢？二字的橫畫多，要注意長(zhǎng)短變化及間隔均勻。學(xué)生練寫兩個(gè)。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫。指導(dǎo)書寫筆畫多的獨(dú)體字。生練寫。學(xué)生練寫兩個(gè)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生練寫兩個(gè)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的雙姿訓(xùn)練。②找出有問(wèn)題的字，指點(diǎn)評(píng)議。左部豎折的起筆要與橫的收筆收齊，豎鉤宜長(zhǎng)。指導(dǎo)寫“鳴、鴉、難、雄”等，方法同上。③學(xué)生試寫。頑：左短右長(zhǎng)。指導(dǎo)寫“須、頑”二字。②師范寫。指導(dǎo)寫“ 字旁”。②教師范寫。指導(dǎo)寫“鳥(niǎo)字旁”。③ 學(xué)生試寫“頁(yè)字旁”。① :講解要點(diǎn)：橫短，短撇起筆偏左，撇、點(diǎn)下腳齊平。（板書：右偏旁（五））講授新課（講、演、示、評(píng)）（出示三個(gè)偏旁）指導(dǎo)寫頁(yè)字旁、鳥(niǎo)字旁、字旁，指名認(rèn)讀并說(shuō)說(shuō)這些偏旁的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。寫好帶有這三種偏旁的合體字，“須”、“頑”等，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及偏旁在田字格中的位置。教師組織學(xué)生語(yǔ)言，并小結(jié)。請(qǐng)學(xué)生到實(shí)物投影上書寫，請(qǐng)學(xué)生做比較。左部均勻，右部舒展。右部橫撇稍偏左?！岸巍弊郑笳覍?，左右長(zhǎng)短基本相同。左部?jī)蓹M的斜度稍大，點(diǎn)宜小。打垮了撇稍直，豎彎鉤宜伸展?！坝^”字，左短右長(zhǎng)，左窄右寬。“期”字，左高右低。右部“口”上寬下窄，對(duì)正上部。(二)學(xué)習(xí)例字出示例字，仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。教師板演并小結(jié)。會(huì)寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。教師組織學(xué)生語(yǔ)言，并小結(jié)。匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。左部橫的間距均勻。右下沉，橫稍向右伸?！靶隆弊郑蟾哂业?。“故”字，左短右長(zhǎng)，左部宜窄?！胺拧弊郑笥覍捳嗟?，右部稍長(zhǎng)?！捌邸弊?，左右寬窄、長(zhǎng)短基本相等，宜緊湊?！皻g”字，左小右大，左短右長(zhǎng)。寫三個(gè)右偏旁。3 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢?。第三課 右偏旁（三）教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)寫欠字旁，反文旁，斤字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗(yàn)。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再分組交流。左部橫的間隔均勻，注意長(zhǎng)短的變化。左部稍偏上，右部豎鉤宜長(zhǎng)，點(diǎn)偏上?！皠拧弊郑笥覍捳嗟?，宜緊湊，右部撇起筆宜高。左部橫起筆偏左，右部第三撇向左部下方伸展。左部?jī)蓹M收筆對(duì)齊，打垮了第三撇低于左部。（二）學(xué)習(xí)例字出示例字，仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。教師板演并小結(jié)。并能工整地書寫在田字格中。表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生。學(xué)生展示自己寫的好的語(yǔ)言，并小結(jié)三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再分組交流。7．都”字，左寬右窄，左高右低。5．“即”字，左部宜仿上，橫間隔要?jiǎng)?，右部橫折鉤起筆對(duì)齊左部第二橫。4． “卻”字，左高右低。3．“列”字，左寬右窄，左部稍長(zhǎng)。2． “到”字，左寬右窄，左短右長(zhǎng)。（二）學(xué)習(xí)例字1．出示例字。3．培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1． 出示偏旁，回憶左偏旁的書寫特點(diǎn) 2． 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)偏旁，3． 比較左右偏旁的不同點(diǎn)二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁1． 認(rèn)識(shí)三個(gè)左偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢谩５谝黄憾昙?jí)下期書法教案二年級(jí)下期書法教案第一課 右偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)寫立刀旁、單耳旁、右耳旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。2．會(huì)寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。2．教師板演并小結(jié) 3．寫三個(gè)右偏旁。仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。左部橫向筆畫斜度一致，下部橫向筆畫間隔均勻。左部橫短撇直，橫撇的橫要短。左部第二橫起筆偏左，右部橫折鉤起筆對(duì)齊左部第二橫。6． “部”字，左高右低，左部第二橫斜度較大，“口”宜小，對(duì)正上部。左部筆畫宜緊湊，撇長(zhǎng)，“日”的豎畫起筆壓上撇。匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。四、評(píng)價(jià)賞析展示優(yōu)秀作業(yè)。五、布置作業(yè)第二課 右偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)、力字旁、寸字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢?。寫三個(gè)右偏旁。“形”字，左右緊湊。“彩”字，左寬右窄，右高右低?！爸弊?，左部橫向筆畫均勻，右部較長(zhǎng)，橫折鉤起筆要與第二短橫對(duì)齊。“對(duì)”字，左短右長(zhǎng)?！胺狻弊?，左短右長(zhǎng)。右部豎鉤下沉。匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。教師組織學(xué)生語(yǔ)言，并小結(jié)學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。2會(huì)寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。教師板演并小結(jié)。(二)學(xué)習(xí)例字出示例字，仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。左部橫撇略有弧度，點(diǎn)要小。左部橫向筆畫斜度一致，間隔均勻。左部形態(tài)向右傾斜，右部撇縮捺展?！翱凇鄙蠈捪抡?，以正上部。左部筆畫多，宜緊湊?！八埂弊?，左高右低，左緊右松。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再組交流。學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗(yàn)。第四課 右偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫月字旁，見(jiàn)字旁，殳字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示偏旁，回憶左偏旁的書寫特點(diǎn)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)偏旁，二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢?。寫三個(gè)右偏旁。“胡”字，左高右低，左右寬窄基本相同。右部尖橫稍偏上。左部橫畫間隔均勻，上短下長(zhǎng)，豎左低右高。左部點(diǎn)的收筆與折角對(duì)齊?！耙?guī)”字，左高右低，左窄右寬。右部豎起筆與左部短橫對(duì)齊。左部橫向筆間隔均勻?！鞍恪弊?，左長(zhǎng)右短，左右緊湊。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再組交流。學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗(yàn)。第五課右偏旁（五）教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)頁(yè)字旁、鳥(niǎo)字旁、字旁，掌握其寫法。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)及其濃厚的寫字興趣，規(guī)范其書寫習(xí)慣。你覺(jué)得寫右偏旁的字要注意什么？（注意左右兩部分的寬窄、長(zhǎng)短比例）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)右偏旁和由它們作偏旁的字。指導(dǎo)書寫“頁(yè)字旁”。② 教師范寫“頁(yè)字旁”。（一個(gè)上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)）④各小組選出一人寫的“頁(yè)字旁”，評(píng)議。① 學(xué)生看書觀察例字，指點(diǎn)：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬。（先示誤）③ 學(xué)生試寫“鳥(niǎo)字旁”（兩人上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)）④講評(píng)學(xué)生寫的偏旁。①師生一起講書寫要領(lǐng)：豎的起筆靠近撇的底部。③學(xué)生試寫（兩人上臺(tái)寫，全班試寫兩個(gè)）④評(píng)議（二）指導(dǎo)寫“須”、“頑”、“鳴”等字。① 觀察二字的結(jié)構(gòu)比例⑼須：左窄右寬，左部三撇起筆對(duì)齊。②示范。（二人上臺(tái)寫）④師生評(píng)議。①重點(diǎn)指導(dǎo)：鴉：左窄右寬。雄：左短右長(zhǎng)，左部橫短，斜度大，撇斜直目長(zhǎng)，撇折和點(diǎn)要緊湊。第六課 獨(dú)體字（一）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。教學(xué)過(guò)程：講授新課，講演試評(píng)。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)?！叭搿弊诌呏v邊示范：撇短捺長(zhǎng)，撇捺開(kāi)張，下腳齊平。評(píng)議?！俺摺弊謱W(xué)生讀提示，體會(huì)書寫要點(diǎn)。（注意捺的開(kāi)張度）?！霸啤?、“正”字學(xué)生體會(huì)書寫要點(diǎn)，注意二字中橫的長(zhǎng)短。教師指導(dǎo)，師生評(píng)議。“面”字指導(dǎo)講解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻。評(píng)議并指點(diǎn)。“重”、“事”二字 1）（出示“重”字）請(qǐng)學(xué)生評(píng)議：不緊湊，橫畫間不均勻。2）練習(xí)書寫二字。三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。找出寫得好的和存在問(wèn)題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)，再練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫字興趣。板書課題：獨(dú)體字出示例字：中、力齊讀，問(wèn)：這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（獨(dú)體字）仔細(xì)觀察：這兩個(gè)字的筆畫有什么特點(diǎn)？（學(xué)生談，讀書中提示 P20上）（二)、“中”字老師示范并講評(píng)：中，“口”扁，上寬下窄，懸針豎居中且長(zhǎng)，寫在豎中線上。師生評(píng)議?！把颉薄ⅰ氨尽弊謱W(xué)生觀察“羊”中橫的長(zhǎng)短變化及豎的位置。說(shuō)說(shuō)書寫要點(diǎn)。評(píng)議。（三）指導(dǎo)書寫偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫，評(píng)議，出示“力”，評(píng)字的重心、平穩(wěn)與否。評(píng)議，再寫。2）請(qǐng)一生上臺(tái)練寫。4）全班練寫兩遍。第三筆的橫短而下斜，鉤與上點(diǎn)對(duì)正，撇在橫畫中間起筆。評(píng)議，再練。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則，做到寫好上下兩部分的長(zhǎng)短、寬窄、大小，將字寫得緊湊、端正、平穩(wěn)。講授新課，分類學(xué)習(xí)。齊讀。（板書：上短下長(zhǎng)）示范：“家”的下部彎鉤在撇的中間起筆，彎鉤重心 要穩(wěn)。學(xué)生上臺(tái)書寫、評(píng)議、指點(diǎn)。上長(zhǎng)下短觀察例字，找出共同點(diǎn)。孟，上部窄長(zhǎng)，下部寬扁。學(xué)生上臺(tái)寫，點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫“柴”，評(píng)議，注意上下長(zhǎng)短相等。票，上下對(duì)正。全班練寫兩遍。上臺(tái)試寫。3上窄下寬出示例字：盤、導(dǎo)。（居中）請(qǐng)一生上臺(tái)試寫。全班練寫兩遍。點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，再做練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，培養(yǎng)良好的觀察事物的心理品質(zhì)。出示小黑板；型、套、昂、努。（上下寬窄相等、上罩下、上單下雙、上雙下單）指導(dǎo)書寫。出示小黑板再看看這個(gè)字：套 怎樣寫才好看呢？ 生議論后書寫。學(xué)生進(jìn)行鉛筆字練習(xí)：P26 老師巡視指導(dǎo)，糾正雙姿，筆順，筆畫寫法。針對(duì)存在的問(wèn)題，繼續(xù)練習(xí)：P27—28第十課 上中下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目的：掌握上中下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！扒o”：這是什么結(jié)構(gòu)的字？今天我們學(xué)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字的書寫方法。出示“莖”：仔細(xì)觀察，“莖”由哪幾部分組成，這三部分寬窄相同嗎？學(xué)生仔細(xì)觀察后議論，找出書寫要點(diǎn)：“莖”上中下三部分高矮基本一樣，但書寫時(shí)注意上下窄而中間寬。師試寫，對(duì)照范字找不足，再試寫一個(gè)。出示小黑板（貼有寫字的卡片）想想寫這些字時(shí)應(yīng)誰(shuí)讓誰(shuí)？ “京”、“克”、“殼”、“黃”學(xué)生討論回答后，老師把這些字分類。將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。指導(dǎo)書寫出示卡片：率、稟、奔、牽、害、蒸、榮、菜、苦、藍(lán)。率 稟：上短中下長(zhǎng) 奔 牽：中短上下長(zhǎng) 害 蒸：上下短中長(zhǎng) 榮 菜：上中短下長(zhǎng) 苦 藍(lán)：上中下長(zhǎng)短相等這幾種情況中，你們覺(jué)得哪一種最不好寫？老師根椐學(xué)生說(shuō)的情況，指導(dǎo)書寫。學(xué)生練習(xí)，對(duì)照例字找不足，再仿照例字練習(xí)?！胺A”方法同上，注意：橫向筆畫要均勻，下橫宜長(zhǎng)。學(xué)生作業(yè)展評(píng)。第十一課 上中下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目的：掌握上中下結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么結(jié)構(gòu)字的書寫方法？（上中下）我們學(xué)習(xí)了上中下結(jié)構(gòu)的幾種構(gòu)字情況？書寫時(shí)應(yīng)注意什么？ 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字的書寫方法。學(xué)生仔細(xì)觀察，想一想：書寫這些字時(shí)應(yīng)該誰(shuí)讓誰(shuí)？學(xué)生邊說(shuō)，老師邊將卡片從小黑板上取下并貼在大黑板的相應(yīng)位置。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。我們學(xué)習(xí)了上下及上中下結(jié)構(gòu)的字的書寫，今天我們學(xué)習(xí)一種新的結(jié)構(gòu)。謎語(yǔ)：兄弟兩個(gè)人，高矮各不同，并排坐，真親熱。出示“借”仔細(xì)觀察：這兄弟倆個(gè)子高矮、胖瘦有什么不同？ 學(xué)生分組討論后回答：左窄右寬，個(gè)子高矮差不多。集體評(píng)議，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試寫。學(xué)生練習(xí)書寫。出示卡片“知”、“影”、“部”、“到”、“誅”、“洋”、“吹”、“硝”。老師分類：左寬右窄：知、影、部、到 左短右長(zhǎng)：諸、洋、吹、硝 討論：書寫時(shí)應(yīng)注意些什么？ 例：“吹”左部偏上，右部下撇起筆對(duì)上橫鉤的起筆處，捺要舒展。用“觀察例字——指名板演——評(píng)議板演——對(duì)比書寫——繼續(xù)練習(xí)”的方法寫其他幾個(gè)字。對(duì)照書上例字，每個(gè)字先描一個(gè)，再各寫兩個(gè)。第十三課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)的字，注意左右兩部分寬窄、高低、長(zhǎng)短比例及位置安排，使之左右嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)。左長(zhǎng)右短 出示“肥、細(xì)”觀察：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？ 討論，小結(jié)：它們都是左長(zhǎng)右短。教師范寫，講解要點(diǎn)?！凹?xì)”，左窄右寬，右部上寬下窄，空白宜均勻。觀察：這四個(gè)字的高低有什么特點(diǎn)。印、燈——左高右低 功、潔——左低右高 指名板演并講解要點(diǎn)：“印”，左右基本同寬，豎宜長(zhǎng)伸?！肮Α保蟛可云?，右部撇要長(zhǎng)。左右寬窄相等，左右長(zhǎng)短相等 出示“能、顆、糧、校”?！邦w”，左右緊湊，左部中間橫稍向左伸，右部點(diǎn)略低。“?！保?