【正文】 形勢趨勢分析金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀 對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢，%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，%；在問及求職中最困擾的因素時(shí)，%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；%認(rèn)為信息量少；%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解；%認(rèn)為能力不足；%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮；%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。樣本中男、女分別占38%和62%。時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。引言： 受國際金融危機(jī)影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，2012年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻。當(dāng)我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候，他們?cè)谙胧裁?？他們的家庭是什么感受？我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。.由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，其思想狀態(tài)，精神面貌，心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于就業(yè)的承諾是虛假的，大家在選擇的時(shí)候一定要擦亮眼睛，最好的辦法的是找到參加培訓(xùn)的學(xué)員去核實(shí)。比如計(jì)算機(jī)或理工科相關(guān)專業(yè)可以考慮參加軟件測試培訓(xùn)。大學(xué)生自我營銷的策劃戰(zhàn)略闡述、一句話：“預(yù)謀事者，先謀其身” 看清自己的優(yōu)劣勢，才能選好自己的工作，努力提高自身素質(zhì)，對(duì)職業(yè)，對(duì)人生做出更好的規(guī)劃。薪資要求被調(diào)查的100名大學(xué)生中，普遍要求月薪在2000元以上，極少人選擇1000元以上。這與西部地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣、氣候復(fù)雜與江南地區(qū)形成的鮮明對(duì)比有關(guān)。還有成都，重慶等發(fā)達(dá)城市。而目前在校大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，父母親對(duì)其百般呵護(hù)，怕在外吃苦受累?？梢钥闯?，絕大部分大學(xué)生沒有形成服務(wù)西部的意識(shí)。僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部，26％的人選擇想去，但是有各種顧慮，48％的人沒有考慮過。在外國語學(xué)院，大學(xué)生就業(yè)，有53％選擇的是中外合資企業(yè)及政府部門。選擇考研的為 16％，選擇留學(xué)的僅為9％。機(jī)遇也會(huì)更多。就業(yè)的前景好，福利待遇好。三、在讀大學(xué)生的就業(yè)傾向及態(tài)度調(diào)查就業(yè)傾向關(guān)于“在讀大學(xué)生的就業(yè)傾向”的問題。他們不滿足于每個(gè)月的固定工資。以至于出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象。找份低工資的職業(yè)不但對(duì)不起自己大學(xué)期間的花費(fèi)，更對(duì)不起父母和朋友的期待。而且很多用人單位雖然不招應(yīng)屆畢業(yè)生，但不會(huì)明確提出來，以至于這個(gè)原因影響了應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇。所以對(duì)于大學(xué)生而言，在選擇職業(yè)的時(shí)候一定要慎重，想好自己想干什么和自己能干什么。l 其他政策、安排雙選會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生考研，公務(wù)員，選調(diào)生，支教、西部計(jì)劃、教師公招等二、本系畢業(yè)生未就業(yè)人數(shù)及未就業(yè)原因l 未就業(yè)原因1跨專業(yè)求職現(xiàn)在有一種說法是：在大學(xué)所學(xué)專業(yè)百分之八十以上都是未來工作不對(duì)口的。⑶ 對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償。同時(shí)享有優(yōu)先報(bào)告應(yīng)征，優(yōu)先體格政審，優(yōu)先審批定兵，考學(xué)優(yōu)惠，補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代補(bǔ)償國家助學(xué)貸款等優(yōu)惠政策及時(shí)公布國家政策學(xué)校積極實(shí)施國家的政策如⑴ 對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。如儀容在求職中如何、什么樣的簡歷能吸引招聘者的眼球、該選擇進(jìn)軍大城市還是安居小城市、何種能力在求職中能獲得青睞等一系列問題都做了詳細(xì)的介紹。l 就業(yè)指導(dǎo)講座領(lǐng)導(dǎo)開辦專場講座。l 及時(shí)公布招聘信息、聯(lián)系用人單位網(wǎng)上及時(shí)公布大量的招聘信息。享受免費(fèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“一村一個(gè)大學(xué)生”的活動(dòng)。關(guān)鍵詞 ： 大學(xué)生就業(yè)政策幫扶一、為解決就業(yè)問題采取的政策與措施實(shí)施幫扶政策對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行資助。第一篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀情況調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀情況調(diào)查報(bào)告姓名班級(jí)：班學(xué)號(hào)：摘要：為了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)問題、院領(lǐng)導(dǎo)的政策及指導(dǎo)。本系以畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)去向、工資待遇、未就業(yè)大學(xué)生的人數(shù)、未就業(yè)原因和在讀大學(xué)生的就業(yè)傾向及態(tài)度，我們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。幫助他們能夠順利進(jìn)行面試。采取切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)新聞。對(duì)于在應(yīng)聘的一些技巧。l 號(hào)召學(xué)生們參軍走進(jìn)綠色軍營、民辦學(xué)校、民營企業(yè)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍一方面可以緩解嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，另一方面從自生來說鍛煉自己，為部隊(duì)注入新血液，使部隊(duì)更加知識(shí)化，規(guī)范化。⑵ 對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。⑷ 對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行優(yōu)先，在地市級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員時(shí)也要進(jìn)一步擴(kuò)大招考錄用的比例。很多學(xué)生在校期間只注意本專業(yè)的知識(shí)而對(duì)其他專業(yè)呈現(xiàn)“無知”狀態(tài)，從而出現(xiàn)知識(shí)全部“重新開始”，任何一個(gè)傭人單位希望的是一個(gè)可以直接用，而非培訓(xùn)后再就業(yè)的本科生！l 未就業(yè)原因2頻繁跳槽跳槽不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且對(duì)于用人單位而言這是對(duì)個(gè)人的信譽(yù)的一種體現(xiàn)。l 未就業(yè)原因3無工作經(jīng)驗(yàn)用人單位招聘時(shí)多看重工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生雖然是大學(xué)生，但是公司希望得到的是有工作經(jīng)驗(yàn)的，直接用的人才。l 未就業(yè)原因4大學(xué)生對(duì)自己期望值過高很多大學(xué)生一直存在這樣一個(gè)想法：大學(xué)生是受過高等教育的人才。而且對(duì)用人單位“雙休日”的要求過于死板，人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力差。l 未就業(yè)原因5想創(chuàng)業(yè)不急于就業(yè)現(xiàn)在的大學(xué)生總是充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)精神的。以至于還會(huì)出現(xiàn)“三條腿”走路：一邊參加招聘會(huì)尋找機(jī)會(huì)；一邊尋找商機(jī)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)；同時(shí)他用上學(xué)期間兼職的積蓄炒股票買基金。受調(diào)查的學(xué)生中，選擇教師的為53％，他們認(rèn)為教師是專業(yè)對(duì)口的工作，而且近年來對(duì)教師的待遇是在不斷的提升。選擇公司企業(yè)的為16％，他們認(rèn)為對(duì)自己的挑戰(zhàn)更大。選擇政府部門的為19％，這些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)入政府部門能夠有好的待遇及穩(wěn)定。事實(shí)上，外語系在讀的學(xué)生中，有87％的人想過出國留學(xué)，但實(shí)際情況卻并不允許。這其中主要有兩類人，一類是喜歡挑戰(zhàn)性，在中外合資企業(yè)中充分鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)、管理技術(shù)；另一類是喜歡穩(wěn)定性，在政府部門中工作環(huán)境相對(duì)比較寬松，壓力較輕。僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部。這與西部地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣、氣候復(fù)雜與江南地區(qū)形成的鮮明對(duì)比有關(guān)。城市選擇大部分學(xué)生選擇沿海地區(qū)，如江蘇或其周邊地區(qū)，長三角地區(qū)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)。極少人愿意去西部落后地區(qū)。而目前在校大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，父母親對(duì)其百般呵護(hù)，怕在外吃苦受累。四、就業(yè)建議對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢進(jìn)行了描述，用SWOT深度分析了大學(xué)生就業(yè)的劣勢：剛從高校畢業(yè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏崗位技能，目標(biāo)市場不明確等，他提出大學(xué)生需要自我營銷。一是現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生可以考慮參加適合自己專業(yè)的培訓(xùn)。應(yīng)對(duì)市場就業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有一定的保障。第二篇：大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告摘要：近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢。有那么一群人，他們已大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。通過本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。12年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進(jìn)行抽樣調(diào)查，預(yù)計(jì)完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。2．大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì)，%選擇基本解決問題的能力；%選擇溝通協(xié)調(diào)能力；%選擇承受壓力、克服困難的能力；%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；%選擇專業(yè)知識(shí)和技能。3．被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低 在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將