小班語言畫一畫教學反思(完整版)
【正文】 勵學生 利用圖,進行一些估計,解決一些問題。通過幫助幼兒歸納、整理兒歌的內容，孩子們能更好地掌握了兒歌。第一篇：小班語言《畫一畫》教學反思小班語言《畫一畫》教學反思小班語言《畫一畫》教學反思兒歌短小精悍，易被小班孩子理解和接受。本次活動大多數(shù)孩子都能在較短的時間內學會了兒歌，并且在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子們能夠充分地發(fā)揮想象力，大膽地說，課堂氣氛立即活躍起來了。(3)練習題的設計緊扣教學目標,一是有判斷相關聯(lián)的兩個量是否成正比 例的練習, 二是加強了有關正比例圖像的練習以及利用正比例圖像和正比例關系 解決生活中的一些問題的練習, 既加深了學生對正比例圖像的理解, 又能培養(yǎng)學 生的解決問題的能力,使學生體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系。《畫一畫》教學反思學 校：櫟陽南寨小學科 目：六年級數(shù)學執(zhí)教老師：王勇第三篇：小班語言：畫一畫活動方案小班語言：畫一畫活動方案活動目標：，并正確講述各種色彩的名稱。：這是什么？你知道筆有什么用嗎？：這是什么顏色？“粉紅色，畫一畫”，請你們看一看我畫的是什么？。五顏六色，畫一畫，慶?！傲弧睒饭Ｔ谠u價這次的作業(yè)時，對于嘗試失敗的學生我給予鼓勵，而對成功的學生我說：“很好，痛的感覺是可以這樣畫的，這個小朋友動了腦筋，用自己的方法畫了自己的‘感覺’，還有其它畫‘痛’的方法嗎？”。利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。④圓的周長與半徑。（學生口頭回答，教師課件完成）（2）觀察、交流。生2：我發(fā)現(xiàn)看電影的人數(shù)和所付票費的比值是一定的。我們已經(jīng)知道了正比例的意義，并且學會了判斷兩個相關聯(lián)的量是否成正比例，那么我們能否用圖象的形式去直觀表示兩個成正比例的量的變化關系呢？這節(jié)課，我們就一起來探究這個問題。教學難點：利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。這樣，學生便懂得了“感覺”是可以表現(xiàn)的，而且是可以用自己的方法來表現(xiàn)，不用和別人的一樣。
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