課題研究階段性小結(jié)-展示頁
2024-10-26 02:53本頁面
【正文】 ，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，近年來我校在各班廣泛開展了課外閱讀活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，營造書香校園。在接下來的工作中，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用也決不是隨便用幾張資料、圖片應(yīng)景?？啼洺山虒W(xué)光碟一張，為以后的教學(xué)提供了大量素材，為實(shí)現(xiàn)資源共享創(chuàng)造了條件。從學(xué)生問卷調(diào)查中可以看到學(xué)生提出的許多問題都是非常中肯的，也是很有理論意義和實(shí)踐價(jià)值的，為我們的課程建設(shè)和教學(xué)模式改革提供了重要的依據(jù)和參考。學(xué)校組織我們集中進(jìn)行了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論學(xué)習(xí)和座談，通過學(xué)習(xí)和座談，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)了課改的深遠(yuǎn)意義以及課改的緊迫性，同時(shí)也明確了自己肩上的重任，從內(nèi)心接受了課題研究，認(rèn)同了課題研究。第一篇：課題研究階段性小結(jié)課題研究階段性小結(jié)鹽池一小張?zhí)熨t本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課題研究為中心，積極參與專題課改活動(dòng)，做了大量的工作，使課題研究能夠順利地推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期效果。就階段性小結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念為了提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。二、具體做法：對學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣以及教師的教學(xué)理念、多媒體設(shè)備的利用率、教學(xué)效果等進(jìn)行了問卷調(diào)查，并對反饋結(jié)果進(jìn)行細(xì)致整理和分析，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。課題組教師對所任教的學(xué)年課本內(nèi)容歸納整理，廣泛收集素材，按照教材的內(nèi)容，形成有實(shí)效性的系列課件或課件庫?？傊?，我們認(rèn)識(shí)到我們的研究工作還任重道遠(yuǎn)，各方面因素很多。要從教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，深入研究教學(xué)內(nèi)容、教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知心理，將信息技術(shù)真正融入數(shù)學(xué)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)的吸引力、感染力和說服力，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)效果。同時(shí)針對教學(xué)中存在實(shí)際的問題，繼續(xù)深入認(rèn)真的研究，全面提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真總結(jié)已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)，力爭在下一學(xué)年取得更為好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期我班課外閱讀活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：1
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