【正文】 的用處真大呀，可以幫助我們讀書識字呢。o 指名讀帶讀。o ji249。五、學(xué)習(xí)兒歌。指名讀──男生女生比賽讀──齊讀。4．讀熟生字：請學(xué)生展示讀，男女生賽讀，小組比賽讀。看看誰最棒！。1．這些句子里面有我們這一課要學(xué)的生字，如果我把生字朋友請下來，讓他們單獨站在你面前，你還能準確地叫出它們的名字嗎？ 2．課件出示“智慧樹”，樹上結(jié)著帶生字蘋果，拿出筆來，在文中句子里圈出智慧樹上的蘋果上的生字，并把音節(jié)帽子戴在課文后的生字上，再拼讀繩子的音節(jié)，認識他們讀作什么。我們再一起美美的讀讀這些句子吧。8．課外拓展：你還知道其他動物愛吃什么嗎？課件出示（熊貓愛吃竹葉，小白兔愛吃胡蘿卜，公雞愛吃蟲子??）?？吹剿鼈兂缘枚嘞惆。∷麄兌几兄x你們把他們愛吃的東西告訴森林爺爺呢！你們高興嗎？那就再高興地讀讀這幾句話。（指名讀──齊讀。小狗愛吃肉。）5．看，什么沒有了？同學(xué)們還會讀嗎？去掉拼音讀?！靶∝垚鄢贼~。 224。xiǎo mǎ h233。u 小 貓 愛 吃 魚。 xiǎo gǒu 224。課件出示書上的句子和三幅圖片：xiǎo māo 224?，F(xiàn)在請同學(xué)們同桌之間互相拼一拼讀一讀。請同學(xué)們自己拼拼音讀一讀每個句子。）到底說得對不對呢？三、學(xué)習(xí)句子。小狗愛吃肉。抽生讀—齊讀xiaomǎ抽生讀—齊讀 2．一共來了幾種動物呀？（四種）3．小動物們到森林爺爺家來做客，要吃晚飯了，森林爺爺不知道它們愛吃什么，你們最聰明了，誰來說說它們最愛吃什么？（小馬愛吃草，小牛也愛吃草，就可以說小馬和小牛都愛吃草。1．小火車開得真好，同學(xué)們真能干。）2．給他們標上聲調(diào)帽子你還能讀嗎？（卡片出示ao ou iu的四聲），大組開火車讀。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母?！窘虒W(xué)難點】認識8個生字；培養(yǎng)學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。5．了解關(guān)于小動物的一些知識。3．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連續(xù)。第一篇：銅仁市碧江區(qū)瓦屋小學(xué)2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文公開課《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計萬芳【教學(xué)目標】1．鞏固復(fù)習(xí)ao ou iu及其聲母。2．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。4．認識“小、愛、吃、魚、和、牛、草、好”8個生字，并能在一定的語境中使用?！窘虒W(xué)重點】認識8個生字，正確朗讀句子和兒歌?！窘虒W(xué)準備】卡片、課件等。1．師：同學(xué)們，我們剛認識的字母娃娃ao ou iu今天又來我們班做客了（教師出示字母卡片），你們還認得它們嗎？大聲叫出他們的名字吧！（全班齊讀──抽生讀。二、拼讀音節(jié)，說話訓(xùn)練。聽說呀森林爺爺要過生日了，他邀請了許多的動物，你們看，他們都是誰呀？課件出示四幅圖片xiǎo māo抽生讀—齊讀xiǎo gǒu抽生讀—齊讀，xiǎo ni）（小貓愛吃魚。小馬和小牛愛吃草。1．請同學(xué)們把書翻到29頁，這里面就有寫小貓、小狗、小馬和小牛愛吃什么的一段話。2．同學(xué)們真棒，都手指著，眼睛看著認真的讀。3．老師把書上的句子打在了大屏幕上。i chī yi chī r242。小 狗 愛 吃 肉。 xiǎo nii chī cǎo 小 馬 和 小 牛 愛 吃 草?！边@句話拼讀一下？抽生讀──齊讀 ？抽生讀──齊讀 ，誰能把它讀好？抽生讀──齊讀4．要是把這三句話連起來，誰還會讀？（自己試著讀一讀──指名讀──男女生分別讀。課件出示： 小貓愛吃魚。小馬和小牛愛吃草。）7．這回小貓吃到了味道鮮美的魚，小狗吃到了香噴噴的肉，小馬和小牛也在青青的草地上吃嫩嫩的草。師范讀──學(xué)生讀。9．說得真不錯，你們了解的動物知識真多。四、學(xué)習(xí)生字。3．（摘蘋果游戲）問：生字都認識了嗎？老師來考考你們吧！請學(xué)生認讀智慧樹上的蘋果上的生字，讀對了，就把蘋果摘下來。并給這些生字找到朋友——組詞，強化生字的詞境，進一步理解生字。打亂順序讀。小結(jié)：其實，我們在生活中經(jīng)常會見到這些字，（出示圖片）看看圖片的哪些字是我們這節(jié)課才學(xué)過的？你們看，漢字朋友就在我們身邊，見到它們的時候，別忘了跟它們打個招呼。1．同學(xué)們，看你們學(xué)得這么開心，公雞也來和我們打招呼呢？（出示公雞圖）2．這是一只怎樣的公雞呢？（大屏幕出示兒歌）來讀一讀這首兒歌吧，答案就藏在兒歌里面呢?。ㄉx）3．兒歌中的紅色音節(jié)你會拼嗎? 課件出示兒歌中的紅色音節(jié)：yǒu m224。 hǎo xi224。4．誰會讀整首兒歌？指名讀。5．有多少同學(xué)會讀這首兒歌？（學(xué)生舉手）都會讀了，真好，誰來當小老師帶著大家讀？（請學(xué)生教讀）6．自由練讀──指生讀、評讀──齊讀。齊讀2遍。今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個生活的有心人吧，你會更快樂健康的成長！第二篇：《ao ou iu》第二課時教學(xué)設(shè)計熊偉【教學(xué)目標】1．鞏固復(fù)習(xí)ao ou iu及其聲母。3．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連續(xù)。5．了解關(guān)于小動物的一些知識?！窘虒W(xué)難點】認識8個生字；培養(yǎng)學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母。）2．給他們標上聲調(diào)帽子你還能讀嗎？（卡片出示ao ou iu的四聲），大組開火車讀。1．小火車開得真好，同學(xué)們真能干。抽生讀—齊讀xiao mǎ抽生讀—齊讀 2．一共來了幾種動物呀？（四種）3．小動物們到森林爺爺家來做客，要吃晚飯了，森林爺爺不知道它們愛吃什么，你們最聰明了，誰來說說它們最愛吃什么？（小馬愛吃草，小牛也愛吃草，就可以說小馬和小牛都愛吃草。小狗愛吃肉。）到底說得對不對呢？（我們的書中有答案，請同學(xué)們翻開書29頁，我們一起去看看。1．請同學(xué)們把書翻到29頁，這里面就有寫小貓、小狗、小馬和小牛愛吃什么的一段話。2．同學(xué)們真棒，都手指著，眼睛看著認真的讀。3．森林爺爺同意你們的看法，你瞧食物都準備好了。i chī yi chī r242。小 狗 愛 吃 肉。 xiǎo nii chī cǎo 小 馬 和 小 牛 愛 吃 草?！边@句話拼讀一下？抽生讀──齊讀這個句子里面有我們這一課要學(xué)的生字，如果我把生字朋友請下來，讓他們單獨站在你面前，你還能準確地叫出它們的名字嗎？（在讀句子的過程中學(xué)習(xí)小、愛、吃、魚幾個生字）？抽生讀──齊讀（在讀句子的過程中復(fù)習(xí)生字），誰能把它讀好？抽生讀──齊讀（在讀句子的過程中相機學(xué)習(xí)好字）