【正文】 其實鍋上面冒著的熱氣其實也是水，它叫水蒸氣。師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。動物也要喝水，要用水洗澡。師：聽，這是什么聲音?(水)：你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講)教師總結(jié)：(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等都要水?；顒舆^程：(一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。，萌發(fā)節(jié)約用水的意識。兒童社會教育活動方案3活動目標：，懂得水的寶貴。在悲傷時，不妨大哭一場等?；顒臃此迹鹤尯⒆诱J同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。(1)提問：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。(3)認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂，感受自己的情緒的變化。：《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂活動過程：：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示?；顒訙蕚洌海号d奮、高興、傷心。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。)提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?師：你們問了這么多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。認識你們真高興。活動過程一、師生相互介紹姓名師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹?；顒訙蕚浯髨D卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。所以幼兒社會教育不能只限于社會領(lǐng)域，以下是小編精心收集整理的兒童社會教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。七、其他1．感恩之心逐漸在學(xué)生中占主導(dǎo)地位，無論對學(xué)校還是社會都心存感激，并希望同各各種途徑參與社會公益活動；2．廣大的干部同學(xué)對學(xué)院工作也提出了一些建議，希望對干部同學(xué)進行有計劃的系統(tǒng)培訓(xùn)，以提高自身的工作能力，更好地為老師和同學(xué)服務(wù)。對于就業(yè)，同學(xué)們對專業(yè)本身的前景看好，但基于社會就業(yè)壓力大的社會現(xiàn)實，部分同學(xué)存在憂慮，尤其是自身專業(yè)能力的發(fā)展能否很好地適應(yīng)今后的就業(yè)，希望學(xué)校和學(xué)院能夠給予更多的指導(dǎo)，例如多進行一些就業(yè)指導(dǎo)和講座，增加下院實習(xí)實踐的機會，多從實際中鍛煉自己。很多同學(xué)表示對學(xué)前教育的發(fā)展前景看好，積極制定學(xué)習(xí)計劃，希望在新的學(xué)期有所圖博和提高。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，切實加強幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，依法落實幼兒教師地位和待遇。強國必先強教。5．用“國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃”引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展百年大計，教育為本。面對社會生存競爭的壓力，同學(xué)們雖有一定的看法，但大都能理性面對。當前大學(xué)生理想、信念處于一種實惠的包圍中，大家更關(guān)注個人的發(fā)展，對國家和社會的責(zé)任意識有所淡漠，價值觀更多地處與追求實際，自足現(xiàn)實的態(tài)勢上，對事物的認識、對價值的選擇也較為實際。廣大同學(xué)通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體積極關(guān)注國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢，同學(xué)們普遍認為，中國不僅在世界政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域地位不斷提高，精神文明建設(shè)及體育事業(yè)也得到了迅猛發(fā)展，綜合實力大大增強，社會環(huán)境穩(wěn)定，民族凝聚力和民族自豪感明顯增強。我院學(xué)生的思想政治素質(zhì)明顯提高。① 目前我院07級本科、08級?？啤?9級（五年）?？圃谛Ｍ猱厴I(yè)實習(xí)?；旌蠈嬍也槐阌趯W(xué)院及班級的管理，同學(xué)們希望能夠進行調(diào)整，盡量按學(xué)院、按班級進行安排，便于學(xué)習(xí)交流和開展活動。寢室方面是同學(xué)們最關(guān)注的環(huán)節(jié)，很多同學(xué)反映寢室熄燈太早，寢室書桌和空間較小，很多東西都放不下，建議多修一些四人間。在專業(yè)技能的訓(xùn)練方面，同學(xué)們有足夠的熱情面對，但對學(xué)校的一些設(shè)備設(shè)施的安排上也提出了一些意見和建議：由于學(xué)校對鋼琴實行統(tǒng)一管理后，練琴比較困難，希望學(xué)校能夠及時調(diào)整；舞蹈房也顯得不夠用。面對目前國家和社會對學(xué)前教育的高度重視和積極地投入，同學(xué)們都感到外部環(huán)境越來越有利于自身的發(fā)展，認識到要在這樣一個良好的社會大背景中要實現(xiàn)自己的發(fā)展，有待于自身的積極努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)能力，增強自己的核心競爭力。為了及時、準確地了解我院學(xué)生寒假返校后生活、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，我院各班分別在2月20日至22日期間，通過召開學(xué)生干部座談會、寢室座談會及個別交流等形式，有針對性地就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)及學(xué)生普遍關(guān)心的問題開展了深入細致的學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查。效果有感染力，觀眾反映好。情節(jié)銜接得當。如：服裝、表演道具、背景音樂參加的主題應(yīng)該健康積極向上六、一等獎：1名二等獎：2名三等獎：2名最佳演員獎：2名七、評分標準：項目具體要求分值得分劇本創(chuàng)作主題鮮明，故事情節(jié)完整2有創(chuàng)造性1語言普通話標準，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。同時豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強同學(xué)之間的友誼。第一篇：學(xué)前教育學(xué)院兒童話劇活動方案一、活動目的：建設(shè)朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，感受文本的藝術(shù)魅力，貼近專業(yè)文化。因此開展以“在快樂中成長”為主題的第二屆兒童話劇二、活動時間：暫定：初賽、五月中下旬；決賽、六月初三、活動地點：多媒體、大禮堂四、參賽對象：學(xué)前教育學(xué)院全體學(xué)生五、活動要求：為了提高比賽質(zhì)量，比賽分為初賽與決賽。各班級所需材料準備好。服裝符合劇情姿態(tài)落落大方，自然能面對觀眾，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。情感感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。時間時間大約在10—15分鐘，詳略得當合計10分第二篇：學(xué)前教育學(xué)院2010學(xué)前教育學(xué)院2010—2011學(xué)年寒假返校學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查報告寒假結(jié)束了，帶著對新學(xué)期的憧憬，我院學(xué)子已陸續(xù)返校?，F(xiàn)整理如下：一、調(diào)查時間：2011年2月20日至2011年2月22日二、調(diào)查對象：所有在校班級（含金牛校區(qū)）①三、調(diào)查形式：學(xué)生干部座談會、寢室座談會及個別交流等形式四、調(diào)查結(jié)果：學(xué)生整體精神面貌良好，能夠比較積極地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，主動學(xué)習(xí)的意識不斷增強。當然，也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，對專業(yè)理解缺乏深入了解和認識。同學(xué)也反映有的課程人數(shù)太多，是否可以分成兩個班上。同時在樓梯口垃圾太多，開水房太少，打開水時間過長，希望能夠多設(shè)置一些。針對本期學(xué)院將大力加強寢室文化建設(shè)的舉措，同學(xué)們表示能夠理解，并將大力支持。對于公共環(huán)境，同學(xué)們提出了很多很好的建議：希望在校園眾多設(shè)置一些凳子，多增加一些路燈；建議不要在寢室附近焚燒垃圾等。同學(xué)們對這些年來黨和國家的路線、方針、政策表現(xiàn)出了積極認可的態(tài)度，學(xué)生思想的主流是好的。同學(xué)們在談及國家應(yīng)對重大事件的能力時，表現(xiàn)出了滿意的情緒，無論是災(zāi)后重建、亞運會、世博會、中日關(guān)系，還是城鄉(xiāng)一體化實踐，抵制腐敗、維護社會公平與正義等都無不折射出黨和國家執(zhí)政理念的變化。4．獨立意識明顯上升，依賴心理緩慢回落，個性化特征明顯，思想意識趨向多元化。同學(xué)們普遍認為“提高學(xué)習(xí)成績最主要的因素”是個人努力；在面對家庭經(jīng)濟拮據(jù)的問題上，不少的同學(xué)愿意通過打工來緩解家庭的經(jīng)濟壓力；在面對困難時，同學(xué)們的態(tài)度也比較理性，能夠有區(qū)別的對待，保持較好的精神狀態(tài)。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。隨著社會的發(fā)展和民眾對教育需求的增長，政府明確了自身職責(zé)，把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，建立政府主導(dǎo)、社會參與、工辦民辦并舉的辦院體制。這些政策的出臺和實施都將引領(lǐng)學(xué)生合理地規(guī)劃和發(fā)展自己。六、關(guān)注就業(yè)在調(diào)查中，同學(xué)們普遍關(guān)心就業(yè)問題。甚至有部分同學(xué)有自主創(chuàng)辦幼兒園的想法，希望能夠得到一定的指導(dǎo)。成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院2011年2月23日第三篇：學(xué)前兒童社會教育活動方案兒童的身心發(fā)展是一個與周圍生活環(huán)境積極相互作用的活動中整體協(xié)同發(fā)展的過程。兒童社會教育活動方案1活動目標了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。會唱歌曲《認識你呀真高興》。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。)師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”?？墒?，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。(請1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。三、找個好朋友介紹自己每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)兒童社會教育活動方案2活動目標：，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒。，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。，知道人的情緒也會變化。(2)出示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。①幼兒操作自己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。，了解情緒對健康的影響。(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開心”的情緒，這樣本另會學(xué)得更好，身體會更健康。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球來釋放。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩