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磁場導教學案-展示頁

2024-10-25 12:38本頁面
  

【正文】 子在磁場中運動的時間。從D點到達邊界開始到C點進入磁場為止,下列結論正確的是()A.感應電流方向不變 B.CD段直線始終不受安培力C.感應電動勢最大值E=Bav D.感應電動勢平均值E=1pBav4在等邊三角形的三個頂點a、b、c處,各有一條長直導線垂直穿過紙面,導線中通有大小相等的恒定電流,方向如圖。方向垂直于回路所在的平面。下列表述正確的是()A.洛倫茲力對帶電粒子做功B.洛倫茲力不改變帶電粒子的動能 C.洛倫茲力的大小與速度無關D.洛倫茲力不改變帶電粒子的速度方向如圖所示,一導線彎成半徑為a的半圓形閉合回路。流經(jīng)導線的電流為I,方向如圖中箭頭所示。abc=208。考點1 磁場、安培力如圖,一段導線abcd位于磁感應強度大小為B的勻強磁場中,且與磁場方向(垂直于紙面0向里)垂直。⑤“電偏轉”中由于偏轉力fe做功,因而兼有加速功能,動能將增加;“磁偏轉”中由于偏轉力fB總不做功,動能保護定值。qBqB③“電偏轉”中偏轉角度受到θe<取任意值。由于和電場相比,磁場的基本特征以及對運動電荷的作用特征存在著較大的差異,因此 電荷垂直進入勻強磁場和勻強電場時所做的所謂“磁偏轉”和“電偏轉”運動,有著如下諸方面的差異:①“電偏轉”中偏轉力fe=qE與運動速度無關,“磁偏轉”中偏轉力fB=qυB隨運動速度變化。帶電量為q、以速度υ在磁感強度為B的均強磁場中運動的帶電粒子所受到的作用為稱為洛侖茲力,其大小fB的取值范圍為 0≤fB≤.帶電粒子在磁場中的運動(1)電荷的勻強磁場中的三種運動形式。如果電流與磁場方向夾角為θ,可采用正交分解的方式來處理安培力大小的計算問題,而安培力的方向則是用所謂的“左手定則”來判斷的。(2)磁場對電流的作用。2.磁場的作用規(guī)律(1)磁場對磁極的作用。下列關于地磁場的說法正確的是()A、地理北極附近有地磁北極 B、地理南極附近有地磁南極 C、地磁方向是不定的 D、地理北極附近有地磁南極,地理南極附近有地磁北極指南針是中國古代四大發(fā)明之一,它指南北是因為()A、同名磁極互相排斥 B、異名磁極互相吸引 C、指南針能吸引鐵、鈷、鎳等物質 D、地磁場對指南針的作用 課后反思:第二篇:磁場復習教學案磁場復習導學案.磁場及特性和電場一樣,磁場是一種以特殊形態(tài)——場的形態(tài)——存在著的物質;和電場不一樣,電場是存在于電荷或帶電體周圍的物質,而磁場的場源則可以是如下三種特殊物體之一: ①磁體,②電流,③運動電荷,此三種磁場的場源都可以歸結為同一種類型——運動電荷。對磁場和磁感線的有關認識,正確的是()A、磁感線是磁場中實際存在的曲線 B、磁感線是從磁體的南極出來回到磁體的北極C、小磁針N極在磁場中某點所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反 D、磁場是真實存在的,而磁感線是假想虛構的 課外作業(yè):在圖上標出通過靜止小磁針的磁感線,并標明小磁針的N、S極。地磁N極在,地磁N極在。稱為地磁場。四方向一致:對于磁場中任何一點,磁感線的方向就是該點,與放在該點的小磁針 一致,與放在該點的小磁針 一致。磁體外部的磁感線都是從磁體的 出發(fā),回到。磁感線是用來描述磁場的一些 曲線,實際上。磁場的方向:磁場中某點的磁場的方向就是。這里采用的研究方法是。磁場看不見,也摸不著,但卻是客觀存在的一種物質。第一篇:磁場導教學案167。 磁場導教學案學習目標:1.通過實驗知道磁體周圍存在著磁場,并知道磁體的磁極與磁極發(fā)生作用就是通過磁場來發(fā)生的. 2.能說出磁場的基本性質.3.知道磁場方向的規(guī)定,并知道磁感線是用來形象描述磁場的,它實際上并不存在.4.會畫條形磁體,蹄形磁體和針形磁體周圍的磁感線. 學習過程: 情景導入: [取一小磁針置于桌,拿一條形磁鐵去靠近]為什么會出現(xiàn)這種情況? 自學導航:思考:兩個磁體不相互接觸就能產生力的作用,這是為什么呢?磁體周圍存在著,磁極間的相互作用就是通過 而發(fā)生的。方法:磁場是看不見、摸不著的,我們可以根據(jù) 來認識它。磁場的基本性質:。實驗探究:1.閱讀課文P92第一段,并回顧小學自然課里學過的簡單磁現(xiàn)象,思考并回答以下問題:1(1)用磁體去靠近小磁針,觀察現(xiàn)象并思考:它們之間的作用是通過什么來發(fā)生的?(2)換作銅質的物體去靠近磁體它們之間是否發(fā)生相互作用呢?由以上兩個實驗,你可以得出怎樣的結論呢2.完成P93實驗與探究:取幾個小磁針,分別放在條形磁體周圍的不同位置處,你會發(fā)現(xiàn)什么?從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 3.閱讀課文P93第一段并回答:(1)什么叫做磁感線? 我們用一些帶箭頭的曲線來表示磁場的 和,這樣的曲線叫做。方法:我們用磁感線來描述磁場,采用的研究方法是。磁場越強的地方,磁感線分布越 ;磁場越弱的地方,磁感線分布越。:為什么小磁針靜止時總是一端指南一端指北的? 這是因為地球本身是一個巨大的 ,它的周圍存在的磁場叫做 ,地磁場的北磁極在地理的 附近,地磁場的南磁極在地理的 附近,它們之間存在的偏角叫做 ,世界上第一個發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家是 國 :課內練習:磁場的基本性質是它對放入其中的磁體,小磁針南極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向。指南針能夠指南北,是因為它受到 了 的作用。我國 代學者 是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁偏角現(xiàn)象的人。如圖根據(jù)小磁針的指向(黑色為N極),畫出磁感線的方向(每條都畫),并標出磁體的N、S極。為了量化磁場的力特性,我們引入磁感強度的概念,其定義方式為:取檢驗電流,長為L,電流強度為I,并將其垂直于磁場放置,若所受到的磁場力大小為F,則電流所在處的磁感強度為 B=F/(IL).而對B的形象描繪是用磁感線:疏密反映B的大小,切線方向描繪了B的方向。N(S)極處在磁場中,所受到的磁場力方向與磁極所在處的磁場方向相同(反);同一磁極
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