【正文】 開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,這一過程可以分三個階段進(jìn)行:、,使教師充分掌握計算機的使用,應(yīng)達(dá)到示教板教學(xué)水平,開始示范教學(xué)活動,教師掌握較高水平多媒體軟件的制作技術(shù),并逐漸進(jìn)入遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò),定期輪訓(xùn),教師知識老化快,不經(jīng)常培訓(xùn)就會出現(xiàn)這種情況:要開設(shè)課,整個教研室沒有一人學(xué)習(xí)過有關(guān)知識,大量重復(fù)舊知識,一方面可以從剛畢業(yè)的大學(xué)生中選擇一些新教師,或與電信和現(xiàn)場站段某些技術(shù)骨干,思維超前,干勁大,但實際工作經(jīng)驗少,外聘技術(shù)骨干一般對理論知識的把握欠火候。課程具體內(nèi)容的選擇,例如:課中機型介紹內(nèi)容,各?？梢愿鶕?jù)本局和學(xué)生去向地使用的機型進(jìn)行有針對性的講解。另一方面要加強為鐵路企業(yè)和社會的服務(wù)意識,校企聯(lián)合,開門辦學(xué),把課堂搬到站段去,送知識下現(xiàn)場,對地方企業(yè),發(fā)揮中專學(xué)校優(yōu)勢:技術(shù)實用,結(jié)合實際制定教學(xué)計劃,體現(xiàn)出專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的實用性,通用性,先進(jìn)性教學(xué)大綱是一個專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、,教學(xué)目標(biāo)是為鐵路企業(yè)培養(yǎng)通信設(shè)備的維護(hù)人員,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重鐵路現(xiàn)有設(shè)備的原理,使用,但對社會就業(yè)市場來說就比較狹窄,通信設(shè)備自動化程度越來越高,維護(hù)人員的需求量越來越少,拓展知識面,比如:在移動通信中可以加入傳呼,蜂窩式移動電話的知識。,篇幅過大,選擇介紹,缺少代表性,因為各機型都只適于部分學(xué)校教學(xué),數(shù)通設(shè)備,數(shù)傳設(shè)備等的介紹中普遍存在,、適應(yīng)素質(zhì)教育提出的培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力的主要阻力,造成這一現(xiàn)狀的原因在于經(jīng)費,數(shù)字通信的設(shè)備價格都比較高,鐵路通信只是鐵路運輸生產(chǎn)中的一個部門,學(xué)校很難承受,一本教材,一臺設(shè)備的事情,而是現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的普遍使用,尤其是電信技術(shù)與計算機技術(shù)的結(jié)合越來越緊密,使得通信教學(xué)在使用新的教學(xué)手段上更方便、更迅速,不斷的開發(fā)出適合教學(xué)的多媒體軟件也就成為當(dāng)務(wù)之急。通信線路干線長途基本光纖化,鐵路成人學(xué)員的文化素質(zhì)參差不起,給大綱課程設(shè)置帶來困難.”既要有前瞻性,適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展,生源的變化；又要兼顧舊設(shè)備的使用,做到為現(xiàn)場服務(wù),有針對性”.無形中使大綱建設(shè)處于兩難之中。加強教材、多媒體教學(xué)課件建設(shè),師資培養(yǎng),實踐演練設(shè)備的購置,軟硬件相結(jié)合,以課程定教師,就是要建立靈活,高效,充滿生機和活力的現(xiàn)代化專業(yè).[正文]提出:積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育,2000年底要完成7277計劃,鐵路成人中專教育如何以改革求發(fā)展?科教興國,繼續(xù)貫徹,面對新機遇,如何去應(yīng)對?如何去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)?!這是每一位職教工作者必須去深入思考,明確未來社會對職教的要求,把握住通信專業(yè)的發(fā)展方向,鐵路通信網(wǎng)的改擴建發(fā)展迅速,設(shè)備更新,知識陳舊都達(dá)到前所未有的速度(美國時代周刊的統(tǒng)計每五年就要翻一翻).由于知識更新快,教師必須不斷學(xué)習(xí)新知識,培訓(xùn)計劃往往停留于計劃中,這很重要的原因就是各鐵路局設(shè)備更新速度不一, 1使用設(shè)備的品牌不同,類型各異。第一篇：淺談鐵路成人通信專業(yè)建設(shè)淺談鐵路成人中專通信專業(yè)建設(shè)的方向[要點]認(rèn)清當(dāng)前鐵路中專成人通信專業(yè)的現(xiàn)狀,明確未來社會對職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的要求,把握住專業(yè)發(fā)展方向。注重大綱建設(shè),結(jié)合實際制定教學(xué)計劃,安排好課程,課時,體現(xiàn)出專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的實用性,通用性,先進(jìn)性。比如:載波機已屬淘汰設(shè)備,可一些邊遠(yuǎn)局仍然在使用。即使出臺一部大綱,:教材中機型介紹部分,鐵路正在使用的交換機品牌包括這么幾種:x型機,北方貝爾,hjd04,camp。教育的產(chǎn)業(yè)化已被提上日程,這就使過去脫離市場的辦學(xué)模式將會被淘汰,辦學(xué)的規(guī)?；б?還要考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)對未來的發(fā)展、就業(yè)、,鐵路成人中專通信專業(yè)的發(fā)展方向,一方面要適應(yīng)市場,可考慮改變專業(yè)名稱,如計算機通信,拓展知識面,在學(xué)生掌握的知識中,除了通信專業(yè)的必備知識外,還要掌握與之相關(guān)專業(yè)的知識,比如計算機,自動控制,電器維修,一專多能,在未來的就業(yè)中擇業(yè)面更寬,擴大招生,為開辦新專業(yè)提供基礎(chǔ)。,著意拓展,即把握住科技發(fā)展的前沿又充分重視適應(yīng)市場,體現(xiàn)出實用性,通用性,先進(jìn)性,注重結(jié)合實際,學(xué)生入校時就要充分考慮分配方向,課程可以不開。光端機,還是教學(xué)計劃,在課程設(shè)置上都應(yīng)有一定的先進(jìn)性,就是知識要緊扣時代脈搏,不斷更新,:ISDN網(wǎng)知識,ATM,可以安排選修,﹑多媒體教學(xué)軟件建設(shè),師資培養(yǎng),實踐演練設(shè)備的購置,軟硬件相結(jié)合,以課程定教師,一本好的教材,不僅使老師的備課省時,而且便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),這是因為部統(tǒng)編教材少,各校大都采用郵電教材或大學(xué)、普通中專教材,內(nèi)容不配套,全無部統(tǒng)編教材。由于受學(xué)校定員和經(jīng)費影響,更切合實際的做法是做好現(xiàn)有教師的定期培訓(xùn),使他們的知識不斷更新豐富,即不耽誤當(dāng)前授課又可廣開新課,擴大專業(yè)內(nèi)涵,一舉兩得,從大綱到教學(xué),各校已廣泛開展CBE教學(xué),理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例逐漸向6:4靠攏,要達(dá)到CBE教學(xué)的要求,在校內(nèi)必須建有實踐演練場,這就要購進(jìn)大批實驗設(shè)備,綜合電信專業(yè)與鐵路其他車、機、工、輛專業(yè)相比處于明顯劣勢,設(shè)備價格高且量大,當(dāng)前最可行的辦法就是各種設(shè)備盡可能有,比如程控112測量臺功能,花錢少的項目學(xué)生能動手,比如電纜分線,保證年年有新設(shè)備,可以跟上技術(shù)的變化,加快教師掌握新知識的速度,是指師資與設(shè)備的建設(shè)要配套,主課和重點課設(shè)專職教師1到2名,且在年齡上形成五年左右的差別,這樣不僅可以節(jié)約學(xué)校教學(xué)經(jīng)費,:,請了一位電務(wù)段的技術(shù)骨干,它的講解不拘泥于課本,從大量的現(xiàn)場實用例子入手,圍繞信令測試儀講解,學(xué)生聽后感覺具體,實用,要注意人員的選擇,我們的經(jīng)驗是:技術(shù)尖子,搞過培訓(xùn)工作,都沒上過講臺,表述能力較差,而教育室的人員雖常搞職培工作,鐵路成人中專的通信專業(yè),未來的發(fā)展要面向市場,從單純?yōu)殍F路服務(wù)向為社會服務(wù)轉(zhuǎn)變,挖掘新的生源,提高專業(yè)水平,從大綱,教材,教師,設(shè)備購置入手,逐漸實現(xiàn)大綱完備,教材齊全,教法先進(jìn),教師一專多能,教學(xué)與演練水平同步發(fā)展,高效培訓(xùn)人才,充滿生機與活力的現(xiàn)代化專業(yè).第二篇：鐵路通信信號專業(yè)自薦信我今年22歲，來自遼寧省蓋州市的一個大男孩。我的父母都是中學(xué)教師，父母從小就教育我，將來成為對社會有用的人。三年的大學(xué)生活，在這三年期間我得到了國家英語B級證書，并能掌握并熟練運用多種電腦應(yīng)用軟件。在校期間我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識（信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號車站施工與設(shè)計等），我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務(wù)操作能力。我的知識面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實踐能力較強。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會的一切；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而且我相信自己行的，我也證明給社會看我是不一般的。力爭使自己更加充實。給新人一個顯身手的機會，希望貴單位能給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。此致敬禮第三篇：通信專業(yè)建設(shè)規(guī)劃20082009通信工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀分析中南民族大學(xué)工商學(xué)院電信系通信工程專業(yè)是2004年面向全國招生的本科專業(yè)。在專業(yè)的發(fā)展與演變過程中，我系始終以教學(xué)質(zhì)量為核心，從培養(yǎng)方案制定、基本建設(shè)與改革、培養(yǎng)計劃執(zhí)行與