小班語(yǔ)言《畫(huà)一畫(huà)》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 養(yǎng)學(xué)生善于思考和積 極參與的良好習(xí)慣,學(xué)生的自學(xué)能力也就提高了。估計(jì)大 部分學(xué)生能通過(guò)動(dòng)手操作、小組的合作學(xué)習(xí)完成教學(xué)目標(biāo), 在實(shí)際的課堂學(xué)習(xí)中 有少部分學(xué)生不能正確理解正比例圖像, 不能利用正比例關(guān)系解決生活中的一些 實(shí)際問(wèn)題,對(duì)這部分同學(xué)應(yīng)多予以關(guān)注。，嘗試用畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)的方式仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、1盒油畫(huà)棒。（畫(huà)棵桃樹(shù)開(kāi)滿花），采用同樣的方法，邊演示點(diǎn)擊ppt。，教師念第一句，幼兒念第二句；然后交換念兒歌。四、幼兒操作活動(dòng)——“畫(huà)一畫(huà)”。橘紅色，畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)個(gè)太陽(yáng)天上掛?；顒?dòng)反思：從一開(kāi)始出現(xiàn)的“粉紅色”蠟筆，孩子們都編出了很多的東西，由于句式的結(jié)構(gòu)還沒(méi)有出來(lái)，所以沒(méi)有按照句式結(jié)構(gòu)來(lái)編，直到這首兒歌全部學(xué)完，孩子們有的已經(jīng)能夠按照句式來(lái)編了，如李嘉玥編的“蔚藍(lán)色，畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)片天空任鳥(niǎo)飛”、王君瑤編的“粉紅色，畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)條裙子身上穿“等等，孩子們的想象力還是很豐富的！第四篇：《摸一摸畫(huà)一畫(huà)》教學(xué)反思《摸一摸畫(huà)一畫(huà)》是一節(jié)抽象的造型表現(xiàn)課，它強(qiáng)調(diào)的不是對(duì)形象的把握，而是要求學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)與造型游戲，運(yùn)用基本造型語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)身體觸覺(jué)的獨(dú)特感受。當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到老師也不懂的消息，學(xué)生興奮地說(shuō)：“可以的，我教你。從第二次作業(yè)來(lái)看，大部分學(xué)生都能把自己的感覺(jué)畫(huà)出來(lái)了。所以我想，如能讓學(xué)生欣賞一些抽象派大師的作品，讓學(xué)生明白原來(lái)用抽象的畫(huà)法可以產(chǎn)生這么美的作品，使他們從小就懂得藝術(shù)的奧妙所在，這將會(huì)震撼他們幼小的心靈，對(duì)他們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)在方格紙上描出成正比例的量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到成正比例關(guān)系的兩個(gè)量的圖象特點(diǎn)。①每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)與行數(shù)。，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）課件出示教材44頁(yè)表格。①?gòu)纳媳碇?，你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？預(yù)設(shè) 生1：我發(fā)現(xiàn)看電影的人數(shù)和所付票費(fèi)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，人數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，票費(fèi)也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，票費(fèi)隨人數(shù)的變化而變化。
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