【摘要】第一篇:角的初步認識教學(xué)反思 角的初步認識教學(xué)反思 回顧整堂課,有三方面: 一、能夠做到環(huán)節(jié)緊湊,思路清晰,從而形成一個較好的教學(xué)框架:首先是創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課;其次是放手學(xué)生,探究新知;最后是...
2024-10-25 12:06
【摘要】角的初步認識教學(xué)反思 角的初步認識教學(xué)反思1《角的初步認識》是學(xué)生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,但通過前測學(xué)生對于角這個圖形只有3個學(xué)生知道,有3個學(xué)生認為是直角,所以在...
2024-12-07 01:47
【摘要】第一篇:《角的初步認識》教學(xué)案例與反思 《角的初步認識》教學(xué)案例與反思 【教學(xué)案例】 1、小組合作,分一分。 師:請小組長打開1號學(xué)具袋,一起分一分學(xué)具袋內(nèi)的各種圖形卡片。師:你們把這些圖形卡...
2024-10-25 04:29
【摘要】第一篇:《角的初步認識》優(yōu)秀教學(xué)反思 《角的初步認識》是人教版二年級上冊的內(nèi)容。本課我從學(xué)生最熟悉的校園入手,在考察學(xué)生觀察能力和語言表達能力的同時,還復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的簡單平面圖形,并從一部分圖形...
2024-10-25 14:11
【摘要】第一篇:《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計- 《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合生活情境及操作活動,使學(xué)生初步認識角,會判斷角,知道角的各部分名稱。 2.初步學(xué)會用直尺畫角。 ...
2024-10-17 20:54
【摘要】第一篇:《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教科書38頁、39頁《角的初步認識》第一課時。設(shè)計主要理論依據(jù): “角”是一個新的數(shù)學(xué)概念,也是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題,...
2024-11-04 14:39
【摘要】第一篇:角的初步認識教學(xué)設(shè)計 “角的初步認識”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元“角的初步認識”例 1、例2。 【課標(biāo)要求】 ;經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單平面圖形的過程,...
2024-10-18 00:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)...
2025-04-13 02:17
【摘要】《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 滄州渤海新區(qū)第二小學(xué) 時秀艷 【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》二年級上冊第38、39頁。 【設(shè)計理念】 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“每...
2024-10-17 20:50
【摘要】第一篇:角的初步認識教學(xué)反思[范文模版] 《角的初步認識》教學(xué)反思 陳長娥 《角的初步認識》是二年級第三冊的教學(xué)內(nèi)容,主要的目標(biāo)是要讓學(xué)生初步的認識角。這節(jié)課也曾聽過一些公開課,有過各種各樣的處...
2024-10-25 12:24
【摘要】第一篇:角的初步認識教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 角的初步認識教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 保加敏 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認識角的過程。 2.認識常見的各種角,學(xué)會畫角,知道角各部分的名稱。3....
2024-10-25 12:13
【摘要】第一篇:角的初步認識反思 角的初步認識》教學(xué)反思 “角的初步認識”是人教版二年級上冊的內(nèi)容,它是在學(xué)生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。角在生活的應(yīng)用非常廣泛,但是二年級的孩子對角...
2024-10-25 12:08
【摘要】《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。它們與實際生活有著密切的聯(lián)系,我們的身邊很多物體上都有角。教材的編排結(jié)合生活情景,教材的主題圖是學(xué)生熟悉的校園生活情景,引導(dǎo)學(xué)生觀察實物,從實物中抽象出角。學(xué)情分析在學(xué)生初步感知角的基礎(chǔ)上,通過實際操作,獲得直接經(jīng)驗,為形成角的空間觀念奠定基礎(chǔ)。由于每個學(xué)生的認
2024-12-04 03:48
【摘要】“角的初步認識”教學(xué)設(shè)計 “角的初步認識”教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R與技能 通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對長度單位、角的初步認識、認識時間的知識有系統(tǒng)性的認識,初步養(yǎng)成回顧與反...
2024-12-06 00:33
【摘要】《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計 《角的初步認識》教學(xué)設(shè)計1 九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第三單元38、39、40頁《角的初步認識》 結(jié)合生活情境認識角,了解直角、銳角和鈍角。 ...
2024-12-06 01:24