小班語言畫一畫教學(xué)反思-閱讀頁
2024-10-25 20:37本頁面
【正文】 片天空任鳥飛”、王君瑤編的“粉紅色，畫一畫，畫條裙子身上穿“等等，孩子們的想象力還是很豐富的！第四篇：《摸一摸畫一畫》教學(xué)反思《摸一摸畫一畫》是一節(jié)抽象的造型表現(xiàn)課，它強(qiáng)調(diào)的不是對(duì)形象的把握，而是要求學(xué)生通過實(shí)際體驗(yàn)與造型游戲，運(yùn)用基本造型語言表現(xiàn)對(duì)身體觸覺的獨(dú)特感受。這課中，我做了新的嘗試，更多的是鼓勵(lì)學(xué)生帶著自信進(jìn)行難度較大的抽象的創(chuàng)作表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生聽到老師也不懂的消息，學(xué)生興奮地說：“可以的，我教你。第一次的作業(yè)，只有少數(shù)學(xué)生嘗試成功，大部分學(xué)生還是較為茫然。從第二次作業(yè)來看，大部分學(xué)生都能把自己的感覺畫出來了。通過作業(yè)的展示讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的表現(xiàn)方法是沒有對(duì)錯(cuò)的，只要是有自己的見解，每個(gè)人都是對(duì)的、最棒的。所以我想，如能讓學(xué)生欣賞一些抽象派大師的作品，讓學(xué)生明白原來用抽象的畫法可以產(chǎn)生這么美的作品，使他們從小就懂得藝術(shù)的奧妙所在，這將會(huì)震撼他們幼小的心靈，對(duì)他們未來的工作和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并能在圖中根據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對(duì)應(yīng)的變量的值。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到成正比例關(guān)系的兩個(gè)量的圖象特點(diǎn)。教具、學(xué)具：課件 教學(xué)過程；。①每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)與行數(shù)。③長方形的周長一定，長與寬。，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：先通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解正比例的意義及鞏固判斷兩個(gè)量是否成正比例的方法，再直接揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）課件出示教材44頁表格。人數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 票費(fèi)/元 0 2 4 6 …組織學(xué)生把上表填寫完整，并判斷看電影的人數(shù)與所付票費(fèi)是否成正比例。①從上表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？預(yù)設(shè) 生1：我發(fā)現(xiàn)看電影的人數(shù)和所付票費(fèi)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，人數(shù)擴(kuò)大到原來的2倍，票費(fèi)也擴(kuò)大到原來的2倍，票費(fèi)隨人數(shù)的變化而變化。生3：我想到了這兩個(gè)量成正比例關(guān)系。
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