小班語言《畫一畫》教學(xué)反思-文庫吧
2025-10-11 20:37 本頁面
【正文】 及圖畫極大地提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性，但我覺得在日后的語言教學(xué)活動(dòng)中還可以運(yùn)用更多地方式方法，如采用游戲形式對幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)，以及運(yùn)用故事法對幼兒進(jìn)行兒歌教學(xué)。我們可以選擇一些恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞或過渡句把兒歌內(nèi)容串連起來，根據(jù)兒歌要求，適當(dāng)增添有關(guān)的生動(dòng)有趣的情節(jié)，來增加兒歌的容量，為幼兒展開想象更好地理解記憶兒歌提供幫助。第二篇：畫一畫教學(xué)反思[定稿]《畫一畫》教學(xué)反思櫟陽南寨小學(xué) 王勇一、回味課堂,我感覺亮點(diǎn)之處有:(1)在教學(xué)中,主要以學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)和小組的合作交流活動(dòng)為主,讓學(xué) 生動(dòng)手畫一畫, 連一連, 寫一寫。通過學(xué)生自己描點(diǎn)連線, 發(fā)現(xiàn)問題, 得出結(jié)論, 然后在班上進(jìn)行交流,學(xué)生很容易得出結(jié)論。(2)在學(xué)習(xí)中給學(xué)生充分操作的空間,讓學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生 利用圖,進(jìn)行一些估計(jì),解決一些問題。(3)練習(xí)題的設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo),一是有判斷相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是否成正比 例的練習(xí), 二是加強(qiáng)了有關(guān)正比例圖像的練習(xí)以及利用正比例圖像和正比例關(guān)系 解決生活中的一些問題的練習(xí), 既加深了學(xué)生對正比例圖像的理解, 又能培養(yǎng)學(xué) 生的解決問題的能力,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。(4)讓學(xué)生在解決問題的過程中,在老師的鼓勵(lì)、表揚(yáng)中體驗(yàn)到成功的喜 悅, 既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和觀察能力, 又培養(yǎng)學(xué)生善于思考和積 極參與的良好習(xí)慣,學(xué)生的自學(xué)能力也就提高了。二、使用建議: 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《變化的量》和《正比例》這兩節(jié)內(nèi)容以后安 排的, 學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了正比例及其意義, 能初步判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的兩是不是成正 比例, 感受了正比例在生活中的應(yīng)用, 學(xué)生對正比例的認(rèn)識有了一定的基礎(chǔ)。本 節(jié)課的學(xué)習(xí), 一是讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識正比例, 以及正比例中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間 的關(guān)系。二是通過讓學(xué)生在方格紙上描出成正比例的量所對應(yīng)的點(diǎn)并能在圖中根 據(jù)一個(gè)變量的值估計(jì)它所對應(yīng)的變量的值, 從而認(rèn)識正比例圖像的特點(diǎn)。估計(jì)大 部
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