小班語言畫一畫教學反思-wenkub
2024-10-25 20 本頁面
【正文】 納、整理兒歌的內容，孩子們能更好地掌握了兒歌。在活動中我借助多媒體課件以及現(xiàn)場簡筆畫，讓幼兒始終都能專注地傾聽，積極踴躍地表達自己的想象，通過啟發(fā)和引導為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。第一篇：小班語言《畫一畫》教學反思小班語言《畫一畫》教學反思小班語言《畫一畫》教學反思兒歌短小精悍，易被小班孩子理解和接受?；顒娱_始我首先利用了幼兒所認識的油畫棒進行導入，在孩子們的回答中，他們已經(jīng)將兒歌中的顏色熟記，接著通過我的簡筆畫及講述，孩子們聽的格外認真及安靜，在傾聽的同時他們已經(jīng)能自然而然地跟著我說句式“XX色，畫一畫??”。本次活動大多數(shù)孩子都能在較短的時間內學會了兒歌，并且在最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子們能夠充分地發(fā)揮想象力，大膽地說，課堂氣氛立即活躍起來了。我們可以選擇一些恰當?shù)年P連詞或過渡句把兒歌內容串連起來，根據(jù)兒歌要求，適當增添有關的生動有趣的情節(jié)，來增加兒歌的容量，為幼兒展開想象更好地理解記憶兒歌提供幫助。(3)練習題的設計緊扣教學目標,一是有判斷相關聯(lián)的兩個量是否成正比 例的練習, 二是加強了有關正比例圖像的練習以及利用正比例圖像和正比例關系 解決生活中的一些問題的練習, 既加深了學生對正比例圖像的理解, 又能培養(yǎng)學 生的解決問題的能力,使學生體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系。二是通過讓學生在方格紙上描出成正比例的量所對應的點并能在圖中根 據(jù)一個變量的值估計它所對應的變量的值, 從而認識正比例圖像的特點。《畫一畫》教學反思學 校：櫟陽南寨小學科 目：六年級數(shù)學執(zhí)教老師：王勇第三篇：小班語言：畫一畫活動方案小班語言：畫一畫活動方案活動目標：，并正確講述各種色彩的名稱?；顒与y點：嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。：這是什么？你知道筆有什么用嗎？：這是什么顏色？“粉紅色，畫一畫”，請你們看一看我畫的是什么？
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