小班語言畫一畫教學(xué)反思-展示頁
2024-10-25 20:37本頁面
【正文】 助幼兒進(jìn)一步加深對(duì)兒歌的印象，并且利用多媒體課件進(jìn)一步加深了幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的了解及提高了其參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)開始我首先利用了幼兒所認(rèn)識(shí)的油畫棒進(jìn)行導(dǎo)入，在孩子們的回答中，他們已經(jīng)將兒歌中的顏色熟記，接著通過我的簡筆畫及講述，孩子們聽的格外認(rèn)真及安靜，在傾聽的同時(shí)他們已經(jīng)能自然而然地跟著我說句式“XX色，畫一畫??”。今天我開展的這堂語言活動(dòng)正式一首非常美的兒歌，它以小朋友們所了解的“桃樹”、“太陽”、“草原”、“大?！睘轭}材，通過那支神奇的畫筆，為孩子們繪畫了一幅美麗的春天的圖畫。第一篇：小班語言《畫一畫》教學(xué)反思小班語言《畫一畫》教學(xué)反思小班語言《畫一畫》教學(xué)反思兒歌短小精悍，易被小班孩子理解和接受。正因?yàn)槿绱?，在幼兒園的語言教學(xué)活動(dòng)中，兒歌對(duì)小班幼兒也有著特殊的吸引力。在活動(dòng)中我借助多媒體課件以及現(xiàn)場簡筆畫，讓幼兒始終都能專注地傾聽，積極踴躍地表達(dá)自己的想象，通過啟發(fā)和引導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。通過畫畫及講述，我將兒歌說給了孩子們聽，而孩子們也能夠初步記憶兒歌中的一些內(nèi)容。通過幫助幼兒歸納、整理兒歌的內(nèi)容，孩子們能更好地掌握了兒歌。有的孩子說“紅顏色，畫一畫，畫個(gè)蘋果??”有的孩子說“五顏六色畫一畫，畫支鉛筆??”還有的孩子說“黃顏色畫一畫，畫個(gè)香蕉??”雖然孩子們的想象力都很豐富，但他們?cè)趧?chuàng)編兒歌時(shí)只能編出句子的前半句，對(duì)于后半句他們都不能說完，我想這也和他們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏有關(guān)系。本次活動(dòng)中，我利用了多媒體課件及圖畫極大地提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性，但我覺得在日后的語言教學(xué)活動(dòng)中還可以運(yùn)用更多地方式方法，如采用游戲形式對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)，以及運(yùn)用故事法對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)。第二篇：畫一畫教學(xué)反思[定稿]《畫一畫》教學(xué)反思櫟陽南寨小學(xué) 王勇一、回味課堂,我感覺亮點(diǎn)之處有:(1)在教學(xué)中,主
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