【正文】 4．要是把這三句話連起來，誰還會(huì)讀？（自己試著讀一讀──指名讀──男女生分別讀。課件出示： 小貓愛吃魚。小馬和小牛愛吃草。）生字寶寶很淘氣躲到蘋果后面去了，我們把它找出來吧（讀熟生字：請(qǐng)學(xué)生展示讀，男女生賽讀，小組比賽讀。指名讀──男生女生比賽讀──齊讀?？吹剿鼈兂缘枚嘞惆?！他們都感謝你們把他們愛吃的東西告訴森林爺爺呢！你們高興嗎？那就再高興地讀讀這幾句話。8．課外拓展：你還知道其他動(dòng)物愛吃什么嗎？課件出示（熊貓愛吃竹葉，小白兔愛吃胡蘿卜，公雞愛吃蟲子??）。我們?cè)僖黄鹈烂赖淖x讀這些句子吧。五、學(xué)習(xí)兒歌。o ji249。o 指名讀帶讀。你是怎么學(xué)會(huì)的？（拼音的用處真大呀，可以幫助我們讀書識(shí)字呢。7．同學(xué)們，現(xiàn)在你知道這是一只怎樣的大公雞？這只大公雞這么有禮貌，你們覺得它好不好？（好）我覺得同學(xué)們表現(xiàn)的也很好。齊讀2遍。今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)生活的有心人吧，你會(huì)更快樂健康的成長(zhǎng)！第三篇：海燕第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)海燕第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)主備人：孫麗霞教學(xué)目標(biāo)理解運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合塑造海燕形象的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法塑造海燕形象的方法。（三分鐘后期待你精彩的回答。）二、想一想，說一說自學(xué)指導(dǎo)（二）請(qǐng)讀課文4——6段，看其他海鳥在暴風(fēng)雨來臨前表現(xiàn)如何?用筆在原文標(biāo)注，思考他們有著怎樣的象征意義？為什么要寫 其它海鳥（小組之間可以討論，五分鐘后期待你精彩的回答。五、布置作業(yè)：背誦海燕第二段第四篇：《鑲嵌》(第二課時(shí))教案設(shè)計(jì) 鑲嵌（二）三維目標(biāo)1．進(jìn)一步研究平面圖形的鑲嵌．2．利用多邊形的內(nèi)角和尋找多邊形鑲嵌的條件．3．經(jīng)歷探索多邊形鑲嵌的過程，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，?進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理能力、合作能力和空間觀察．4．通過多種平面圖形的密鋪，即鑲嵌，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和審美意識(shí)．教學(xué)重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和與鑲嵌．教學(xué)難點(diǎn):兩種以上不同多邊形的鑲嵌．導(dǎo)入新課多邊形的角與三角形內(nèi)角和關(guān)系．活動(dòng)1．想一想：如圖1所示圖形哪些是由線段圍成的圖形？由線段圍成的圖形是怎樣表示的？?構(gòu)成這些圖形的元素是什么？不相鄰頂點(diǎn)的連線稱什么線呢？答案：如圖1中，圖（1）（3）是由線段圍成的圖形．在同一平面內(nèi)，由線段首尾順次相接的圖形叫多邊形；如圖3（2）所示的五邊形記為“五邊形ABCDE”．?組成多邊形的要素：（1）多邊形的邊──首尾順次連接的線段叫多邊形的邊，n邊形有n條邊；（2）?多邊形的內(nèi)角──多邊形相鄰的兩邊組成的角叫多邊形內(nèi)角，如圖2所示，?多邊形內(nèi)角有∠A，∠B，∠C，∠D，∠E；（3）多邊形的外角──多邊形一條邊，如BC與它相鄰邊DC延長(zhǎng)線所組成的角叫多邊形的外角，∠BCF是多邊形的一個(gè)外角；（4）多邊形的對(duì)角線──連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段，叫做多邊形的對(duì)角線．AD，AC是五邊形ABCDE的對(duì)角線．試一試：如圖3所示，四邊形被一條對(duì)角線分割成兩個(gè)三角形，?五邊形被兩條對(duì)角線分割成三個(gè)三角形，??n邊形被同一頂點(diǎn)的對(duì)角線分成多少個(gè)三角形呢？?由此你得到求四邊形、五邊形、n邊形內(nèi)角和的方法了嗎？四邊形、五邊形、n?邊形的內(nèi)角和是多少呢？答案：四邊形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形的內(nèi)角和，內(nèi)角和為180176。（?42），五邊形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為三個(gè)三角形的內(nèi)角和，五邊形內(nèi)角和為180176。（52）?n邊形的內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為（n2）個(gè)三角形的內(nèi)角和，n邊形內(nèi)角和為180176。180176。（∠A+∠B+∠C+∠D）=4180176。 =（42）180176。=360176。（∠A+∠B+∠C+∠D+∠E）=5180176。=2180176。；圖4（3）∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=6180176。4180176。=360176。（n2）=2180176。?可見n邊形的外角和為360176。在△DOC?與△BOE中，∠DOC=∠BOE，∴∠1+∠2=∠D+∠C，所以∠A+∠B+∠C+∠E+∠F=∠A+∠ABE+?∠BEF+∠F=360176。則n_____，這個(gè)n邊形每個(gè)內(nèi)角相等，其中每一個(gè)內(nèi)角為________．（4）四邊形中的外角和等于______，在它的外角中至多只能有_______個(gè)鈍角，最多只能有______個(gè)銳角．分析：運(yùn)用多邊形內(nèi)角和、對(duì)角線、外角和及內(nèi)外角的關(guān)系解答．（1）m邊形一個(gè)頂點(diǎn)一般能引m3條對(duì)角線，m3=7，則m=10，?沒有對(duì)角線的多邊形顯然是三角形，k邊形對(duì)角線與本身邊數(shù)相等，即(k3)k=k，∴k=5． 2（2）當(dāng)n=12時(shí)，則十二邊形內(nèi)角和=（n2）=（122）180176。外角和等于360176。180176。解得n=8，內(nèi)角=1080176。． 8（4）360176?！噔g角最多只能有3個(gè)，?內(nèi)角中的銳角最多只有3個(gè)，如果有4個(gè)，4α解答：（1）10 3 5（2）1800176。（3）8 135176。 3 3 方法總結(jié)：理解對(duì)角線意義，正確區(qū)別每個(gè)頂點(diǎn)所引的對(duì)角線條數(shù)與n?邊形共有對(duì)角(n3)gn條，因?yàn)槊總€(gè)頂點(diǎn)所引對(duì)角線為（n3）條，?n個(gè)2n(n3)頂點(diǎn)所引對(duì)角線乘以n，即為n（n3），但兩個(gè)頂點(diǎn)之間重復(fù)一次，即為條．2線條數(shù)公式：n邊形共有對(duì)角線 【例3】（1）一個(gè)正多邊形的各內(nèi)角都等于120176。則n=______．分析：（1）（2）由多邊形內(nèi)角和外角和求解．（3）分別求出∠A，∠B，∠C，∠D的度數(shù)，再求∠1，∠2，∠3，∠4，∠A=123360176?！螧=360176?！螩=101010360176?！螪=4360176。則∠1=180176?！?=180176。10360176。=90176。?正六邊形每45∠3=180176?！?=180176。．（4）正方形每個(gè)外角為個(gè)外角為360176。． 6（5）令某外角為α，（n2）180176。令α=0，解得n=，令α=180176。（5）9 方法總結(jié)：（5）題運(yùn)用極端原理解決問題，（n2）180176。令α=0?176。求出n的兩個(gè)極端值n=，n=，可判定n=9．【例4】如圖9所示，是用竹條做成的龍骨風(fēng)箏．若∠1=∠3，∠2=∠4．