小班語言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》（精選多篇）-預(yù)覽頁
【正文】 桃、菠蘿、草莓）我們把這些水果寶寶也編到兒歌里吧。（播放背景音樂)開火車出活動(dòng)室教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)上下來，效果是很不錯(cuò)的，利用PPT導(dǎo)入，一下子就吸引了孩子的注意力，中間運(yùn)用“誰會(huì)用好聽的話請(qǐng)水果寶寶上火車？”的引導(dǎo)式提問激發(fā)孩子的語言表達(dá)能力，為學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊。針對(duì)不足，我把活動(dòng)延伸到了區(qū)域活動(dòng)中，在語言區(qū)投放了多樣的水果照片，引導(dǎo)孩子繼續(xù)創(chuàng)編，還做了圖譜來幫助孩子分析兒歌的結(jié)構(gòu)和句式，這樣就比較形象直觀，更符合小班孩子的年齡和興趣點(diǎn)，使教學(xué)能夠更貼近教學(xué)對(duì)象。師：聽！是什么聲音？是火車開來嘍（邊說聽錄音）?！疤O果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。師：我們一起用好聽的話把它請(qǐng)上火車吧！“香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。（葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行）2．完整欣賞兒歌。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。（2）教師走到孩子旁邊讓孩子從箱子里摸一張水果圖片，說說水果名稱，并說：“XXXX上火車，咔嚓咔嚓去旅行”4．游戲：水果寶寶去旅行（1）請(qǐng)小朋友把水果圖片貼在胸前（2）師：（貼圖片）我是西瓜寶寶，現(xiàn)在火車要開嘍，聽仔細(xì)哦，請(qǐng)到那個(gè)水果寶寶它就來上我的小火車。師：聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）師：是火車開過來了（邊說邊出示火車）。老師用好聽的話把蘋果請(qǐng)上火車。我們來看看蘋 果寶寶有沒有上火車。師幼一同說。2．完整欣賞兒歌。香蕉香 蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行?？纯凑f說你的水果是什么水果？什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？（2）教師示范游戲（3）幼兒游戲第四篇：小班語言活動(dòng)水果寶寶去旅行小班語言活動(dòng)：《水果寶寶去旅行》 活動(dòng)目標(biāo): 1．理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，（邊說邊出示西瓜在火車上開火車的圖片）我們和西瓜爺爺打聲招呼吧?！疤O果蘋果上火車去旅行吧”黎老師把它編成了好聽的話來請(qǐng)它上火車。真棒，還有誰來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒（2個(gè)，2個(gè)以后一起來。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）什么顏色的，它像什么？（紫色的，像小球等）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的水果寶寶的？（草莓）（紅色的，像顆小愛心）草莓寶寶上來，給大家看看，好的請(qǐng)坐。師帶幼兒圍場(chǎng)地一周帶著水果寶寶去旅行。我們請(qǐng)剩下的誰?。坎葺畬殞?，草莓草莓上火車，卡嚓卡嚓去旅行。針對(duì)幼兒在此年齡中的發(fā)展特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言能力的動(dòng)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火車聲音、PPT。”C．師：我們一起來說一說（幼兒跟學(xué)）提問:“旅行是什么意思?咔嚓咔嚓是什么聲音？”（2）教師用謎語引導(dǎo)幼兒猜出接下來的水果，再引導(dǎo)幼兒依次請(qǐng)?zhí)O果、香蕉、葡萄寶寶上火車去旅行，并邊有節(jié)奏的做動(dòng)作邊念出了相應(yīng)的兒歌。）西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶
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