【正文】 。2．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識8個生字，正確朗讀句子和兒歌。1．師：同學(xué)們，我們剛認(rèn)識的字母娃娃ao ou iu今天又來我們班做客了（教師出示字母卡片），你們還認(rèn)得它們嗎？大聲叫出他們的名字吧?。ㄈ帻R讀──抽生讀。聽說呀森林爺爺要過生日了，他邀請了許多的動物，你們看，他們都是誰呀？課件出示四幅圖片xiǎo māo抽生讀—齊讀xiǎo gǒu抽生讀—齊讀，xiǎo ni小馬和小牛愛吃草。2．同學(xué)們真棒，都手指著，眼睛看著認(rèn)真的讀。i chī y小 狗 愛 吃 肉。i chī cǎo 小 馬 和 小 牛 愛 吃 草。課件出示： 小貓愛吃魚。）7．這回小貓吃到了味道鮮美的魚，小狗吃到了香噴噴的肉，小馬和小牛也在青青的草地上吃嫩嫩的草。9．說得真不錯，你們了解的動物知識真多。3．（摘蘋果游戲）問：生字都認(rèn)識了嗎？老師來考考你們吧！請學(xué)生認(rèn)讀智慧樹上的蘋果上的生字，讀對了，就把蘋果摘下來。打亂順序讀。1．同學(xué)們，看你們學(xué)得這么開心，公雞也來和我們打招呼呢？（出示公雞圖）2．這是一只怎樣的公雞呢？（大屏幕出示兒歌）來讀一讀這首兒歌吧，答案就藏在兒歌里面呢?。ㄉx）3．兒歌中的紅色音節(jié)你會拼嗎? 課件出示兒歌中的紅色音節(jié)：yǒu m224。4．誰會讀整首兒歌？指名讀。齊讀2遍。3．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連續(xù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識8個生字；培養(yǎng)學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。）2．給他們標(biāo)上聲調(diào)帽子你還能讀嗎？（卡片出示ao ou iu的四聲），大組開火車讀。抽生讀—齊讀xiao mǎ抽生讀—齊讀 2．一共來了幾種動物呀？（四種）3．小動物們到森林爺爺家來做客，要吃晚飯了，森林爺爺不知道它們愛吃什么，你們最聰明了，誰來說說它們最愛吃什么？（小馬愛吃草，小牛也愛吃草，就可以說小馬和小牛都愛吃草。）到底說得對不對呢？（我們的書中有答案，請同學(xué)們翻開書29頁，我們一起去看看。2．同學(xué)們真棒，都手指著，眼睛看著認(rèn)真的讀。i chī y小 狗 愛 吃 肉。i chī cǎo 小 馬 和 小 牛 愛 吃 草。課件出示： 小貓愛吃魚。）生字寶寶很淘氣躲到蘋果后面去了，我們把它找出來吧（讀熟生字：請學(xué)生展示讀，男女生賽讀，小組比賽讀?？吹剿鼈兂缘枚嘞惆?！他們都感謝你們把他們愛吃的東西告訴森林爺爺呢！你們高興嗎？那就再高興地讀讀這幾句話。我們再一起美美的讀讀這些句子吧。o ji249。你是怎么學(xué)會的？（拼音的用處真大呀，可以幫助我們讀書識字呢。齊讀2遍。教學(xué)重點(diǎn)：理解正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法塑造海燕形象的方法。）二、想一想，說一說自學(xué)指導(dǎo)（二）請讀課文4——6段，看其他海鳥在暴風(fēng)雨來臨前表現(xiàn)如何?用筆在原文標(biāo)注，思考他們有著怎樣的象征意義？為什么要寫 其它海鳥（小組之間可以討論，五分鐘后期待你精彩的回答。（?42），五邊形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為三個三角形的內(nèi)角和，五邊形內(nèi)角和為180176。180176。 =（42）180176。（∠A+∠B+∠C+∠D+∠E）=5180176。；圖4（3）∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=6180176。=360176。=2180176。在△DOC?與△BOE中，∠DOC=∠BOE，∴∠1+∠2=∠D+∠C，所以∠A+∠B+∠C+∠E+∠F=∠A+∠ABE+?∠BEF+∠F=360176。=（122）180176。180176。． 8（4）360176。（3）8 135176。則n=______．分析：（1）（2）由多邊形內(nèi)角和外角和求解．（3）分別求出∠A，∠B，∠C，∠D的度數(shù)，再求∠1，∠2，∠3，∠4，∠A=123360176?！螩=101010360176。則∠1=180176。10360176。?正六邊形每45∠3=180176。．（4）正方形每個外角為個外角為360176。令α=0，解得n=，令α=180176。令α=0?176。．（2）運(yùn)用三角形內(nèi)角和及多邊形內(nèi)角和求解．解答：（1）在△ABD中，∠1+∠2+∠3+∠4=180176。90176?！?+∠4=∠BAD=180176。90176。+45176。105176。=30176。33這里運(yùn)用整體求值法，求出∠1+∠2=90176。對于某個拼結(jié)點(diǎn)處，設(shè)有x個60176。對于某個拼結(jié)點(diǎn)處，設(shè)有x個60176。236。y=1238。． 3．正多邊形（1）正多邊形：各邊相等、每個內(nèi)角相等的多邊形叫正多邊形．（2）正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形，每個內(nèi)角分別為60176。、?108第五篇：泉城第二課時教案設(shè)計泉城第二課時教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過多種形式的讀，揣摩品味文本用詞造句生動貼切，想象各種泉水的形態(tài)和聲音，感受作者描繪的真切細(xì)致，并有感情地朗讀。（板書）那你們能用上這其中的詞來形容一下泉水的美嗎？ 【PPT出示美詞】白浪翻滾銀花盛開晶瑩剔透明珠散落虎嘯獅吼秋雨瀟瀟師：嗯，真要感謝作者用這真切細(xì)致的描繪將泉水的美一一展現(xiàn)在我們面前，能背誦嗎？（PPT出示，引背第1自然段中描寫泉水形態(tài)和聲音美的句子。（一串串——說明泉眼非常多；往上涌——很多的泉眼中串串銀色的水珠翻涌而上，看上去那么像串串珍珠，難怪人們把這泉水叫做——珍珠泉。是啊，這三個詞，非常動感地寫出了泉水往上涌的變化，實(shí)在是神奇極了！）（板書：神奇）(還從哪體會到泉水的神奇呢？“仿佛有一只神奇的手把他們拎到了水面上來?！綪PT出示要求】A、小組內(nèi)選定一個要去觀賞的名泉。特點(diǎn)：由五處泉水匯注而成。位置：懸崖下的洞穴中特點(diǎn)：泉口是用石頭雕成的老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來。請你把黑虎泉的聲勢給讀出來！男生讀C、師：哪些小組去了趵突泉？（板書：趵突泉）小組匯報齊讀第5自然段。（板書：美）來，給你們一分鐘，看誰先把這么美的句子背出來。師：剛才我們欣賞了四大名泉，發(fā)現(xiàn)作者在描寫這四大名泉時有何相同之處了嗎？（提示：再快速瀏覽課文第二到第五自然段。）師：是啊，作者的用詞是多么貼切精妙，這和他的寫作方法都值得我們學(xué)習(xí)?！把虬司疅崛薄！八鹑保液诘娜畯膸r石縫里涌出后，流進(jìn)小池，立即翻滾如沸水，騰起濃煙，只要有火柴拋入，就能冒起火焰來。泉城（天下聞名）五龍?zhí)逗诨⑷劳蝗嗦晞荽?大、清、美